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童谣活动方案1

第一篇：童谣活动方案1优秀童谣征集、传唱活动实施方案学校：大岗实验学校刘冲教学点制定人：从可飞时间：2018年10月优秀童谣征集、传唱活动实施方案刘冲教学点为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，争创校园文明建设，进一步丰富本校师生精神文化生活，特制定本方案。一、活动目的在本校内将开展一系列的优秀童谣征集、传唱活动，满足孩子们的精神文化需求，使他们在征集、传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有理想、道德的人。二、组织机构组长：卢士龙组员：朱仁厚从可飞三、活动对象全校师生四、活动时间2018年10月份五、童谣征集主题（一）主题1、本次活动主要围绕培育和践行社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善为出发点，引导未成年人讲道德、尊道德、守道德。2、结合新时代中国梦理想进行教育，激励学生爱学习、爱劳动、爱祖国。3、围绕中华传统美德进行德育教育，倡导学生勤俭节约、诚信友善、敬老孝亲。以班级为单位：一年级（朱仁厚）、四年级（从可飞）、五年级（卢士龙）进行推荐童谣。（二）要求：相关教师对学生推荐作品审核把关，认真修改，并进行适当修改。六、活动进程1、宣传：充分利用利用国庆节后余热，发挥班队活动课、广播传唱优秀童谣。2、征集：全校师生广泛参与，规范书写。3、评选：每班至少上交二篇优秀童谣。4、评比：对优秀作品的作者颁发奖品，并集中展示作品。七、活动要求1、相关教师高度重视。视开展优秀童谣征集活动，是加强未成年人思想道德建设的重要方式方法。2、认真组织。落实上级部门的各项工作布置，建立以班级为单位，校园为一体。3、务求实效。活动力求结合本教学点实际情况，充分利用校内外资源，灵活合理开展优秀童谣传唱活动，不断丰富未成年人的精神文化生活。八、活动总结做好活动的资料收集与整理归档，进行反思和总结。第二篇：优秀童谣活动方案优秀童谣活动方案为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，调动未成年人创作、传唱优秀童谣的积极性，增强未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，按上级文件精神指示，决定在全校开展优秀童谣征集活动。现制定方案如下：一、活动目标运用多种形式征集、宣传、推广优秀童谣，引导广大学生开动脑筋编写并广为传唱，在活动中陶冶情操，健康快乐成长，做有道德的人。二、活动时间三、征集对象全校学生、教师四、征集范围要求未参加其它任何比赛的原创作品，内容新颖、形式生动、特色鲜明、师生认可、孩子欢迎，以新创作品为主。五、征集内容1、反映广大学生的真挚情感，充满时代气息，体现童心童趣。2、鼓励创作描绘“中国梦”，倡导勤俭节约，导学生心向党、爱劳动、有礼貌。六、征集形式语言简洁明快，琅琅上口，短小精悍，字数在100字以内。七、活动步骤1、宣传布置。4月15日，利用周会全校宣传发动，布置此活动。2、征集创作。面向全校开展优秀童谣征集，发挥文学社团作用，邀请语文老师和家长适当指导。3、推荐评选。4月28日前，各中队将推荐的优秀童谣作品上报年级组，年级组初评后将参与复评童谣报大队部，每年级推荐不超过15首。学校组织领导、教师、学生评审团进行民主评选。4、推荐参评。5月3日前，向上级文明办推荐特等奖作品参评。5、集中推广。在全校范围内，组织颁奖，同时通过软木展板、广播站等，进行优秀童谣传唱推广。第三篇：童谣传唱活动方案苇町中心小学优秀童谣传唱活动方案（2017—2018学）一、指导思想为创建德育、和谐校园，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范，活跃校园气氛，积极开展乡村学校少年宫活动，学校组织优秀童谣传唱活动。二、活动目的把“传唱优秀童谣，做文明的人”的主题活动作为加强和改进小学生思想道德建设的一项重要内容，进一步推动各小学、内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣、演童谣”，进一步激发学生的爱国热情，做一个文明的人。三、活动形式与重点以少先队活动为纽带，以班级为活动阵地，让孩子们自己创编的文明“童谣”，在校园内街头巷尾“拍手谣”“跳皮筋”“打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，容易推广。1.人人参与动员全体学生（1-2年级小朋友由教师与家长辅导写）人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着《小学生日常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主，长短不定、当的奖励。2.大力宣传各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报，开一次宣传文明童谣主题班队会。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主，出一期宣传专刊。3.营造氛围要求学生在学校活动的基础上，利用双休日、节假日、放学期