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科技创新实践活动成果（5篇材料）

第一篇：科技创新实践活动成果青少年科技创新大赛优秀科技实践活动关于职校生学习方法科学性的调查研究指导教师：郭浩然田俊喜阎峰瑞组长：辛金攀组员：帖爽陈彬学校：郑州机电工程学校班级：06（17）班关于职校生学习方法科学性的调查研究目录【摘要】„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(3)【关键词】„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(3)研究背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(3)研究过程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(4)4.1活动计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(4)4.2团队分工„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(4)4.3活动记录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(4-16)研究成果„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(16)学习方法的重要性„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(17)学习的具体方法和策略„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(18-19)学会预习„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(20)学会听课„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(21)学会记笔记„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(21-22)学会复习„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(22)4.结束语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(23)收获与体会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(23)指导教师评价„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(23)【参考文献】„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(23)附件调查问卷„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(24)关于职校生学习方法科学性的调查研究【摘要】社会对人才的需求逐渐增加，人才对知识的渴望不断增强，获取知识的方法即学习方法就显得犹为重要。科学的学习方法的重要性同当前职校生不能得到科学学习方法的现实性之间矛盾的激化促使我小组开展了对职校生学习方法的调查研究。【关键词】职校生学习方法科学性教育创新一、研究背景随着市场经济的发展，社会对人才的需求逐渐增加，人才对知识的渴望不断增强，获取知识的方法即学习方法就显得犹为重要。我们的问卷调查可以说明当前职校生对学习方法重要性的认识较为清醒。（对应问卷问题见附录问题1）表一学习方法的重要性100%80%60%40%20%0%决定因素很重要60.2%29.3%8.9%较重要1.6%不重要另一方面，当前职校生的学习方法还存在着很多不足，他们对自己学习方法的满意程度普遍偏低，对科学学习方法的追求普遍强烈。（对应问卷问题见附录问题9）表二对学习方法的满意程度100%80%60%40%20%0%11.1%很满意17.1%较满意一般不满意43.6%28.2%-3这样，科学的学习方法的重要性同当前职校生不能得到科学学习方法的现实性之间矛盾的激化促使我小组开展了对职校生学习方法的调查研究。二、研究过程1、活动计划（1）讨论课题选定，制定活动计划。（2）查阅大量书籍、报刊，并充分利用网络媒体收集信息，充实感性材料。（3）讨论制定“关于职校生学习方法的调查问卷”（4）发放“关于职校生学习方法的调查问卷”，并根据反馈情况，总结分析当前职校生学习方法现状，指出问题之所在。（5）请教指导老师和专家，在他们的指导下寻找解决问题的方案。（6）分工合作，针对问卷反映出的问题，结合职校生的实际，提出我们认为行之有效的学习的具体方法和策略。2、团队分工辛金攀—负责组织组员进行研究讨论研究过程和结果的汇报负责对及各年级段同学进行采访陈彬—上网查阅、收集有关资料，对材料进行汇总制作调查问卷，并进行相关问卷调查贴爽—撰写报告和研究论文，进行采访记录3、活动记录我们的研究性学习活动始于2007年9月，终于2008年3月，现将部分活动记录摘要如下：日期：2007.9.7活动内容：选题我小组成员积极思考，各抒己见，结合职校生的实际，本着求同存异、民主集中的原则，最后确定本次研究性学习的课题为：《关于职校生学习方法科学性的调查研究》。日期：2007.9.21活动内容：确定活动计划凡事预则立，不预则废。我们经过讨论，确定了初步的活动方案。而且我们下决心一定要排除万难实现预期目标。日期：2007.10至2007.12活动内容：查阅资料我们通过网络和书籍，找到了大量的前人研究成果，这就为我们以下的研究打下了坚实的基础。日期：2008.2.15活动内容；设计问卷利用课余时间，我们将所有搜集到的资料和我们现有的一些观点以书