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科技创新活动方案1

第一篇：科技创新活动方案1达县大堰乡中心学校科技创新活动方案一、宗旨为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办2011年度科技创新比赛活动。二、活动主题为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校2011年度科技创新比赛的主题是：“节能与环保、生态与和谐”。要求学生从节省资源、节约能源、主动发现、自主研究、自主创新。三、组织机构1、科技创新活动领导协调小组组委会组长：齐元贻组委会副组长：杨川、王玉选2、评委会名单：齐元贻、杨川、王玉选、谭孝强、吕大臣、潘传越、王雄伟、杨小亚、李静、袁明刚、杜克建、唐成武、唐凯、段波3、活动办公室主任：杨川4、辅导老师：科普征文辅导：各班语文老师科普绘画辅导：艺术组老师及爱好者。科技制作辅导：各班任课教师、信息技术教师、班主任。5、作品上交地点：政教处四、参赛对象：全校学生及老师五、活动内容（一）科普宣传1.利用国旗下讲话，做好科技宣传发动工作。2.利用板报、广播进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。3.各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。4.各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。（二）科普实践1.利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。收集科技资料，在班会上互相交流。3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。4.举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。5.组织学生看一场科普录相片或电影。（三）科普比赛1、科技创新制作活动科技创新制作活动，参赛作品应围绕主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。可以下几种形式：（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。（2）其它科技小发明或者创意等。数量要求：每班择优选送1-2件作品标注：作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄。评奖方法：由评委会成员对作品进行评奖，将优秀作品推荐参加管村片区第四届科创大赛以及参加达县第二十六届青少年科技创新大赛。2、科幻绘画比赛据省市科技创新大赛比赛的要求，科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用A4纸，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。数量要求：每班选送参赛作品1—2件。评奖方法：设一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加片区、县、市、省、国家级举行的科技创新大赛。3、科普小论文比赛内容：各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料，写一篇我的低碳生活的科技小论文。体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。）比赛要求：各班班主任与语文教师认真配合，选送1—2篇参加比赛。格式要求：用作文纸书写或用电脑打印，在题目左上方注明：“科技小论文——观察日记（科普幻想类）”班级、学生姓名评奖方法：评出一、二、三等奖若干名，优秀作品选送到片区、县、市、省级参加比赛。（四）、老师作品。教师科教发明、科教制作和青少年科技教育活动方案设计。（五）活动时间2011年9月13日至2011年10月8日六、奖励措施（1）凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。学校将选送优秀作品和文章参加管村片区、县科协、县教育局开展的活动。（（3）凡荣获县青少年科技创新大赛一等奖，二等奖、三等奖的参赛者由县科技局、科协发给荣誉证书。学校将给指导老师发放一定数量的奖金，其数量见大堰学校科技创新活动计划。（4）凡荣获学校青少年科技创新大赛各级奖项者，学校将发给荣誉证书。（5）学校将视情况设立优秀组织奖和科技辅导员奖。七、备注各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集汇总上交政教处。另活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。达县大堰乡中心学校2011年9月13日第二篇：科技创新活动方案北门小学“第二届科技创新活动月”活动方案一、宗旨为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办“第二届科技创新活动