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程序及工作要点（推荐）

第一篇：程序及工作要点（推荐）工作程序及开展工作的要点一、制作名片，制定企业委托协议书二、收集安生、职卫基本资料三、分别建立安生及职卫档案、台帐及其所需的各种规章制度，表格，并制作部分成品。四、制定好各种标示牌、警示牌的样办，并决定制作单位、价格。五、分别建立二至三套套餐，定好套餐的内容、价格。六、收集委托企业名单、联系人及联系方式。帮助企业建立安生、职卫领导小组发放国家有关安全生产、职业卫生有关法律法规（安全生产法规、职业病防治法等）制定与企业相符的各种规章制度、建立完善台帐。悬挂与企业相符的安生与职卫的标示、警示。程序：企业意愿洽谈了解企业特点、性质（企业须提供相关材料）选定套餐签定委托协议书（须预付50%税后款项）帮助企业建立健全有关各种规章制度、建立台帐，制作标示、警示牌。第二篇：中小学德育绩效评估程序和工作要点湛江市中小学德育工作绩效评估档案资料目录一、德育理念。1、学校德育工作计划、总结（近三年，学）。2、体现“全员、全程、全方位育人”的典型经验材料、总结。（德育、心育成果总结、论文）3、体现学校德育理念的学校简介。4、学生意见集和校长接待日、学生信息反馈座谈会记录。二、德育管理机构1、学校德育领导小组成员名单和工作职责。2、学校德育领导机构（小组）计划（或方案）、记录、总结。3、学校主管德育副校长、政教主任、团委书记、少先队大队辅导员、法制副校长、心理专职（兼职）教师统计一览表；学校思想政治、思想品德、品德与生活、品德与社会课教师名单。4、学校德育研究会名单（班主任工作研究会）和工作职责、计划、研究课题记录、成果（总结）。5、每学期德育活动、专题教育实施方案、总结。6、学校专题研究德育工作会议记录。7、填写绩效评估指标附表（三）（四）。三、德育管理制度。1、学校建立全员育人制度（见C7要求）。2、师德建设制度（见C8要求）。3、师生表彰激励制度（见C9要求）。4、学生品德综合评价制度（见C10要求）。5、升降国旗和国旗下讲话制度。6、国旗下讲话稿。7、级组、班主任工作例会制度。8、级组、班主任工作例会会议记录。9、学生社会实践制度。10、德育基地协议书。11、学生实践活动考评表。四、课程育人1、总课程表（近三年）。2、思想政治、思想品德、品德与生活、品德与社会课优秀教案。3、学科渗透德育优秀教案汇编。4、关于学科渗透德育要求。5、学科渗透德育计划、总结。6、学科渗透德育观摩课评议记录。7、学科渗透德育优秀论文汇编。8、学校开设校本课程教案。9、学校领导听课、评课、指导德育课课改活动记录。五、德育主题、校园文化活动1、重要节日、纪念日、民族节日开展实践性主题教育（含爱国主义、革命传统、国防知识、前途理想、社会道德、组织纪律、中学生规范养成、小学和高中学生法制禁毒、劳动技术、保护环境、安全等）活动方案、记录、总结、教育效果反馈资料。2、学校定期举办校园读书、艺术、科技、体育节活动方案、记录、总结、教育效果反馈资料。3、学校举办校园朗诵、演讲、故事、征文等文化活动和文学社活动情况记录、教育效果反馈资料等。德育主题、校园文化活动的资料应包括活动方案、活动记录、总结、成果、图片；凡是德育主题、校园文化活动的成果，可通过优选打印汇编，如“观后感”、“读书心得”、“征文”、“文学社刊”“活动图片”等。六、队伍建设1、近三年主管德育校长、主任、年级组长和班主任专业能力学习培训计划（方案）、情况记录、总结、成果及开展交流研讨典型材料。2、学校领导和老师参加教育行政部门举办德育培训班人员统计一览表（姓名、时间、地点、内容）。3、在岗班主任持有心理健康教育C证人员名单和所占班主任比例百分比统计。4、队伍建设专题成果总结。七、班主任工作1、学校关于选派聘任班主任的要求。2、学校关于班级管理的要求。3、学生综合素质评价要求（评估时抽查学生操行评定）；4、班级主题班会情况记录。5、主题班会课优秀教案汇编。6、班主任优秀论文汇编。7、班级文化活动记录。8、班主任、科任教师家访情况记录（统计表、应计算家访率）。9、后进生转化教育要求。10、后进生转化跟踪教育情况记录表。11、后进生转化教育典型经验材料。八、团、队、学生会工作1、每学期团、队、学生会工作计划和总结。2、每学期团、队、学生会教育活动记录（时间、地点、参加人员、主要内容），教育效果反馈资料（含高中发展党员名单）。3、辅导员培训情况记录。4、中队辅导员名单。九、心理健康、德育专题教育1、学生团体心理辅导情况记录。2、学生心理危机干预应急预案。3、实施危机干预情况记录、学生心理咨询或个体心理辅导记录。4、心理健康教育典型经验总结和论文。5、高中开展公民意识、初中开展法制、小学开展规范养成教育活动情况记录，教育效果反馈资料（专题总结、媒体报道等）。十、经费、场所、