立足本质 开拓创新 精致教育 伴随一生（精选五篇）.docx

立足本质开拓创新精致教育伴随一生（精选五篇）

第一篇：立足本质开拓创新精致教育伴随一生立足本质开拓创新精致教育伴随一生——下花园区煤矿小学均衡教育督导评估后工作成果展示去年底，我区通过均衡教育督导评估，这对我校既是肯定也是鼓励，既是鞭策又是希望。如何不辜负这份来自上级领导的关怀，使我们煤矿小学的办学能力再上一个新的台阶，这个问题又摆在了我们煤小领导班子和全体师生的面前。一、坚持理念，在素质教育的前提下，目标明确，团结一致。我校在全区发展的规划中，紧邻玉带山工业园区，这决定了我校面临生源少，基础差的现实情况。但我们一贯秉承“精致办学”理念，全体教师齐心合力，为煤小学生创造一个优良的学习环境。校长李韶源提出了“激发学生学习兴趣，培养学生良好习惯”的办学目标，让每一个留在煤小读书的孩子都可以带着享用一生的良好习惯毕业。二、紧抓教学，在精致教育的理念下，保质保量，提优培差。学校最主要的任务就是教学，精致教育也离不开教学成绩作为基础。因此，以学校副校长王玉秀牵头的教务处积极开展各种教学培训及教学竞赛，提高本校教师的业务水平。去年底至今，我校共组织教学业务培训18次，其中包括到区级教师培训4次，市级教师培训2次，校级教师培训12次，共计40人次。业务能力的提高使我校教师可以更好的适应新型的教学模式，为提高教学成绩奠定下扎实的基础。三、关爱老师，在商品经济的环境下，解决后顾，全心服务。老师是学校教学的主体，在商品经济的前提下，我校教师也不可避免的受到了外部的冲击。教师职业是个良心活，只有解决老师们的后顾之忧，才能让他们更专心的把精力放在教学中。学校党支部书记黄美珍深入办公室，和老师谈心，了解老师难事，在学校力所能及的前提下，为教师排忧解难。并建立学校民主生活会制度，为教师们的意见和建议提供一个畅通渠道。四、关心学生，在均衡教育的督促下，全力投入，确保跟进。每一位学生，对于我们煤小教育人来说都是自己的孩子，对于他们的关心不仅仅要在学习上，更要在他们的日常生活中。去年在上级领导和区教育局的帮助下，我校实施了“班班通”工程，将网线对接到班。还安装了电子白板，使教学过程更加新颖、传授方式更加灵活。学校的经费紧张，但在教学投入上我们从不吝啬，只要对教学、对学生有益的投入，学校领导千方百计想办法，竭尽全力筹资金。今年四月初，我校投入6000多元更换了电子打铃系统，以往刺耳的电铃声变成了悦耳的音乐、温馨的提示，孩子们再也不用在专心听讲的时候被吓一跳了。五、狠抓安全，在融入社会的模式下，注重大事，兼顾小情。安全无小事，学生的在校安全是学校首要保证的大事。为了以最快的时间掌握全校信息，我校去年投入4000元更新了因雷击损坏的监控探头，安装全新的监控机，并把监控的范围括大到了校门外，以确保学生安生。今年四月，我校召开了“党的群众路线实践活动”家长座谈会，会上有家长提出了学生出门过马路的安全问题，为此我校专门开会研究，并和矿山派出所联系，力争找到一个合理的解决办法。“教学生六年，想学生一生”，我们煤小全体师生在上级领导的关怀下，区教育局的带领下，定能把煤矿小学教育办好，办实，为全区教育发展事业贡献自己的力量。第二篇：让师德伴随一生教育立国，科学救国，科教兴国，关键在教师。江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中明确指出：教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。很显然，在总书记对教师的要求中，其核心是师德。可以说，师德是教师的灵魂！你是一本书，我愿用一生来读。你是一株参天的树，永远牵着我的路。美好心愿的全部，是燃烧生命的红烛。人们是这样赞美教师的，我也是一名老师，虽然我面对的是年龄很小的孩子，但我也需要用《中小学教师职业道德规范》来要求自己。因为在他们的面前，我是老师也是妈妈。老师可以教给他们知识，妈妈则要用爱心来包容他们，爱护他们。观看《师德启思录》后，我想了很久，要做一个受学生欢迎和爱戴的老师是很不容易的。这使我想到了在我小学时的一位语文老师，现在想起她来，满脑子都是她的好，她慈祥的目光，她对我们的爱，那无私的爱。因为当时年纪小，会有很多不好的习惯或毛病，但是老师却没有批评指责，而是循循善诱地给我讲道理。显然这样的老师是很容易让学生接受并且喜欢的，每每想到她，心中便会有一股暖流。一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生的心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。与上一位老师相比，我又遇到另一位老师，说起她来，心里便会有一种异样的感觉，甚至在街上看到她后都会躲得远远的。其实也没有什么，只是不愿看到她罢了。想想她以前对我们做的一些事情，再和《师德启思录