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科技引领未来主题班会

第一篇：科技引领未来主题班会班会记录主题:科技引领未来时间：2011年12月16日地点：同心楼教306组织者：霍春雷记录者：郑佳文参加者：11级国贸2班全体同学一．会议流程：1.科技委员霍春雷发言：（1）介绍班会目的：A让同学们对科技的定义、意义有所了解B让同学了解科技带来的便利C号召同学积极动手动脑，完成科技实验D通过小实验，激发同学们对科技的兴趣（2）.科技的词源：“科学”一词是英文“Science”翻译过来的外来名词。清末，“Science”曾被译为“格致”。明治维新时期，日本学者把“Science”译为“科学”。康有为首先把日文汉字“科学”直接引入中文。严复翻译《天演论》和《原富》两本书时，也把“Science”译为“科学”，20世纪初开始在中国流行起来。“技术”一词的希腊文词根是“Tech”，原意是指个人的技能或技艺。早期，指个人的手艺、技巧，家庭世代相传的制作方法和配方，后随着科学的不断发展，技术的涵盖力大大增强(3)科技的含义：传统认为，科学是人类所积累的关于自然、社会、思维的知识体系。我们所说的“科学”指研究自然现象及其规律的自然科学；技术泛指根据自然科学原理生产实践经验，为某一实际目的而协同组成的各种工具、设备、技术和工艺体系，但不包括与社会科学相应的技术内容。科学与技术是辩证统一体，技术提出课题，科学完成课题，科学是发现，是技术的理论指导；技术是发明，是科学的实际运用。（4）主要科学家及其贡献：A艾萨克·牛顿（1642－1727）英国科学家，近代物理学的奠基人，牛顿三定律、万有引力定律等发现影响深远。B维尔纳·冯·西门子（1816－1892）德国工程学家、企业家；电动机、发电机、有轨电车和指南针式电报机的发明人，改进过海底电缆，提出平炉炼钢法，革新了炼钢工艺，西门子公司创始人。C约瑟夫·约翰·汤姆逊（1856—1940）英国物理学家1897发现物质结构的第一种基本粒子一电子。D富尔顿（1765—1815）美国发明家。1807年，富尔顿制成蒸汽汽船。E卡尔·弗里特立奇·本茨（1844一1929）德国工程师。1868年，制成世界上第一辆三轮内燃机汽车。F伏打（1745－1829）意大利物理学家。1800年，他制成伏打电堆，不久又发明伏打电池，使人们第一次获得了稳定而持续的电流。G尼考罗斯·奥古斯特·奥托（1832一1891）德国工程师。1876年，制成第一台四冲程循环的煤气内燃机。使汽车和其后飞机的问世成为可能。H戴姆勒（1834一1900）德国机械工程师。1883年制成的第一台汽油机，1886年又制成世界上第一辆四轮内燃机汽车。2.讨论环节：全班同学开始自由讨论和交流，各抒己见，相互分享了各自所知道的科学生活小常识，科技委员、组织委员也提出了她们较为科学的生活和学习观点3.班长郭卫卫总结：随后班长郭卫卫同学总结了同学们发表的不同看法和理解，并强烈呼吁和动员大家真正参与到科技生活中去，充分发挥大学生的思考和动手能力共同创造美丽、健康的科普生活，他说我们作为新一代大学生应该在校园里抓住每一次文化熏陶的机会，因为只有不断的去尝试去学习才能不段的了解和掌握新的知识和技能，这样我们就能更好的实现科技创造生活、科普成就未来的美好生活愿望。4.最后在同学们的积极响应和热烈的掌声下组织委员汪水梅宣布班会结束。二．班会照片：班会进行中···第二篇：科技引领未来“科技引领未来”主题班会的策划一、活动目的及意义：科技创新在人类发展历史中起着不可估量的作用,科技创新已经成为当代的主旋律。通过科技引领未来主题班会的开展：（1）促使学生学习科技文化知识,培养他们的科技意、识创造精神、科研能力等,以利于学校培养高素质人才。（2）促进学生的科技文化知识的应用，促使其转化为生产力，为社会主义精神文明和物质文明建设服务。（3）促进学生智力优势和知识优势的发挥，以利于科技知识的发展、创新。二、活动主题：科技引领未来三、活动时间：2012年12月9日晚8点整四、活动地点：教310五、活动对象：11级市营2班全体学生。六、前期准备工作：1、关于科技的资料准备2、科技给我们生活的影响3、科技对学生的影响七、活动流程：1、有班长宣布本次主题班会开始2、有科委对本次班会作简要概括分析3、由班长作总结4、班会结束5、宣读结束语八、活动内容：1、科技在人类社会的发展史2、科技在现在生活中对人们的影响3、树立“科技是时代的精神系统”的观念4、提高科学素养，增强科技意识，营造良好氛围九、后期工作安排：1、安排人员对场地进行打扫2、班委开总结会，对优缺点进行分析，对不足进行改正十、注意事项：1.突发性--组织人员积极应对突发性事件发生2.分工--各班委分工要明确3.有序性--组织人员要注意进场退场人员有序退场经管院11级市营2班2012年12