竞聘上岗述职.docx

竞聘上岗述职

第一篇：竞聘上岗述职竞聘上岗述职尊敬的各位领导、各位评委、各位同事：大家好！我叫xx，1973年出生，大专学历，预防医学专业，中级职称。我竞聘的岗位是健康教育主管医师。今天能够站在演讲台上作XXX卫生院健康教育主管医师的竞职演说，我感到十分荣幸和激动，在此，感谢XXX卫生院提供的宝贵机会，感谢一直以来关心、支持和帮助我成长的各位同事！本人1995年7月毕业于XX卫生学校公卫专业，参加工作后一直从事防疫工作至今。防疫工作的艰辛，没有动摇过我对这个专业的选择，我认为自己有能力，有信心做好这项工作，同时我也十分热爱这项工作，竞聘这个岗位，我具备以下几个方面优势和能力：一、我具备良好的政治素质和个人品质：本人始终坚持四项基本原则，坚持改革开放，积极拥护共产党的领导，尊纪守法，爱岗敬业，工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，对自己严格要求，办事稳妥，处世严谨，本人信奉诚实、正派的做人宗旨，能够与同事团结共事，具有较强的协调能力。二、我具备了深厚的理论功底和丰富的工作经验。工作以来本人一直注重加强理论学习和理论联系实际，多次参加1多种层次的学习和培训，2003年顺利通过公共卫生执业医师资格考试，2005年一2008年完成XX医科大学预防医学专科函授，2010年又顺利地通过了中级职称资格考试。在实际工作中，本人掌握预防接种技术，传染病疫情处理以及其他公共卫生项目的实施和工作资料的记录收集、整理、管理。熟悉本镇各村基本概况，始终坚持深入群众，深入村屯、对免疫规划薄弱村屯开展宣传和健康教育工作，完成了村卫生室定点接种工作，并逐步消灭计免空白村屯；积极做好发热病人的排查，杜绝了漏报、错报的发生，疟防量化均取得了好成绩，并于2009年被为XX市灭疟联防个人先进工作者；对本镇结核病人能及时追踪、随访、督导其规律服药，为遏制结核、共享健康奠定基础；定期对群众进行健康教育，提高全民防病意识。三、本人的职业道德观念较强，有良好的群众基础，本着微笑服务的宗旨，得到了群众的好评，树立了行业形象，构建了和谐的医患关系。如果我能竞争上这个职位，本人将在XXX卫生院的领导下，认真履行自己的工作职责，创造性地做好各项工作；健康教育是一个知识面广，群众性强职业，我将充分发挥专业知识，结合多年的工作经验，努力做好；转变思维方式，合理安排，保证各项工作落到实处；将一如既往地保持自学的良好习惯和持之以恒精神状态，加强业务知识的学习和实践技能操作，使自己成为一名优秀的医疗工作者；与同事一起打造团结型、务实型、奉献型、创新型的防保科；执行新医改的方针政策，做好九大公共卫生服务，让群众在家门口就享受到优质的卫生服务，做到让群众满意，让领导放心。我相信，在各级领导的正确领导下，在我们的共同努力下，XXX的卫生事业一定会呈现出更加可喜的局面！我的演讲结束，谢谢大家第二篇：教师竞聘上岗述职报告随着时间的流逝，新一轮教师竞聘又开始了。我一直认为自己只是一名普通而平凡的语文教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在教育这块沃土上兢兢业业、默默耕耘着，努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。下面，就从几方面简单谈谈三年来本人在各方面的表现情况。一、倾心教育，为人师表。身为教师，为人师表。我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。回顾这三年来，本人忠诚党的教育事业，坚持党的四项基本原则，贯彻执行党的教育方针政策，热爱、关心全体学生，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，团结同事。每天坚持早到晚归，严格按照学校要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，从没有委托家长办过私事，具有较高的威信和良好的教师形象。二、坚持学习，提高自身素质。俗话说，打铁先要自身硬。为提高自身的业务水平，本人能够积极学习各种教育理论，经常阅读一些教学书籍，以充实自己。多次的培训、研讨、听课，让我更加准确地了解到新教学的理念，取其之长，补己之短。我还利用业余时间认真学习电脑知识，自学FLASH动画制作知识，学制多媒体课件，为教学服务。同时关注学校网站与论坛，多次发表文章。不断给自己“加压”，让大脑富起来，提高了自身素质。这三年还通过自学，已获取了大专学历。三、改进教法，提高效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。改进课堂教学方法，是提高教学效率的关键。几年来，我在这一方面狠下工夫。要“备好每一堂课;上好每一堂课;评好每一堂课;反思好每一堂课”成了我提升自身教学能力的途径。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。在教学中，让学生有机会坦陈自己的想法，以学生为主体，