立足校本培训 助推教师智慧发展.docx

立足校本培训助推教师智慧发展

第一篇：立足校本培训助推教师智慧发展立足校本培训助推教师智慧发展——四团小学争创奉贤区校本培训合格校汇报材料近几年来，我校以市规划课题、区重点课题《小学课堂教学“五环节”精细化管理的策略研究》，和市级课题、区重点课题《基于微视频技术的教师教学行为改进的实践研究》为抓手，以“七色花”平台为载体，协同多方资源，努力构建并形成了一支智慧、幸福、自觉的“七色花”教师团队。一、健全组织管理，确保培训有序开展1.组织机构明确我校成立了“四团小学校本培训领导小组”，成立了以校长胡爱花（2013学年起为乔流英）为第一责任人亲自抓、副校长王振明为师干训分管领导全面抓，教导助理倪峰云为师训干部具体抓，各条线中层为主要落实人，各教研组为实施者，每位教师为实际参与者的研修网络。经常召开全体教师参加的研修工作会议，落实相关的研修事宜。2.计划制定详实我校非常重视教师专业发展，将校本培训纳入了学校中、长期发展规划，努力打造以教师专业发展为目标，整合科研、教研、培训，形成三位一体的校本研训模式。为了达成这一目标，我们制定了《四团小学2011——2013年教师发展三年规划》、《四团小学“十二五”教师专业发展工作意见》、《四团小学教师校本培训、培养运行机制》等文件，为了使校本培训落到实处，做到期初有计划，期末有总结，在反思中不断提升校本培训的质效。我校还制定了满足学校实际需求的全方面、多层次的培训项目，以上学年为例：一是全员培训，即全体教师参与的校本研修项目：《“道德体现于细节之中”师德素养全员培训》（夏军芳负责）；二是分层培育，主要以职初教师和骨干教师为培育对象的研修项目，职初教师培训项目：《“提升教学基本技能，构建有效课堂”职初教师培训》（乔流英负责），骨干教师培训项目：《“基于课程标准的有效教学构建”骨干教师校/10本研修》（乔流英负责）；三是学科专项培养。语数英及综合学科分别以学科组为单位实施开展了一个项目。语文学科培训项目：《“聚焦课堂追求有效教学”的语文组校本教研》（杨晶负责），数学学科培训项目：《“精讲多练”数学组校本教研》（韩丽负责），英语学科培训项目：《“巧用信息技术，提高小学英语课堂教学质效”的英语组校本教研》（方芬负责），综合学科培训项目：《“加强教研组建设，绽放多彩课程”综合组校本教研》（严芙蓉负责）。二、丰富目标内容，引领教师专业成长学校把整体课程方案的名称命名为《田野中的“七色花”》，明确提出了培养健康、快乐、自信的“七色花”少年，打造智慧、幸福、自觉的“七色花”教师，铸就精细、开放、卓越的“七色花”学校的办学目标。为实现“三自”的办学目标，学校积极探索了一个助推教师专业发展的平台，我们把她称之为“七色花”平台。教师们在这“七色花”平台上如饥似渴地学习着，智慧幸福地展示着，张弛有度地快乐着，在这“七色花”平台的园地里争奇斗艳，竞相开放。㈠花开满园——丰富平台形式我们打造的是智慧、幸福、自觉的“七色花”教师，因而“七色花”平台是丰富多彩、形式多样的。我们先后开设了“七色花”讲坛、“七色花”论坛、“七色花”教坛、“七色花”悦坛。眼界决定境界。“七色花”讲坛主要目的是让教师能始终站在理论的前沿和学术的高度，拥有开阔的视野。我们会定期邀请区内外的领导专家莅临我校，坐镇“七色花”讲坛，为教师指点迷津，释疑解惑，以此增加教师精心教学、潜心科研、悉心育人的智慧储备。思路决定出路。教师在成长，在不断收获成功，我们必须拥有一个平台让教师尽显才华，分享有效经验和成功喜悦，于是“七色花”论坛应运而生。“七色花”论坛的开设，旨在让教师在相互的交流中进行思维的碰撞、智慧的互补，从而拓宽思路，实现低耗高效，在专业发展道路上携手并进。作为决定地位。“七色花”教坛则给了在各个层面的教学技能评比中脱颖而出的教师，以及有足够能力作示范、引领的教师或教研组一个亮相展示的舞台，以期让其他的教师或教研组学习、借鉴、提高。/10心态决定状态。教师的工作，压力比较大、负担比较重，长时间得不到调节，不能劳逸结合，将影响身心健康。为此学校也开设了“七色花”悦坛，让教师在工作之余，缓解压力，愉悦身心，从而以更积极的工作状态投入到无限的工作中去。“七色花”讲坛、论坛、教坛、悦坛的开辟与实施，践行了学校师资培训的一条生命线，那就是“为每一位教师的成长提供平台，让每一位教师的成才成为可能。”同时也成为了四团小学提升教师专业素养，构建和谐校园的一道亮丽的风景线。教师们时而侧耳倾听，时而睿智交流，时而自信演绎，时而欢声笑语„„㈡花儿艳艳——全面开展活动平台创设容易，实施难。四团小学的“七色花”平台，学校不仅是用心创设，而且是用情、用智慧开展，各类“坛”活动都如火如荼地进行着。1.按需开展“七色花”讲坛近3年来，学校先后邀请了上海市科教党委徐元旦和林宏宇教授作了《