童心童画教案——螃蟹大战.docx

童心童画教案——螃蟹大战

第一篇：童心童画教案——螃蟹大战螃蟹大战活动目标：1、喜欢与同伴参与集体活动。2、学习夸张表现螃蟹的动态。3、能大胆想象并丰富画面情节。活动准备:1、引导幼儿观察螃蟹的特征。2、螃蟹实物若干只，“海底世界”图片活动过程：一、启发谈话谜语：“钳子一双，尖刀一把，身穿盔甲，横行天下”一、出示螃蟹，提问2345螃蟹长得什么样？它生活在什么地方呢？出示图片，提问海底世界是什么样子的？海底世界除了有螃蟹还有谁呢？二、体验：幼儿用肢体语言表达歌曲：《螃蟹歌》三、幼儿绘画，教师巡回指导：小结幼儿回答的情况，要求幼儿把螃蟹在海底碰撞、摔跤、剪水草、捉小鱼等活动情景画像下来。四、幼儿讲述幼儿画完后分别讲述给老师听，你画了几只螃蟹，它们在水中干什么？水中还有哪些水生动物？五、活动延伸鼓励幼儿回家把自己画的在海底世界螃蟹和水生动物活动的故事讲给爸爸妈妈听。第二篇：童心童画教案——孔雀开屏孔雀开屏活动目标：1.感受孔雀尾巴的造型美与色彩美。2.学习用棉签与手指表现出孔雀的羽毛。活动准备：1.节假日与父母一起去动物园看看孔雀。2.查阅有关孔雀的资料，初步了解孔雀，会跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、颜料、棉签、抹布、报纸。活动过程：一、谜语导入：花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴似扇形，展开人人爱。请小朋友猜一猜，这是什么动物？（谜底是孔雀。）二、游戏体验：听音乐，学学孔雀跳舞，用肢体去体验、感受孔雀的美。三、图片体验：提问：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎样生长的？还有什么样的东西是这样的？四、儿歌体验：小孔雀，穿花衣，走来走去好神气，忽然开了五彩屏，和我比比谁美丽。五、绘画体验：用棉签画出孔雀开屏时尾巴的样子，手指蘸上颜料为孔雀点出五颜六色的羽毛吧！六、评价展示：看看好朋友画的孔雀漂亮吗？漂亮的话就在星星榜涂上颜色吧！第三篇：童心童画教案——项链项链活动目标：1.喜爱美的事物，爱美。2.尝试在一定范围内画小圆。3.能动手穿项链。活动准备：1.知识经验准备：看看妈妈的项链，为娃娃带项链。2.物质材料准备：串珠玩具、彩色笔。活动过程：一、生活经验回顾：你知道项链是什么吗？在哪见过？为什么戴项链？二、图片体验：看看这些项链，他们是什么样的？戴上有什么感觉？三、游戏体验：我们自己动手也来再做一串项链吧！四、故事体验：老师引导幼儿读牛大妈卖葡萄的故事，启发幼儿想一想，故事中的小动物都有什么颜色的项链？小动物的项链是用什么做的？五、绘画体验：想想你用什么做项链，它是什么颜色的？记得要一个挨着一个串在绳子上哟！六、评价展示：看看谁画的项链最漂亮，给最漂亮的项链加颗五角星吧！第四篇：童心童画教案——大街上大街上活动目标：1.细致观察马路周围的景物，学习整合生活经验。2.用线、形表现景物、建筑等的疏密聚散。活动准备：1.知识经验准备：父母带宝宝看看马路周围有哪些景物、建筑物、交通工具及交通设施。2.物质材料准备：画板、画笔和纸。活动过程：一、体验与发现：1.儿歌体验：大马路，宽又宽，交警叔叔中间站。指挥交通本领高，安全通畅秩序好。大马路，真热闹，高高的建筑立两旁。商店里，买卖忙，街上行人走路忙。大马路，长又长，来往车辆不停忙。卡车、轿车、特种车，还有巴士、自行车，红灯停，绿灯亮了往前行。2.图片体验：观看美丽的街景图并提问：提问：“你知道马路上有哪些交通工具和交通设施？马路周围有哪些景物、建筑？人们在马路上做什么事情？”二、绘画体验：1.先勾画马路的基本形状再逐步添画，用线条、图形表现景物、建筑、交通工具、交通设施、人们的活动等细节。2.小朋友拿起你的画笔画出热闹的大马路吧！三、童趣游戏（区域活动）：让我们来做城市设计师，建造一条漂亮的大马路吧！第五篇：童心童画教案——小草草坪活动目标1．喜欢在草坪上的游戏，在活动过程中体验绘画的乐趣。2．尝试用各种绿色画小草，练习从下向上画短线的方法。活动准备1．绿色的油画棒，画有小花的白纸。3．手指木偶小兔。4．日常生活中引导幼儿观察草坪，感受小草的生长特点。活动过程一、身体体验，观察小草和草坪。1．回忆对大草坪的印象。教师：前几天老师带你们看了，大草是长在哪里的？小草什么样的，什么颜色的？教师小结：小草长的尖尖的，绿绿的，有长的，有短的，都是从泥土里长出来的，小草每个地方都有。二、图片体验，观察图片小草ppt。教师：我们看看图上有哪些不同的小草，它们都是什么样的。三、游戏体验，探讨小草的画法，请幼儿示范画小草。教师戴上“小兔子”的手指木偶，用情景的方式导入活动。教师：“你们看这是谁？小兔说小朋友们好，你们也和小兔问好吧！小兔子想到草坪上和好朋友一起游戏，可是地上的小草还没有长出来，我们来帮帮小兔子好吗？”教师通过语言与手势做提腕动作，暗示“地上的小草长出来”。教师：“小草是从地上长出来的，