立足校园文化建设__促进学校特色发展.docx

立足校园文化建设__促进学校特色发展

第一篇：立足校园文化建设__促进学校特色发展立足创建绿色生态校园推进学校办学特色发展102团子女学校争创绿色生态校园工作汇报材料六师102团学校2014年6月立足创建绿色生态校园推进学校办学特色发展102团学校争创兵团绿色生态校园工作汇报绿色生态校园建设，是学校推进素质教育与创新发展的活力之基、动力之源，更是关系到学校的健康发展和学生的健康成长的有效途径。通过创建健康向上的校园文化，以提升校园静态文化品位，拓展校园文化活动领域，创新和丰富校园文化内涵，构建具有兵团特色的校园文化体系，从而有效地推进素质教育，提高办学水平和质量，是102团学校始终坚持和追求的目标。具体的做法是：长远规划，以点带面，逐步推进，以促进学校均衡特色发展。根据一、调整布局，长期规划绘远景调整布局，整合资源，是当前搞好校园文化建设的前提与基础。几年来，在上级教育部门的大力支持下，加快校园硬件设施建设，级大地优化和改善了我校的办学条件，我校今后五年规划将保留包括已建和在建公共教学设施两栋以上，校园区域布局基本成型，办学条件逐步改善，这为校园文化建设，打下了基础。校园文化建设，是实施素质教育的重要载体，是一项系统的、复杂的、持久的工程。因此，我们要求在广泛征求意见、科学论证的前提下，拟订学校近、中、远期校园文化建设规划，并要求做到方案有特色，举措有创意，操作有实效。我们的目标是：坚持规划适度超前，一步到位，实施分步细化，实事求是，力求通过校园文化建设，逐步构建具有学科特色的校园文化体系，创建文明、和谐的校园。力争用三至五年的时间，在原有的校园文化基础上，把我校建设成校舍设施全，校园环境美，艺术氛围浓，文化底蕴厚，人际关系和谐的优美校园。二、优化环境，示范影响转观念充分挖掘和利用校园内的有形、有声的文化景观、教学硬件、视听设施等环境资源，努力构建优美、舒适、温馨、和谐的校园静态文化，使学生目之所及、足之所涉、耳之所闻都能够受到浓烈的感染和熏陶，是实现启智育人，搞好校园文化建设的重要一步。布局调整后，学校办学条件、环境绿化、经费紧张等问题，日益凸显，校园文化建设迫在眉睫。然而，在“以人为本，民主决策，目标激励，制度约束，情感渗透”管理理念的指引下，学校各部门发扬艰苦奋斗的创业精神，用汗水与智慧书写了102团学校教育发展新的一页。全校教职工利用节假日双休日，在校园原有的基础上，平整场地，铺设路面，栽树植草，治理卫生死角，建立宣传橱窗……手掌磨出血泡，汗水浸透衣裳，虽是辛苦，却甚是感人！为了进一步提高广大师生对绿色生态校园的认识，我们在全校范围内开展了“什么是绿色生态校园”、“什么是和谐校园”、“如何创建和谐的、绿色的、生态的校园”的大讨论活动。通过学习，借鉴，全校师生对绿色生态校园及校园文化建设的认识明显提高。我们认为学校要想在全兵团的几百所学校中竞争中胜出，并持续发展，提升学校文化建设的地位和水平是最根本的发展之道。没有文化建设的学校，等于是一个少了筋骨也没有灵魂的空壳，永远不能以鲜活、示范、丰满的形象站立起来。为保障校“三创”工作的落实，我校成立“三创”领导小组，通过职代会出台了一系列的奖励方案，制定了《关于进一步加快校园文化建设的实施方案》，把学校文化建设作为系统工程来抓，纳入了学校整体发展规划之中。通过狠抓教学管理，落实具体工作，校园文化有了新的起色，同时更有力地推动校园文化建设的步伐。三、规范管理，优化外显促内涵（一）规范优化校园环境，努力促进外显文化合理布局，提高文化品位。本着“整体布局，合理优化，量力而行，节俭高效”的原则，对于绿化带、花木栽植等设置，采取整体规划，逐步实施，既要参考、借鉴又要结合本校实际的方式；对校墙文化、走廊文化、班级文化、科室文化、宿舍文化等设施，不搞重复建设，不朝建夕改，尽可能从长计议。珍惜每一分钱，力争上一个项目，增添一处美景。（二）规范良好行为习惯，努力促进内涵文化深层发展，提高师生综合素质。1、开展主题教育，弘扬传统文化。利用“国旗下讲话”、“青春之声”、“红领巾广播站”等有声资源，营造氛围感染学生；利用校园宣传橱窗和教学楼内走廊上的“优秀作品展示栏”等固定的舆论阵地，大力开展文明礼仪教育和爱国主义教育；等通过开展图书进课堂、“诵名篇、学名人”及“诗文经典诵读”等活动，以“孔融让梨”、“黄香温席”等故事熏陶学生；通过开展“文明美德伴我成长”主题教育征文、演讲比赛等活动，进一步增强学生的社会公德意识和民族自豪感；解读校训、校风、学风内涵，利用“童谣”征集等活动，以智慧启迪学生；通过“安全教育”“感恩教育”“感动教育”“礼仪教育”等主题教育，铸炼和培养学生良好的思想品德和行为习惯。2、拓宽课堂渠道，丰富课堂文化。我校始终把课堂教学作为育人的主渠道，是校园文化的重要载体。学校鼓励全体青年教