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突破高中教育自查自评报告

第一篇：突破高中教育自查自评报告xx中学2011年突破高中阶段教育自查自评报告一年来，为全面落实县教育和科学技术局关于突破高中阶段教育质量的相关会议及文件精神，我校坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，始终以质量为中心，强化过程管理抓效率，加强思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，提高安全意识保稳定，以突破85%为宗旨，力争实现优生有突破，中等生有提高，学困生留得住，生生都能升学的目标。现就我校突破高中阶段教育工作进行了自查。一、工作目标的完成1.一年来，在各级领导的关心和支持下，通过全校师生的共同努力，我校扎实推进素质教育，努力提高学生素质，稳步提高教学质量，为学校的可持续发展奠定了坚实的基础，实现了高中阶段升学率达85%以上的总体目标。今年我校九年级年报人数x人，共升入高中阶段学校x人（其中升入普通高中x人，升入xx人，就读县外普高x人，县外中职学校x人），升学学率达x%。2.在突破升学目标的前提下，各学科中考人均分、及格率较去年均有所提高。二、采取的具体工作措施1.为加强领导，健全组织，提供保障，成立了毕业班质量管理领导小组，加强对毕业班教育教学工作的领导和督促，保证以最大的人力、物力、-1-财力投入到毕业班工作中，以调动师生的教学积极性，营造良好的教风和学风。2.完善制度，分解任务，责任到人（1）建立和落实领导包班制度，学校行政人员具体包班指导和督查班级管理工作。（2）建立了班主任和任课教师捆绑完成招生任务的责任制度。各班将成绩中下等的学生分解到每一个科任教师，并将任务分解表交教务处。各教师根据所包学生的具体情况，采取个别谈话、家访等形式对学生进行思想、行为、学习、心理、升学观、就业观等方面的教育指导。并于5月底前教师完成了对所包学生进行一次以上的个别谈话、对学生家长进行一次以上的电话联系或一次以上的实地家访，、对所了解的情况向班主任进行一次以上的详细汇报。（3）学校要求全体班主任具体解决八个方面的问题。一是稳定学生的思想，确保学生有良好的学习及迎考心态；二是加强对优等生的培养，提高优生的辐射带动作用；三是抓好班级竞争机制的形成；四是加强复习方法及答题方法指导；五是加强心理疏导，让学生有健康的心理，平衡的心态；六是抓学困生、留守生以及其他薄弱学生的管理；七是抓安全教育及法制教育，确保每一个学生顺利毕业；八是抓家校配合，做到齐抓共管。各班班主任召开任课教师会，分析学生思想、心理、行为习惯、学业成绩的现状以及学生对升学及就业观的理解，进一步总结经验，研究管理方案，商讨完成85%这一总目标的应对措施。力求“保优，提中，转差”，坚决做到不放弃任何一个学生，保证现有学生一个都不能流失，人人参加中考。（4）德育处、安全办、各班主任加强学生后期的思想道德教育及安全教育，加大学生行为习惯的监管力度，加大对住校生及在外寄宿生的查访力度。（5）教务处加大了复习工作的督促检查力度，随时了解各科教学工作的开展情况，并不定期召开毕业班教师会、班主任会，总结和分析班级管理、师生复习、学生成绩、学生思想行为等方面的得失，对存在的问题最大限度地做到早发现，早解决。（5）各教研组，各教师分工合作，群策群力，出谋划策，充分发挥同伴互助、合作发展的团队作用。教研组长组织本组教师研究考试大纲，同学科教师要相互交流，取长补短，做到知己知彼。各教师以大局为重，提倡奉献精神，一切从学生利益出发，以完成目标为宗旨。（6）教务处组织各班主任指导学生填报好志愿，建立健全毕业生信息台账，做好学生跟踪管理工作。3.强化训练，规范考试（1）自5月份开始,学校实行了周考制度，考试内容为《遵义市初中毕业升学考试训练题》，统一考试统一阅卷3次。其余两套试题由教师自行组织学生考试。（2）学校统一组织的周考实行单人单桌考试。各教师严格监考纪律,端正考风考纪，营造良好的考试氛围培养学生正确的答题方法，确保学生正常发挥，考出真实水平，真正达到摸底的作用。（3）每次评卷及时认真负责，严格按评分标准和参考答案进行。4.学校召开了毕业班学生家长会，毕业班学生座谈会，突破高中阶段教育质量动员会，毕业班教师会以及月考周考质量分析会等若干次。三、学校制定了突破高中阶段教育管理方案，规范教师教学行为1.学校针对班级、教师个人完成85%的目标设立的奖惩方案，所做的工作于绩效工资、年度考核、评优晋级挂钩。2.学校针对各学科人均分、及格率、考取道中人数等方面拟定的奖励方案。3.学校与各教师签订了中职招生责任状，严禁任何教师以任何方式向外界泄露考生信息，坚决杜绝教师参与中介招生，规定教师个人不得接待或接洽除县内三间学校的招生宣传工作人员以外的任何招生宣传工作人员。四、存在的问题及今后工作的打算个别教师及多数家长认识不很到位，调查取证工作难度大，以后加大此项工作的宣传力度，多学习，