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礼仪教育教学随笔

第一篇：礼仪教育教学随笔文明礼仪教学随笔官滩幼儿园蔡丽娟我国自古以来就被称为“文明古国”、“礼仪之邦”，我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。《孔融让梨》的故事大家都应该听过吧。故事的主人公叫孔融，在分梨的时候，年仅四岁的孔融只挑了一个最小的梨，把大的梨让给兄弟姐妹吃，而自己却吃小的梨。还有《黄香温席》的故事，至今也是仍被人们赞誉不绝。从这些故事足以看出人们是何等地崇尚“文明礼仪”。最近，我们官滩幼儿园开展了许许多多的关于“文明礼仪”的教育活动，使我熟悉到了“文明礼仪”的重要性。一个人假如不讲文明，不懂礼仪，就会失去朋友；相反的，假如你是一个讲文明，懂礼仪的人，你的朋友就会越来越多，关系也会越来越好。可见，文明礼仪的作用是多么大啊！文明礼仪处处可见，文明礼仪经常发生在我们身边。比如在家里和父母生活，要懂得孝敬父母，懂得感恩。在学校和同学们相处，要懂得团结友爱，互相帮助，互相谦让；对老师要尊重，要有礼貌。在社会上要讲公德，要讲文明，要遵守公共秩序，不随地吐痰，不随便丢垃圾。但是在一部分的人身上，还是出现种种不文明的现象。当你在马路上行走时，随处能见地上有斑斑痰迹，果皮纸屑。公园中也可见到与其极不和谐的食品袋、方便面盒。甚至在我们的园里也存在着不文明的行为。例如，有的幼儿在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常。我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。管住自己的嘴，不说不良话语：管住自己的手，不乱丢垃圾：管住我们的脚，不践踏草坪，不乱闯红灯。文明礼仪不仅给他人，给社会带来愉快与和谐，也能创造一个布满爱心的环境，同时也给自己带来快乐和温馨。文明礼仪是我们从古至今所尊崇的一种道德上的美，是为我们的祖先所赞扬的，因此我们要把它发扬光大。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。清洁环境，文明家园，从我做起，从我们自己身边的每一件小事做起，把文明礼仪真正融入我们的生活中，让文明礼仪真正伴随我们健康成长，让文明礼仪之花在祖国的每一个角落盛开。第二篇：礼仪教育随笔礼仪教育随笔礼仪教育随笔1礼仪是一门综合性较强的行为科学，是指在人际交往中自始自终地以约定俗成的程序方式来表现的律己、敬人的完整行为。我们对自己的要求决不能满足于现状，必须牢记没有最好，只有更好。通过参加这次礼仪培训，使我在内在修养、外在形象上都有了很大的提高，我努力以一个生活老师无私的爱去理解、宽容、尊重和关心每个孩子，我把这样两句话作为自己的座右铭：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。我们班上有一个小朋友，长得白白胖胖，扎着两个小辫子样子十分讨人喜欢，可是幼小的她性格非常孤僻，而且胆子非常小，几乎从不用语言与人交往，连大人跟她说话时她都无法用眼睛注视对方。草地上都不敢走，连走楼梯都战战兢兢的。出于爱护和责任，我把她的健康成长看作是自己的孩子。每天清晨家长送来时，我总是亲切地走过去，微笑地热情打招呼，问寒问暖；每次上厕所、洗手、进餐时，我会主动上前帮忙照顾，跟她说说话；户外活动时，我都会伸出温暖地手拉着她一起上下楼梯并鼓励她和小朋友一起参与锻炼和游戏。现在这位小朋友已经能和别人一起玩，开始适应我们幼儿园集体的生活了，早上来园也能跟我打招呼了，此时的我感到莫大的快乐，我将永不停息爱我的孩子们，用心去呵护他们，与他们成为好朋友，真正走进孩子们的内心世界！礼仪教育随笔2随着孩子年龄的增长，在日常教育中，我们应注意对孩子进行礼貌教育，让孩子养成懂礼貌的习惯。比如，早上来园后，可以要求孩子在看到老师后，说“X老师，早上好！”；当不小心碰到别人或者惹哭了某个小朋友时，应要求孩子看着对方的眼睛，说“XXX，对不起。”；如果别人送好吃的东西给他，要教育孩子向对方说“XXX，谢谢！”等等。在日常生活中，我们不仅应对孩子提出礼貌方面的要求，有时也可以提出其它的要求，比如，走路时不要跑；搬椅子时一定要贴紧身体不要碰到别人；吃饭时不要讲话，专心吃饭，等等。通过观察孩子们的日常活动，我们会发现，孩子们的模仿能力是很强的。我们可以看到，孩子之间在交流时，如果有孩子走路时跑了，有的孩子就会像老师那样，说：“走路不能跑。”如果让某个小朋友来做小班长，他就会像模像样的当起小老师，要求小朋友如何坐好，提出的要求和老师提出的要求完全一样。针对孩子这种善于模仿的特点，作为教师的我们，应该清醒地认识到，必须时刻注意自己的言行，用文明规范的言行举止，去引导、影响天真可爱的孩子，让孩子学会正确的礼节礼貌。礼仪教育随笔3讲文明，有礼貌是我们中华民族的传统美德，也是我们每个人应该做到的。幼儿时期是人一生的启蒙期，孩子从小养成良好的习惯将会受益一生。为了培养幼儿的日常行为，并响应镇的“创文”活动，我们开展了一系列的文明礼貌活动。周