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童年趣事

第一篇：童年趣事童年趣事七（4）班龚天金我的童年是在乡下的奶奶家度过的，我在那里玩得很开心，所以，有许许多多的趣事让我忘不了。在奶奶家附近有一条大水沟，那里有很多小鱼小虾在里面生活，每逢夏季，我就会和我的几个好朋友拿起钓竿到沟里面去钓龙虾，然后带回家美餐一顿。那一天，我们一如既往地拿起钓竿去钓龙虾。到了沟边，我们把龙虾爱吃的食物系在线上，然后放到水里，静静等待几分钟就会有龙虾上钩。不一会儿，钓竿线直直的，我知道有龙虾上钩了，就把钓竿提起来，果然，一下子就有两只，我高兴得跳起来。看见别的小朋友钓竿还没有龙虾上钩，便对他们说：“别灰心，换个地方试试，一定会钓到的。”听了我的建议后他们换了地方，果然钓到了许多，竟超过了我。就这样，我们之间展开了一场比赛，看谁钓的龙虾多，过了很长时间，天色渐渐暗了下来，已经到傍晚了，比赛终于结束了，看了看对方的成果，都是满载而归。夏夜的天空真美，月亮像大玉盘挂在空中，无数星星眨着眼睛，萤火虫一闪一闪地飞来飞去，人们都在院子里乘凉。我和我的小伙伴们便开始捉萤火虫，我拿了几个透明的瓶子和几个网兜，看见了萤火虫就赶忙将它捉住，不一会儿就装满了几个瓶子，我们继续捉，我看到一只蓝绿色的萤火虫在一株植物上，赶紧跑了过去，当时由于太黑，被一块石头给绊倒了。伙伴们赶紧来扶我。忽然，其中一个伙伴大声叫了一声，我们问怎么回事，他断断续续地说：“鬼——鬼——”他用手指给我们看。一个黑乎乎的像一个人似的站在不远的地方，一动不动。我们被吓了一跳，赶快跑了回去，咬牙把这件事告诉了村里的人，大人们不信这世上有鬼，便让我们带路去看看，到了那儿，发现它还站在那儿。一个人用手电筒一照，原来是一个稻草人，真是虚惊一场。童年，梦幻一般的世界，天真，纯洁，顽皮，快乐融为一体，这是人生中最轻松和笑声最多的时光，童年的那些趣事，我永远也忘不了，我爱童年时光！点评：金色的童年是难忘的，而小作者笔下的童年生活列是饶有趣味，“钓龙虾”“捉萤火虫“都写得比较细腻生动，很有情趣。指导老师：唐绪香第二篇：童年趣事童年趣事童年趣事就像天上的星星一样总也数不清，有一件童年趣事一辈子也忘不了。我读二年级时，回家吃了午饭，就到指定地点做校车，校车1点40来，现在才12点30，有几个小伙伴说:“这家的柚子非常甜，我吃过。”我们去偷吧！大伙儿都说好。”分好工，我在下面接，强哥放哨，朱哥和毛哥摘，我怎么也翻不进围墙，我用尽全身力气和他们帮我才翻进去，幸好那边有一个较大洞，我们一起合作，眼疾手快，我们一会儿就摘了5个，强哥说：“主人来了!主人来了！”我们把柚子拿着不顾一切拼命地逃跑，我从洞口跑出去，结果把裤子给刮破了，而且非常大，眼看老头儿快追上了，只有跑，我们又回头看，老头儿追强哥去了，老太婆来追我们了，老太婆边追边叫:“打小偷,这帮偷柚子的小偷给我站住。”老太婆和我们来比跑步不是我们的对手，我们跑向另一个校车站，一块石头把我脚一顶，我摔进了臭水沟，毛哥把我拉起来，老太婆追上来了，我们加快速度，从草丛里跑过去，到另一个站老太婆不见了，我急忙跑回二姨家换衣服，跑时只顾着跑撞到健身器材的杆子是，撞得鼻青脸肿，跑回家，换了衣服，走近道，眼看时间快到了，又加大马力，没看见前面有水，一踩就滑倒了，一身水、泥，现在不能换了，只好穿着，到了车站，一会儿车来了，小伙伴都上了车，每人一个柚子，下午回家二姨问我怎么回事，我捏手捏脚的说:“我―偷了―别―人的柚子结果摔到沟里了。”二姨脸色变得严肃起来，惨了！棍棒之灾即将来临，今天踩了狗屎一样，二姨只是教导我—人要做诚实守信的人，无论什么，用自己双手得来的，总是甜甜蜜蜜的。二姨的教导使我终生受益，但是，童年小事就像一叶小舟，永远漂荡在我记忆的小溪里。第三篇：童年趣事习作指导：童年趣事（第一课时）教学背景《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”在实际教学过程中，有很多学生害怕写作文，不知如何选材，如何表达。教学课题《童年趣事》写作指导教材分析本单元的五篇课文真实的再现了多彩的童年生活，让学生感受到了童年生活的多姿多彩。为了使学生的情感由课堂升华到实际生活，培养学生留心观察生活、用心感悟生活，用手中的笔抒发自己的真实感受的能力，通过这节课让同学们学会选材、学会作文的一般技巧并加以深化，让学生乐于表达、乐于写作。在写作中回忆童年生活的美好。教学目标1、围绕“趣”去选材。2、学生在习作中用上平时积累的词语，选择喜欢的表达方式。3、把事情经过写清楚，写具体，写得有趣，写出自己的真实感受。4、感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。教学重点指导学生具体有序地写出童年有趣的事情，写好写作提纲。教学难点激发学生的写作兴趣，打开写作思路。教学方法情境教学法讲授法实践法