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租船导案学案（共五篇）

第一篇：租船导案学案白银区第十二小学导案学科数学年级二年级主备人司应红审阅人课题租船课型新授审阅时间学习目标1、灵活运用生活中的简单实际问题，发展应用意识。2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见。3、通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。学习重难点1、灵活运用生活中的简单实际问题，发展应用意识。2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见。教学准备挂图、小棒。导案预习1、最大能填几？﹙﹚×6＜258×﹙﹚＜382、列竖式计算：48÷5=36÷6=3、提问：你认为试商时要注意什么？预习设计检查生成问题导入设计出示数学书主题图，引导学生观察。从图中你得到了什么信息？生成问题“至少需要几条船？”来创设有余数的除法问题。自学互助探究问题小组同学讨论问题及解决方法：1.你认为怎样分配合理？2.在小组内说说自己的想法。反馈展示1.用乘法：4×5＝20（人），还剩下两人。解决2.用除法：22÷4＝5（条）„„2（人）疑难检测训练校正1、完成数学书“试一试”内容。2、完成数学书练一练的1-5题。点拨交流收获拓展今天我们应用了有余数除法的知识来解决简单的生活中的实际问题，在解决这类问题时，我们要结合实际来思考，根据题意用除法求出商，再根据实际情况进行回答。延伸3.租船21÷4=5（条）„„1(人)板书4）21设计答：至少租5条船，还剩1人白银区第十二小学二年级数学(第册)学案班级姓名学习内容：课本第7-8页“租船”的内容。学习目标：1、灵活运用生活中的简单实际问题，发展应用意识。2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见。3、通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。学习重难点：1、灵活运用生活中的简单实际问题，发展应用意识。2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见。教学环节：一、预习导航出示p7主题图，认真观察，回答问题。1、从图中你得到了什么信息？（找出已知条件和要求的问题）已知条件1是：；已知条件2是：；要求的问题是：。2、如果有21个同学去划船，至少要租几条船？列式计算：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、达标检测1、最大能填几？（用乘法口诀正确解答）﹙﹚×6＜258×﹙﹚＜３８７×（）＜４０2、提问：你认为试商时要注意什么？（根据有余数除法商和余数的关系解答）3、列竖式计算：（注意书写格式，要求数位对齐）48÷5=36÷6=53÷7=三、课后巩固：1、完成p7页的试一试内容。（仔细审题，认真解答。）2、完成p8练一练的1、2题。（认真观察图，找出已知条件再解答。）3、完成p8练一练的3-5题。（认真观察图，找出已知条件再解答。）4、一星期有7天，四月份有30天，是几星期零几天？（仔细读题，认真解答）列式计算：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、有25人参加电脑培训，如果每3人用1台电脑，至少需要多少台电脑？（认真读题，正确解答）列式计算：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二篇：《家》导学案、训练案编号：原编写者：刘君敏修订人：刘君敏审阅人：林德兴家导学案【学习目标】1、了解巴金和他的作品。2、了解《家》中塑造的主要人物形象。3、了解过去那个充满苦难、激情与理想追求的思想的影响，并在这种思想的影响下开始了他个人的反封建斗争。1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。1927年初赴法国留学，写成了处女作长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创作和翻译。从1929年到1937年，创时代，感受现代文学经典所蕴含的艺术魅作了主要代表作长篇小说《激流三部曲》中的《家》，力。以及《海的梦》、《春天里的秋天》、《砂丁》、【学习重点】了解《家》中塑造的主要人物的《萌芽》（《雪》）、《新生》、《爱情的三部曲》形象。（《雾》、《雨》、《电》）等中长篇小说，出版【自主收获】了《复仇》《将军》，《神·鬼·人》等短篇小说一、知识链接：中国现当代家族小说的发展概貌集和《海行集记》、《忆》、《短简》等散文集。1、家族小说是一种有特殊规范的小说类型。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称它的题材内容具有特指性，常描写一个或几个家族为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的生活及家族成员间的关系，并由此折射具有丰富的好作家之列的作家”（《答徐懋庸并关于抗日统内涵的历史和时代特征。所叙故事，具有相当的时一战线问题》）。其间任文化生活出版社总编辑，间跨度，往往在历史与现实结合中，形成“编年史”主编有《文季月刊》等刊物和《文学丛刊》等从书。般的格局。其形式主要是长篇小说，有的甚至是多抗日战争爆发后，巴金在各地致力于抗日救亡文化卷本长篇小说。家族小