第1课 夏商制度与西周封建[岳麓版][学案7].docx

第1课夏商制度与西周封建[岳麓版][学案7]

第一篇：第1课夏商制度与西周封建[岳麓版][学案7]高一历史学案●《政治文明历程》设计人：使用时间：2012年9月编号：01第一单元中国古代的中央集权制度列.3.宗法制度第1课西周政治制度(1).目的:为巩固____________形成的统治秩序,解决贵族之间在__________、____________班级__________姓名____________和__________________上的矛盾,西周又实行了分封与____________相结合的制度.【考纲内容】商周时期的政治制度。(2).内容:【学习目标】了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。以_____________继承制为核心,确立了严格的___________、____________体系.【学习重点】西周的政治制度。(3).特点:周人把_____________同______________结合起来的一种措施.【学习难点】认识中国早期政治制度的特点。(4).作用:【知识链接】“封建”的含义（见市学案）①.宗法制度通过________的亲疏,确立起一整套土地、财产和_______________的分配与继【学习过程】承制度,保障各级贵族能够享受“____________________”的特权.一、主干整合（学生填充记忆基础之上适当知识补充细化）②.有利于__________宗族,防止_____________,强化____________,把“________”和（一）夏商两代的政治制度“__________”密切的结合在一起.1.夏朝4、礼乐制度(1)地位:古代中国出现的_____________国家政权.周朝制定了各种礼乐制度。周礼作为各级贵族的_________和___________准则,成为维护(2).特点:出现了凌驾于全社会之上的___________________._________________制度必不可少的工具.2.商朝二、思考探究（课堂共同思考、探讨）(1)政治制度:__________________制度.1、如何理解分封制、宗法制、礼乐制之间的关系？(2).政权特点:①_________控制着支配内服与外服的实际权力.②商朝是个弥漫着__________色彩的王朝.商王通过________________以强化王权.③商王对附属国的控制力是___________的.各附属国基本保持原有的_______________,有2、如何辩证理解宗法制对中国社会的影响。很大的_______________.（二）西周的政治制度1.分封制(1).含义:是在保证周王室强大的条件下,将______________和______________分派到各地,广建封国,叫做___________.(2).目的:____________________________________.3.结合夏、商、西周时期政治制度的内容，归纳中国早期政治制度的特点有(3).对象:哪些？①_________是国家的最高统治者②_____________是分封的主体.③异姓封国包括:_________、___________;古老附属国;________旧族、降族、被商灭掉的古国。(4).作用:【教后记】①通过分封,周人的_________________扩大.②周王确立了_________________地位,统治效果得到加强.③使西周贵族集团形成了“___________________________________________”的等级序认真听讲、会听讲是优秀的学习品质。它能让你达到事半功倍的效果！二次备课高一历史学案●《政治文明历程》设计人：使用时间：2012年9月编号：01【当堂检测】①西周是中国青铜时代的全盛时期；②西周建立一套比较完整的严密的礼制与刑罚制度；一、夏商周的政治制度②③反映了西周等级森严的礼制④周礼以宗法制为基础1、古书记载，夏朝中央有官吏有“六卿”，地方官吏有“牧正”、“九州之伯”等。另有记A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④载“夏有乱政，而作‘禹刑’等。上述材料说明的问题是①夏朝有了国家权力机构②夏朝11．右图反映的是周朝一重要的政治制度，这一制度最大的特点是出现了凌驾于社会之上的公共权力③夏朝实行内服外服制度④夏朝后期出现了暴政和社A．嫡长子继承制会动荡B．规定了相对的大宗和小宗A、①②③④B、①②③C、①②D、③④C．以宗族血缘关系为纽带2．“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。”对此理解不正确．．．的是D．保证了贵族在政治上的垄断和特权A.商朝是个神权色彩重的王朝B.商朝统治者的思想观念是以神为主C.商朝人对鬼神的怀疑D.说明了神在商朝地位的至高无尚3．（20