童心童画教案——毛线变变变.docx

童心童画教案——毛线变变变

第一篇：童心童画教案——毛线变变变毛线变变变活动目标：1.体验用毛线作画的乐趣，感知线条的变化。2.能运用儿歌中的动作辅助作画。3.养成良好的绘画习惯，保持画面清洁。活动准备：1.知识经验准备：观察生活中不同的运动方式。2.物质材料准备：毛线、水粉、牙刷、图片。活动过程：一、图片体验：1.你在图片中看到了什么？2.你喜欢它们吗？你认为它们哪里美？3.你觉得它们像什么呢？二、游戏体验：1.猜猜这些画是怎么画出来的？2.试着帮图片排排续。三、肢体体验：儿歌：毛线变变变小毛线变变变，变成毛毛虫，爬爬爬。小毛线变变变，变成小转椅，转转转。小毛线变变变，变成小白兔，跳跳跳。小毛线变变变，变成小螃蟹，走走走。小毛线变变变，变成小鸽子，飞飞飞。小毛线变变变，变成小汽车，开走了。边念儿歌变把自己变成毛线做做动作。四、绘画体验：1.蘸上颜料试着在纸上用毛线变一变。2.如果你觉得他的画很美，别忘记用小牙刷给它喷上颜色哟！第二篇：童心童画教案——树叶变变变树叶变变变活动目标1.感受各种线条的美。2.了解树叶的外型特征。3能根据树叶的形状进行想象添画。活动准备PPT《奇妙的树叶》、各种树叶若干活动过程一、观察树叶的外形特征：每个小朋友拿着自己收集的树叶进行对比观察。与你的小伙伴比一比，你们的树叶有什么不同？二、欣赏奇妙的树叶画。1.观看PPT《奇妙的树叶》。我们来看看这些树叶像都会变成什么？2.讨论树叶能变成什么。这些画是哪片树叶变来的，你怎样看出来的？猜猜它们还变出什么？是怎样变的？三、游戏《我是一片小树叶》故事导入，幼儿随着故事的情节，用肢体装扮变换的树叶。你变成了什么？四、欣赏PPT《树叶的旅行》叶子来到了这里，变成了**，看看它周围都有什么？你觉得它还可以有些什么？五、幼儿作画1.引导幼儿作画。先画树叶的轮廓再进行想象添画。想想你的树叶到了哪里，变成了什么？它们都在干什么呢？六、幼儿作品交流，自评、互评。第三篇：小班教案：毛线宝宝变变变活动目标：1、感知毛线柔软的特性及其多样性，运用已有的生活经验随意将毛线变形，充分发掘孩子的想象力和创造力。2、尝试运用多种材料让毛线站起来。3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。活动准备：1、准备粗细、长短不同的彩色毛线若干2、瓶盖、土豆、泡沫、橡皮泥、积木、瓶子等材料活动难点：尝试运用多种材料让毛线站起来。活动过程：一、激发幼儿的好奇心小朋友你们看，今天张老师给你们带来了一个神秘的口袋，小朋友猜一猜里面装了什么呢?幼儿猜：(好吃的东西、玩具、糖等)小朋友猜了这么多，你们想知道口袋里到底是什么吗?请小朋友上来摸一摸(指名幼儿摸口袋)二、了解毛线用途：幼儿从口袋里摸出毛线，教师提问：这是什么?(毛线)毛线像什么?毛线有什么用?教师总结：三、玩一玩、变一变1、今天张老师要用毛线来变魔术，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”好了，请小朋友睁开眼睛看，教师将毛线弯曲成“S”形，问：看看它变成了什么形状?像什么?孩子回答。毛线好玩吗?幼儿答(好玩)我们可以根据自己的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢?今天老师为大家准备了许多好玩的毛线，小朋友也可以用毛线来变魔术。2、幼儿自由结伴弯曲毛线，教师观察指导。(孩子把毛线变成了o形、S形、W形、小鸟的形状、花的形状、蝌蚪的形状、草的形状、各种数字的形状等)第四篇：大班综合活动教案毛线变变变大班综合活动教案毛线变变变宜宾县第一幼儿园王春莲活动目标：1、对毛线图展开想象，发展幼儿的创造性想像能力。2、要求幼儿完整、清楚地表达自己的想法，发展幼儿口语表达能力。3、继续学习创编故事。活动准备：1、毛线图两张，各种颜色的毛线绳人手一份。2、相机。活动过程：（一）看毛线图谈话。1、出示已弯曲好的毛线图，激发幼儿想象。师：（出示毛线）你们看这是什么？这毛线可神奇了可以变成许多的东西。你们看，图上的毛线多有趣呀，小朋友，你觉得它像什么呢？”（请个别幼儿进行表达。）幼：像笔架、像心电图、像英文字母……师：（做出肯定）真有点像！小朋友真会动脑筋。2、转动毛线图，变换毛线的方位，激发幼儿新的想象。师：（转动手里的图案，使幼儿从不同角度观察、想象）横着看毛线像什么？竖着看毛线像什么？倒过来看毛线像什么？”幼：横看毛线像山峰、波浪……竖看毛线像小路、蛇……师：真的很像。如果你能好听的词来说“像什么样的山峰、像什么样的波浪……就更好了！幼：横看毛线像高高的山峰、起伏的波浪……竖看毛线像弯曲的小路、行进的蛇、上升的烟、侧面的人脸……倒看毛线像骆驼的背、奶牛的乳头……师：说得真好！（二）分散玩毛线游戏1、全体幼儿参与，每人拿一根毛线绳操作，形成毛线图，要求边玩边想象。师：我们每人拿一根绒线，用不同的方法甩动，让毛线绳落在桌子上，然后