站在人生新的起跑线上 马致远.docx

站在人生新的起跑线上马致远

第一篇：站在人生新的起跑线上马致远站在人生新的起跑线上——读《庄中文办学思想文集》有感又一次翻开这本熟悉书，发觉自己已不是当你那个青涩的预初学生，而是一个站在人生新的起跑线上的高一新生了。首先映入眼帘的是柏拉图的一句名言：良好的开端是成功的一半。仔细一想如今我正处于高中生涯的开端。老校长的这句话是在提醒我们要在高一为高中生涯打好基础，创造一个良好的开端！所谓善始才能善终，讲的就是这个道理吧。随后老校长提到了定位。刚看到这词，我心中便疑窦丛生：定什么位？为什么要定位？当我读完全文后我才豁然开朗。首先要在亿万公民中定位，作为一个高中生，我们应该把我们在社会中的角色定义为公民，而不是涉世未深的小孩子了，所以我们要现在茫茫人海中定位。同时在高等阶段教育结束后，我们将会面临就业问题，这也与定位是密不可分的。如果我们自甘堕落，想要混日子，以后自然成为社会的渣滓。作为西南位育人的我们自是不能如此，我们应该确立人生目标，早早定位，为今后人生打好基础。其次要在同龄人中定位，如今我们考入了西南位育这所理想的中学，已经比大部分同学领先了一大步，于是我们的定位就应该比他们高一层。同时同龄人也是我们以后的主要竞争对手，早早定位能够帮助我们在与他们的竞争中占得先机。最后，老校长提到了定位与立志的关系，我深有感触。只有先定位，才能立志，因为你的志向影响到了将来的定位。定位也有助于你确立现阶段，符合你的实情的志向。志向不一定要远大，但一定要切合实际，对于我们高中生来说，便是最近的学习生活情况，以及今后的会考，高考。虽然我们立下的志向会随着时间的推移而发生改变，但是这一切并不是让我们的志向变得不坚定，不持久的理由，现在的志向无论如何，都是在为以后的人生做规划。而人生，就只有一次！为了立志，我们要严以律己，调整心态，如此这般才能立好志，定好位！让我们一起在高中生涯的开始为自己定位，立志，让母校以我们为荣！第二篇：站在人生起跑线上——送给全体高一新生的祝福站在人生起跑线上——送给全体高一新生的祝福跨入高中的大门，就进入了一个崭新的成长和变化时期。有人形容这个时期像天空，也像海洋，是“半透明”的。正如天空不可能每时每刻都是美丽如洗，海洋也不可能总是风平浪静一样，我们在无忧无虑忘情欣悦之外，少不了忧思与烦恼，这或许像人们说的：懂得了忧思与烦恼，意味着你在成长„„每一名高一新生从跨入高中的第一天起，就会意识到自己已经长大，感受到青春的脚步正悄悄地走来。告别了初中，意味着告别了孩提，告别了天真烂漫的少年，迎来了更加绚丽多彩的青年，同学们像一叶叶小舟，正充满希望地张开人生的风帆，慢慢地开始驶离父母精心监护的港湾，驶进那烟波浩淼的人生海洋。犹如一年有春夏秋冬，人生亦有幼青壮老。16—18岁，被科学家们界定为“青年初期”。而高一新同学正处于这个时期。青年初期，这是一段值得骄傲和自豪的时光，人们把它比作黄金、喻为玫瑰。因为它是完成人生生理、心理、个性的重要阶段，也是人生身体和智力发展的高峰阶段，是人生历程中最充满生机、最蓬勃向上的发展阶段。由于生理上的急剧变化、心理上的“断乳”、学业上的巨大压力，面对新环境诸多的不适应，会使心理缺乏准备的同学们局促不安、无所适从，出现前所未有的各种迷惑与苦闷。因此，如何顺利地度过高中阶段的学习和生活的问题，已摆在我们每一个高一同学面前，让我们思考和沉思„„今天，我们站在人生的起跑线上，面对新的学校、新的班级、新的老师和新的同学，将有什么样的困扰呢？在城市，在乡村，在全国，在全世界，每个中学生都在经历着共同的体验：身体的发育、心灵的丰富、情感的动荡„„既令人兴奋又让人害怕，时而欢欣、时而忧虑、时而振奋、时而孤独。“我会不会在新的环境里开开心心？”“新老师是厉害还是慈爱？”“有没有人关心我？”“上中学后多了许多以前没有的想法，我这些感觉是不是正常？”“我该怎么办？”这些问题是许多像你一样年龄的中学生提出来的，迟早也会由你再一次提出来。这时候，你先不要着急，更不要沮丧，应该放松一下，找爸爸、妈妈或以前的朋友谈一谈，交换一下思想，你会发现不只你一个人有这些疑问，你的紧张完全可以消除，要学会了解自己，管理自己，也应该相信你能够管好自己。在不断的学习和摸索中，你会慢慢地发现一个完全不同的你。那么，我们将面临怎样的心理困扰呢？一、学习不适应经过紧张的初中升学考试，同学们升入高中，面对新的环境、新的老师、新的同学和新的课本，同学们觉得是那样的新鲜、那样的陌生。新的环境、新的学习带给大家很多的感受，有兴奋、欢乐，也有困惑、苦恼。因此，怎样尽快地适应高中阶段的学习和生活，是摆在我们每一个高一新生面前的一个重要任务。其实要处理好这个问题很简单，首先注意培养自己对各科的兴趣。比如，学习地理时，要想到自己将来会是个旅行家，对祖国、世界各地的风