童年是轻轻的飘（合集）.docx

童年是轻轻的飘（合集）

第一篇：童年是轻轻的飘童年是轻轻的飘童年也是一个在心中的美好回忆，每一个春，夏，秋，冬，都充满我们的梦想。童年已经被梦想和小朋友的童真包围，使每个人的心中都回味童年。我有一个小时候的回忆，那时我才1岁，我学走路，在一片小小，绿绿的草地上，我走着走着跌倒了，我想让妈妈扶我起来，可是妈妈让我自己站起来，我很害怕，经过鼓励后，全身泥土的我坚强的站了起来，才有了今天能跑步，快速走路的我，童年是美好的回忆，是一本永远读不完的童话书，里面装满着我们的童心！我一直在窗外望着，阳光灿烂，一群群五颜六色的鸟儿，在湛蓝的天空上自由的飞翔，稻谷在微风中荡漾着身子，好像对我们说：“哇！阳光来了！”小朋友在草地上打滚，玩的十分开心！蒲公英在轻轻的微风中吹得随风而去；桂花的香味芬香，云朵时而变成英俊的马；时而变成高大的山；时而还百纳成亮得刺眼的玛瑙宝石。阳光的滋味，使我们的城市变得美丽，让我们的心中出现了第二个灿烂的太阳！广东广州荔湾区鸿图苑小学四年级:杨滢萤第二篇：《雪花轻轻飘》的教案设计意图：冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化。在活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。活动目标：1、练习听信号变换速度奔跑，发展动作的灵活性和敏捷性。2、体验运动后身体变热，培养幼儿的合作能力。活动准备：雪花头饰。音乐磁带、儿歌——冬天到活动过程：1、热身运动：听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，一边念儿歌《冬天到》冬天到，雪花飘。我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷。冬天锻炼身体好。一边跟着老师轻轻的飞。2、游戏:《雪花飘》师：把小朋友分成两队，一队幼儿扮雪花，一队幼儿扮北风。游戏开始：扮北风的幼儿跟着老师小步跑，同时发出呼呼的声音。声音小表示风小，扮雪花的幼儿就慢跑。声音大表示风大，扮雪花的幼儿就快跑。老师说风停了，大家就站着不动了。老师喊太阳出来了，扮雪花的幼儿马上蹲下，表示雪化了。幼儿互换角色，在进行游戏。活动反思：本次活动，幼儿兴趣浓厚，适合中班幼儿玩。幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花遇热就化的特点。第三篇：幼儿园中班户外活动教案《雪花轻轻飘》幼儿园中班户外活动教案《雪花轻轻飘》设计意图：冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化。在活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。活动目标：1、练习听信号变换速度奔跑，发展动作的灵活性和敏捷性。2、体验运动后身体变热，培养幼儿的合作能力。活动准备：雪花头饰。音乐磁带、儿歌--冬天到活动过程：1、热身运动：听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，一边念儿歌《冬天到》冬天到，雪花飘。我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷。冬天锻炼身体好。一边跟着老师轻轻的飞。2、游戏:《雪花飘》师：把小朋友分成两队，一队幼儿扮雪花，一队幼儿扮北风。游戏开始：扮北风的幼儿跟着老师小步跑，同时发出呼呼的声音。声音小表示风小，扮雪花的幼儿就慢跑。声音大表示风大，扮雪花的幼儿就快跑。老师说风停了，大家就站着不动了。老师喊太阳出来了，扮雪花的幼儿马上蹲下，表示雪化了。幼儿互换角色，在进行游戏。活动反思：本次活动，幼儿兴趣浓厚，适合中班幼儿玩。幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花遇热就化的特点。第四篇：我是童年我的童年涉县龙北小学四年级（2）班李佳雨童年是快乐的。每当我读课文读到“童年”这两个字的时候，就会想起童年里的快乐时光。在这段快乐的时光里，我做过许多幼稚有趣的事，它们像曲谱上的音符，在我这首欢快的“歌”里跳跃着，至今想起来，还开怀大笑。小时候的我，天真无邪。记得有一次，我和小伙伴玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我争得了“老母鸡”的身份，而老鹰呢？则是由微微来扮演了！微微还挺会演，张大了嘴巴，似乎一个星期没吃饭似的，向“小鸡”们扑来。我也跟着配合，瞪大了眼睛，铺开了“翅膀”，准备迎战。“老鹰”飞到“天空”，猛地飞下来。我眼疾手快，勇敢地护着“小鸡”们逃过了一劫。可正在这时，后面的一只“小鸡”调皮地冲“老鹰”做了个鬼脸。这下可把“老鹰”气坏了，她怒目圆睁，满脸通红，顿了几秒，突然来了个猛袭。这次我反应慢了点儿，让“老鹰”把做鬼脸的那只“小鸡”给捉走了。当时我又气又急，真像“老母鸡”失去了自己的心肝宝贝“小鸡”一样，疯狂地到处乱撞，半