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程序设计教学大纲

第一篇：程序设计教学大纲广东医学院数学与计算机科学教研室教学大纲程序设计2010年9月《程序设计》教学大纲（供非信息管理专业和生物医学工程专业使用）Ⅰ前言《程序设计》是医疗本科、检验本科、影像等专业学生的一门计算机应用必修课。课程旨对VISUALFOXPRO在数据管理应用方面作介绍，使学生初步了解VISUALFOXPRO在医学领域的实际应用，进一步理解和掌握VISUALFOXPRO的功能、特点，使用方法和常用命令，学会建立和使用数据库进行数据管理，学会建立和执行命令文件，掌握和学会应用程序结构，了解内存变量的使用。提高学生在今后的实际工作中使用计算机来解决实际问题的能力。本课程教学要求的层次是：一掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、初步设计和解答与应用相关的问题。二理解：要求学生能够较好地理解所学内容，并且能够进行简单分析和判断。三了解：要求学生能够一般地了解所学内容。本课程教学参考学时为72学时，理论36学时，实验36学时。Ⅱ正文第一章数据库系统一教学目的让学生熟悉系统的操作界面，知道怎么样配置和简单操作系统，对VFP系统的文件类型有初步的认识。二教学要求（一）理解数据库的基本概念和数据模型，建立数据库的基本思想。（二）了解VFP系统的有关情况、主要技术性能指标。（三）理解VFP系统的文件类型，这对以后学生的操作很重要。三教学内容（一）数据库基础知识，包括基本概念、数据模型、关系数据库及其特点。（二）VFP系统的特点和运行。（三）VFP系统的集成开发环境。（四）VFP系统的安装。（五）VFP系统的配置。（六）VFP系统的文件类型，如:dbf、.fpt、.idx、.prg、.app、.scx、.sct、.spr、.spx、.mnx、.mnt、.mpr、.exe。第二章VisualFoxpro语言基础一教学目的学生学习VFP系统的基本语言，对课程的基础知识有所了解，熟悉VFP的最基本操作，是学好后面内容的关键。二教学要求（一）理解各种不同的额数据类型。（二）理解数据存储。（三）掌握运算符和表达式。（四）掌握各种函数的使用方法、要求。三教学内容（一）VFP的主要数据类型:字符(C)、数值(N)、日期(D)、逻辑(L)、备注(M)、通用(G)。（二）常量、变量（内存、字段变量）。（三）表达式和运算符。（四）函数，如&,ABS(),ALLTRIM(),LTRIM(),AT(),BOF(),CHR(),COL(),CTOD(),DATE(),DAY(),DTOC(),EOF(),FILE(),FOUND(),IIF(),INT(),LEN(),LOWER(),MONTH(),RECNO(),ROUND(),ROW(),SPACE()，STR(),SUBSTR(),TYPE(),UPPER(),VAL(),YEAR()。第三章VFP数据库及其操作一教学目的学生了解项目管理器，懂得数据库的基本操作，可以维护日常的数据库数据，根据要求对数据库做排序或索引查询，满足一般的简单查询要求。二教学要求（一）掌握创建项目、数据库和数据表。（二）掌握数据表的基本操作。（三）掌握数据表的维护。（四）掌握数据部排序和索引。（五）掌握多数据表操作。三教学内容（一）创建项目，项目文件的建立、打开和关闭。（二）创建数据库，数据库文件的建立、打开和关闭。（三）创建数据表，数据表文件的建立、打开和关闭。（四）数据表的基本操作。数据表的浏览和记录的定位，命令包括:GOTO、SKIP、LOCATE和CONTINUE、FIND、SEEK。（五）数据表的维护，包括：文件结构的修改，记录的输入(增添、插入和用另一个库添加)，数据表结构，数据表记录的显示和打印（包括如下命令：LIST、DISPLAY、LISTSTRU、DISPLAYSTRU、BROWSE、?和??），记录的删除与恢复，记录内容的修改命令包括:BROWSE、EDIT、CHANGE、REPLACE，文件目录的显示，表文件和一般文件的复制，文件删除和更名，表结构描述文件的操作和转换(COPYSTRUCTURETOEXTENDED和CREATEFROM命令)。（六）数据表排序与索引。一般查询LOCATE和COTINUE，FIND和SEEK。数据表的统计，命令包括：SUM、AVERAGE、COUNT、TOTAL。数据库的统计，命令包括：SUM、AVERAGE、COUNT、TOTAL。（七）多数据表操作工作区的选择。当前库及当前记录字段的访问。数据库的连接(JOIN)、关联(SETRELATION)。第四章查询和视图一教学目的学生懂得根据要求建立查询和视图。二教学要求（一）理解查询的概念。（二）掌握查询文件的建立和查看。（三）理解视图的概念。（四）掌握视图的创建和数据的更新