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竞聘教学副校长发言稿

第一篇：竞聘教学副校长发言稿关于竞聘教学副校长职务发言稿尊敬的校领导，老师们:中午好！今天，站在这里，我是以一名竞聘者的身份发表演讲。之前，校长宣布由我担任教学副校长一职的消息，到此截止。我很高兴有老师和我一起竞聘这一职位，因为这说明学校的员工是积极向上，勇于自我提高的。同时，我也更喜欢这种竞争，因为成功则明正言顺，失败也无怨无悔。由于近期已经开展了部分副校长的工作，所以占据的这一优势会造成对其他竞聘者的不公平，在此，本人深表歉意。各位老师，我们都知道，教学质量决定着学校的生存与发展，就目前我校所处的环境来看，前景是不容乐观的，公立学校的合并，优秀教师相对集中，生源流失速度有所减缓，私立学校，单就。一所学校的扩增，就已经给我们带来很大的招生压力。在如此残酷的竞争压力下，学校决定设立教学副校长一职，目的在于；引领全体教师改进教学方法，提高教学质量，同时，评选出学科带头人，教学骨干，教学能手，教学新秀等一批优秀教师，相应的增加收入，学校将逐渐由此前工作量决定收入的计量方式走向量化与优化共同计量的方式。鼓励并刺激教师多学习，多反思，用提高自身教学能力的方法提高教学成绩。如何提高教学成绩？每位老师都思考过这一问题，我从学校目前的教学状况中总结了如下几点不成熟的想法：1、七年级只抓语数外，其余科目取消任何形式的作业，政史科目均分派两人教学，月考、期中、期末均参考，算班级各项数据用以考察教师的教育水平，但政史成绩不计入学生排名总分，考察班级差距只以语数外进行比较。2、从办公室抓起，杜绝学生随意进出办公室，坚决反对教师请学生到办公室背书、写作业，学生过关人数不得过多，教师要努力培养自己的威信，使学生不敢不写、不交作业，教师要逐步丢弃课堂任务课后补的习惯。3、联合教务处、教研组组织开展教师个人技能大赛，学科带头人之间的比拼，各组教学骨干、教学能手、教坛新秀一较高低，促进教研组集体荣誉感，提升教研组整体实力。对表现优秀者予以等级加分。4、建议教务处将周六下午晚读课更改为自习课，给予学生一定的时间完成当天作业，语英老师看堂，但不得干涉学生写哪科作业。当然，以上仅是个人的一些设想，还需要经过更深入的思考和各方面的评价，当中肯定有不宜采用的地方，暂且表述到此。各位老师，谁都明白唇亡齿寒的道理，在当下如此严峻的形势下，我想，作为管理者，决策者，要更多的考虑当下的现实情况，公平、公正、公开的提出问题，解决问题。在。的这些年来，我欣喜的看到了老师的孜孜不倦，也很无奈的看到许许多多的辛劳和汗水。然而，现状的改变绝非一朝一夕可以完成的，但我相信，只要有人去努力就会有变化的。这个人是谁？他在你我的心中。我的演讲到此结束，谢谢大家！2013.12.5第二篇：竞聘学校副校长演讲稿发言稿竞聘学校副校长演讲稿发言稿各位领导、各位老师：上午好!首先感谢党组织给予我们展示自我的舞台和施展才华的机会!学校校长副校长实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是我县教育深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护，二是支持，三是参与。记得卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”凭着这句话，也凭着对城南完小的满腔热爱，今天我勇敢地走上台来，竞聘学校校长这个职位。我自信有能力挑起这副重担。我，生于X年X月，县第X届人大代表。国家级骨干教师。X年X师范毕业。X年调入城南完小工作，X年获小学高级教师职称，X年担任学校主管教研工作的副校长。如果我能当上校长，我的目标是创一流管理、塑一流师资、育一流人才，让城南完小再创辉煌!我能不能完成这些目标呢?这是完全能够实现的，因为我自信具有如下几个条件：第一、年轻，有信心和决心。信心和决心是事业的保证，办任何事情只要有信心和决心就没有什么做不了的，没有什么干不好的。多年来，我兢兢业业、勤勤恳恳，满怀信心的工作，在各方面都取得了很大的成绩。凡是我想做的事情都做到了。工作成绩大家有目共睹。可以想象，没有信心和决心能干出这些成绩吗?第二、有较高的专业知识水平。多年来，我认真学习，刻苦钻研，积极探讨教育教学法，有效地提高了教学水平和教学质量，我上的课深受学生欢迎。同时在繁忙的教学之余，我坚持科研，现已有多篇论文在县、市、省、国家获奖发表。我参与研究的课题《开展创新教育，培养教师创新素质》获省科研成果二等奖，《小学生专题作文学习文章》获国家科研成果一等奖。由于在教学方面取得的突出成绩，X年我入选国家级骨干教师，参加全国跨世纪园丁工程培训，这大大提高了我的专业知识水平。很多同行都公认我在教学专业方面具有较深的造诣，我为此而受到鼓舞，同时也十分欣喜，因为我的成绩得到了领导和同行的充分肯定，还有什么比这更幸福的呢?第三、有领导工作的经验和能力。我于X年开始担任年级主任，X