童心童画教案——大公鸡.docx

童心童画教案——大公鸡

第一篇：童心童画教案——大公鸡大公鸡活动目标：1.仔细观察大公鸡的形象特征。2.能大胆运用多种色彩和造型来表现大公鸡的美。3.尝试用水粉表现大公鸡的不同姿态。活动准备：物质材料准备：水粉、排笔。知识经验准备：了解大公鸡的生活习性，试着为大公鸡写生。活动过程：一、儿歌体验：1.念念大公鸡的儿歌。2.感受大公鸡的美。二、图片体验：1.大公鸡由哪几部分组成？有什么特点？2.你觉得大公鸡哪里最神奇？为什么？3.大公鸡的花花衣又有什么特色？4.大公鸡在捉虫、唱歌、走路时有哪些不同的姿态？5.图片中的大公鸡都在做什么呢？三、游戏体验：1.念念儿歌，扮扮可爱的大公鸡，和好伙伴一起学学大公鸡的动作。2.猜猜它们都在做些什么？讲讲其中的故事。四、绘画体验：1.用水粉表现大公鸡的色彩美。2.尝试展现大公鸡的不同姿态。五、评价展示：在你最喜欢的大公鸡身上画出彩色的点点。第二篇：童心童画教案——孔雀开屏孔雀开屏活动目标：1.感受孔雀尾巴的造型美与色彩美。2.学习用棉签与手指表现出孔雀的羽毛。活动准备：1.节假日与父母一起去动物园看看孔雀。2.查阅有关孔雀的资料，初步了解孔雀，会跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、颜料、棉签、抹布、报纸。活动过程：一、谜语导入：花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴似扇形，展开人人爱。请小朋友猜一猜，这是什么动物？（谜底是孔雀。）二、游戏体验：听音乐，学学孔雀跳舞，用肢体去体验、感受孔雀的美。三、图片体验：提问：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎样生长的？还有什么样的东西是这样的？四、儿歌体验：小孔雀，穿花衣，走来走去好神气，忽然开了五彩屏，和我比比谁美丽。五、绘画体验：用棉签画出孔雀开屏时尾巴的样子，手指蘸上颜料为孔雀点出五颜六色的羽毛吧！六、评价展示：看看好朋友画的孔雀漂亮吗？漂亮的话就在星星榜涂上颜色吧！第三篇：童心童画教案——项链项链活动目标：1.喜爱美的事物，爱美。2.尝试在一定范围内画小圆。3.能动手穿项链。活动准备：1.知识经验准备：看看妈妈的项链，为娃娃带项链。2.物质材料准备：串珠玩具、彩色笔。活动过程：一、生活经验回顾：你知道项链是什么吗？在哪见过？为什么戴项链？二、图片体验：看看这些项链，他们是什么样的？戴上有什么感觉？三、游戏体验：我们自己动手也来再做一串项链吧！四、故事体验：老师引导幼儿读牛大妈卖葡萄的故事，启发幼儿想一想，故事中的小动物都有什么颜色的项链？小动物的项链是用什么做的？五、绘画体验：想想你用什么做项链，它是什么颜色的？记得要一个挨着一个串在绳子上哟！六、评价展示：看看谁画的项链最漂亮，给最漂亮的项链加颗五角星吧！第四篇：童心童画教案——大街上大街上活动目标：1.细致观察马路周围的景物，学习整合生活经验。2.用线、形表现景物、建筑等的疏密聚散。活动准备：1.知识经验准备：父母带宝宝看看马路周围有哪些景物、建筑物、交通工具及交通设施。2.物质材料准备：画板、画笔和纸。活动过程：一、体验与发现：1.儿歌体验：大马路，宽又宽，交警叔叔中间站。指挥交通本领高，安全通畅秩序好。大马路，真热闹，高高的建筑立两旁。商店里，买卖忙，街上行人走路忙。大马路，长又长，来往车辆不停忙。卡车、轿车、特种车，还有巴士、自行车，红灯停，绿灯亮了往前行。2.图片体验：观看美丽的街景图并提问：提问：“你知道马路上有哪些交通工具和交通设施？马路周围有哪些景物、建筑？人们在马路上做什么事情？”二、绘画体验：1.先勾画马路的基本形状再逐步添画，用线条、图形表现景物、建筑、交通工具、交通设施、人们的活动等细节。2.小朋友拿起你的画笔画出热闹的大马路吧！三、童趣游戏（区域活动）：让我们来做城市设计师，建造一条漂亮的大马路吧！第五篇：童心童画教案——小草草坪活动目标1．喜欢在草坪上的游戏，在活动过程中体验绘画的乐趣。2．尝试用各种绿色画小草，练习从下向上画短线的方法。活动准备1．绿色的油画棒，画有小花的白纸。3．手指木偶小兔。4．日常生活中引导幼儿观察草坪，感受小草的生长特点。活动过程一、身体体验，观察小草和草坪。1．回忆对大草坪的印象。教师：前几天老师带你们看了，大草是长在哪里的？小草什么样的，什么颜色的？教师小结：小草长的尖尖的，绿绿的，有长的，有短的，都是从泥土里长出来的，小草每个地方都有。二、图片体验，观察图片小草ppt。教师：我们看看图上有哪些不同的小草，它们都是什么样的。三、游戏体验，探讨小草的画法，请幼儿示范画小草。教师戴上“小兔子”的手指木偶，用情景的方式导入活动。教师：“你们看这是谁？小兔说小朋友们好，你们也和小兔问好吧！小兔子想到草坪上和好朋友一起游戏，可是地上的小草还没有长出来，我们来帮帮小兔子好吗？”教师通过语言与手势做提腕动作，暗示“地上的小草长出来”。教师：“小草是从地