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祖国在我心中

第一篇：祖国在我心中“祖国在我心中”综合性学习活动活动背景：《语文课程标准》指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。”本次活动主题来源于语文课本第二组单元设计。本单元课文有《詹天佑》《怀念母亲》《彩色的翅膀》《中华少年》，通过这几课的学习让大家感受中华儿女的爱国情怀。同时按照教材要求开展综合性实践活动。活动目的：引导学生通过多种形式的语文活动，感受中华儿女的爱国情怀，进一步增强对祖国的热爱之情。活动内容：1.搜集反映中华儿女报效祖国、为国争光的资料。2.阅读歌颂祖国的诗文，学唱歌颂祖国的歌曲。3.访问周围的人，请他们讲讲近年来祖国或家乡发生的变化，还可以请他们谈谈感受。4.收听广播或收看影视中有关祖国建设新成就的内容，参观家乡建设新成就。活动形式：故事会，朗诵会，演唱会，演讲会，剪报展示会，学习汇报会。活动时间：2周（课内与课外）活动安排：一、活动分工学生分组，确定各小组活动内容，做到每项内容均能落实，教师可指导分工，避免重复。二、确定主题《詹天佑》一课可设计“走近名人”的材料交流会，学习《怀念母亲》、《彩色的翅膀》两课可开展主题为“我的新中国心”的手抄报展示活动，学习《中华少年》一课，可设计“唱响中国”歌咏会，《口语交际与习作》课就进行“爱我中华”的演讲稿的撰写与演讲，《回顾拓展》就进行展示总结。三、制订计划小组撰写活动计划，落实小组人员的分工与活动安排四、活动实施各小组按照计划去行动。在活动过程中，教师要及时掌握信息，适时调控指导。要引导学生及时地把搜集到的材料进行归类、整理，如，填写资料记录表。(学生也可以根据各自的活动内容自行设计相关表格)五、活动过程活动1：爱国故事我来讲1、活动前布置学生搜集整理中华儿女爱国故事资料。2、召开故事会，先小组讲述中华儿女爱国故事。3、小组选举代表，开展全班交流活动。爱国故事我来讲，故事感慨我来发。（重点推荐爱国人士赵一曼、杨靖宇、邱少云、罗盛教、刘胡兰、林则徐、王二小、海娃、黄继光、郑成功、岳飞等爱国故事。）活动2：爱国诗歌我来诵1、活动前学生搜集整理爱国诗歌资料。2、召开朗诵会，朗诵爱国诗歌。3、评选朗诵优秀奖。（重点推荐：《祖国啊，我亲爱的祖国》活动3：红歌唱响爱国情1、活动前搜集学唱爱国歌曲。2、召开班集演唱会，利用多媒体伴奏。3、评选红歌小歌手。（重点推荐爱国歌曲《大中国》《中国人》《歌唱祖国》《我的祖国》《我的中国心》《龙的传人》《国家》等。）活动4：“祖国在我心中”演讲会1、活动前布置学生按照写作要求书写演讲稿。2、召开“祖国在我心中”演讲会。由主持人抽号决定演讲人上台演讲。3、评选演讲优胜奖。活动5：“家乡小变化反映祖国大变化”剪报展示会1、活动前布置个人办一期“家乡小变化反映祖国大变化”剪报。2、布置班集展示现场，召开展示会，个人展示剪报，讲解自己的剪报。3、开展班级交流，评选班级优秀剪报。活动6：“家乡小变化反映祖国大变化”访谈录1、活动前布置学生采访自己的前两辈人，书写访谈录。2、召开访谈汇报会。由主持人抽号决定展示者上台汇报自己的访谈经过和收获。3、开展全班交流，畅谈访谈体会。活动7：“祖国在我心中”综合性活动学习汇报会1、活动前，布置学生整理总结在这次综合性实践活动中的收获，书写出文字总结。2、召开学习汇报会，交流学习收获。3、总结经验，弥补不足。第二篇：祖国在我心中祖国在我心中我爱我的祖国，我爱祖国的壮丽山河；我爱祖国璀璨的文化；我爱祖国悠久的历史；我爱祖国人民的勤劳﹑智慧与勇敢；我更爱祖国那生生不息﹑辉煌雄壮的民族魂！祖国这片古老的土地上，千百年来造就了我们民族至高的美和至深的爱。她好比是一位德高望重的贵妇人：绵延万里的长城是她华丽的金项链；莽莽林海的大兴安岭是她俏丽的彩衣；巍峨峻拔的泰山是她金光闪闪的戒指；奇丽险峻的张家界是她高贵的皇冠；风景优美的桂林漓江是她漂亮的耳坠；辽阔无垠的西藏高原是她宽阔的胸膛„„祖国这片古老的土地上，蕴藏着丰富的文化内涵：四大发明使她辉煌灿烂；老子孔子让她名声远扬；丝绸瓷器令她光彩照人。大禹治水安天下是为了她；屈原忧愤满腔，投身汩罗江，是为了她；人民解放军浴血奋战是为了她；无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她！怀念悠久的岁月，畅想美好的未来。翻开历史厚重的书页，回眸往事却发现，往日的祖国也曾不堪回首，当侵略者的铁蹄践踏祖国身躯时，当帝国主义的大炮轰开祖国的大门时，无数人民群众惨遭杀戮。中国人民终于明白了，“落后就要挨打”。一大批优秀中华儿女奋起反抗，中山先生在黑夜里开始规划治国策略；毛泽东在贫瘠的土地上支撑民族的血肉与骨骼；邓小平把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国从世纪