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福利院儿童行为及心理调查研究

第一篇：福利院儿童行为及心理调查研究福利院儿童如何走出来—基于襄樊市儿童福利院的调查分析摘要：由于各种条件的限制，福利院儿童只能长期呆在福利院内，这使他们脱离了与社会的联系。同时，由于我国现行福利政策还不够完善，导致福利院儿童在福利院内不能够得到全面的发展。甚至一些福利院儿童由于和社会的脱节，使他们在人格健全和心理健康上都存在一些问题。但是福利院儿童始终是要走出福利院，走向社会，因此，对于了解福利院儿童在福利院内所面临的各种问题，从而采取相应的措施来巩固他们的社会适应能力，极为重要。关键词：福利院儿童心理问题社会适应一、政策背景与研究目的1978年中国有49个儿童福利院，共收养3665名儿童，到1996年，共有84个儿童福利院，共收养11083名儿童。18年间共增加了7418名儿童，即增加了两倍。①据民政部全国孤残儿童信息系统统计，截止2008年7月，我国共有孤残儿童51.36万人，其中需要儿童福利院收养的为28.500万人，占全国总人口数量的万分之2.15.福利院儿童的数量之多，增长之快的现象，不仅会给福利院儿童的自身生存发展带来危机，还会给社会的稳定带来挑战。因此，福利院儿童的生存和发展状况亟待我们关注。实际上，福利院儿童作为社会弱势群体，一直是党和国家关注的对象。但是，由于福利院儿童的特殊状况以及传统福利院照顾模式的弊端，导致儿童福利院只能得到医、食、住等最基本的生存需要，而他们的社会心理和社会认知却没有得到正确的引导和发展。因此，这些儿童的潜能也很难得到充分的挖掘和开发，更不可能像社区儿童那样的发展。福利院儿童的活动范围极其有限，他们交往的对象也相对的固定，这对于他们健康的社会心理和社会认知的发展及其不利。加之，福利院工作人员数量有限，素质参差不齐，甚至由于个人爱好等因素都会对福利院儿童的心理健康发展带来一定的阻碍。只有经过社会化，自然人才能成为社会人。许多事实证明，儿童要健康成长，成为一个符合社会要求的成员，不仅需要在身体上受到照顾，还需要与社会成员进行交往，发生感情上的联系，否则，社会化就会受到伤害②。迄今为止，我国有很少儿童福利院运用专业的知识关注福利院儿童的心理发展和结局他们的心理问题。一方面，由于我们条件不够充分，另一方面，我们也没有足够的重视。目前，我国每年培训10000名社会工作人员，然而，却只有很少一部分参与到相关工作当中，这导致了我们的专业人士的匮乏。作为社会工作专业的学生，我们时刻关注着福利院儿童的心理健康问题，经常到儿童福利院，希望通过这种方式，可以帮助他们解决生活中的困惑，给他们带去快乐。同时，通过与他们的交流，他们的一些主观感受和经验，为我们了解福利院儿童的心理问题带来了一把钥匙。二、研究方法（一）研究对象福利院儿童，在我们的本次研究中主要是18岁以下的，他们都具备了一定的行动能力，可以随自己的意愿行事，自主判断能力加强，权利和责任意识逐步形成。本此研究的主要对象是襄樊市儿童福利院的M个儿童，在这M个儿童中具有一定身体缺陷的有N个，身体状况良好的有M-N个；其中有X个儿童的户口是襄樊，M-X的户口是外地；女孩H名；文化程度都在初中一年级以下；在福利院的居住时间是K月到L年不等。（二）数据收集本此研究采用参与观察的方法进行。参与观察的研究方法给研究者提供了一个人在情境中的、真实的了解福利院儿童的机会，使得研究者有可能通过长期的交往与被研究者之间建立可靠的亲密的信任关系，从而深入福利院儿童的日常生活，倾听、记录他们的声音和需要，获得许多其他的研究方法所无法了解的真实的可靠的数据。从2008年3月到2010年4月，我和刘敏，曹曼丽在这两年多的时间里利用节假日，星期天，课余时间都会来到襄樊市儿童福利院观察、访问孤儿。刘敏同学组织成立了义工群，经常举办一些活动给福利院孤儿带去欢乐；通过与福利院的负责人协调带孤儿来到大学校园鼓励他们好好学习考上大学，带领他们到烈士塔陶冶他们的爱国情操；组织学校不同专业的学生为他们补课，教授他们各种文化知识；我们还协助福利院帮助孤儿寻找爱心妈妈为他们庆祝生日。我们在每次的活动中都留下了珍贵的照片，在活动后都写了活动总结和调查笔记。两年的调查活动不仅使我们与福利院建立了良好的关系，而且通过与福利院儿童的交往我们对福利院儿童的心理特点、心理问题都有了自己的更加深刻的认识。由于福利院儿童一般不愿意接受正式的结构式访谈,本此研究主要通过无结构式访谈收集数据。为了尽可能地确保访谈的质量,所有的访谈都是在研究者成功地与福利院儿童建立起信任关系之后进行。在访谈前，我们会给福利院儿童一些零食或者与他们一起做一些游戏；访谈中，我们引导被访福利院儿童自由地表达所有关于在福利院的感受；访谈后，我们会鼓励他们好好学习，鼓励他们与伙伴们互相帮助，好好相处。我们的访谈大