第6课 我来编连环画故事.docx

第6课我来编连环画故事

第一篇：第6课我来编连环画故事我来编连环画故事一、教学内容教科书至31页二、教学目标：知识与技能：知道如何用制作幻灯片，能正确使用幻灯片的基本操作方法。过程和方法：掌握幻灯片的基本制作方法，并能自己独立完成一个幻灯片的制作过程。情感态度与价值观：通过对幻灯片的基本工具栏的了解，提高学生学习计算机的兴趣和信心。三、教学重点：以“连环画故事新编”为题，制作多媒体演示文稿，确定演示文稿主题，整理文字和图片资料。四、教学难点：掌握演示文稿的常用工具进行编辑，正确使用编辑软件进行编辑。五、教学方法：讲解法、演示法六、课型：新授课七、教学准备：课件演示教学过程与方法教学环节我的任务教师活动1.确定演示文稿主题，整理文字和图片资料。2.初步制作插入图片的故事幻灯片。一个完整的故事除了有情节、人物了解制作幻灯片外，还要有人物的对话、环境描写、的要求，并且制总结教育意义等内容。这节课，我作幻灯片。们挑选自己喜欢的题目，创编包含这些要素的好故事。第一步：从阅读过的各种故事书中选一个题目，作为这次创编活动的主题，如《三个和尚外传》《新编小红帽的故事》如果匹诺曹遇到因特《网》等。学生活动设计意图知道学习目标探究新知第二步：将故事情节用文字记录下来。注意故事要有新意，体现时代特点。第三步：利用因特网、素材库等媒体搜集故事中人物的图片素材。第四步：根据故事情节，将图片、文字等插入到幻灯片中，形成演示文稿作品。如何插入图片等多媒体?【图片】掌握插入图片在幻灯片中插入的基本方法。自己下载的图1.直接复制~粘贴到ppt2.菜单[插入]——[图片]——[来自文片。件]——选择文件【音乐】菜单[插入]——影片和声音——文件中的声音PS:右键单击小喇叭图标——自定义动画——下拉箭头——效果选项里可调节第几张ppt结束的时候停止播放【视频】菜单[插入]插入——影片和声音——文件中的影片作业设计页的操作实践小试身手和交流评价。完成教科书至31页的操作实践、小试身手和交流评价。第三单元我来编连环画故事第六课幻灯片里的故事1.直接复制~粘贴到ppt2.菜单[插入]——[图片]——[来自文件]——选择文件板书设计教学反思第二篇：《我的童年》连环画故事高尔基《我的童年》连环画故事小人国商城人生三部曲介绍的是苏联伟大的革命作家高尔基的作品。内容介绍他青少年时代的艰苦生活和思想成长过程。是根据他同名自传小说和电影编绘的。这套人生三部曲连环画第一部叙述他童年时代的生活。他生活在俄国沙皇时代，那是一个黑暗的人剥削人的阶级社会。在这个社会里，高尔基度过了困难的、充满苦难的童年。但是苦难的生活却对这位伟大的无产阶级作家的成长给予深刻的影响。他从小就从外祖父、两个舅舅等人身上看到了残暴、吝啬和庸俗的市侩作风，他痛恨这一切。同时又从正直的工人伊凡、勤劳的老匠人格里哥里，特别是从无私的、慈祥而勇敢的外祖母那里，受到深刻的教育，合他从小就懂得压迫，痛恨剥削，同情受折磨的劳动者，逐渐形成他坚强的敢于反抗旧世界的革命气质。高尔基五岁上死了父亲，父亲先前是个聪明的木匠，是染上霍乱死的。母亲和外祖母悲痛地哭着，这情形合高尔基感到多么可怕啊！父亲死后，外祖母不愿让女儿和外孙陆运地住在阿斯特拉罕城，就接她母子两人回家去住。外祖母眨着眼睛，在跟母亲讲话。高尔基心里想：外祖母多么可爱啊！她的身体是胖胖的，永远是那么快活，她嘴里的故事又多又好听，不但高尔基爱听，连船上的那些大胡子的水手都成了故事迷。几天后，汽船到达了尼日城。当大家走上码头的时候，高尔基看见一个红胡子尖鼻子的干瘪老头，他后面跟着一。母亲一看见老头就呜咽起来。外祖母把高尔基推向前去，给大家问好，行礼。高尔基才知道教养就是外祖父，后面是米哈伊和亚柯夫两个舅父、大舅母、表兄和表姊。高尔基跟着大家转弯抹角地走完了几条街道，就到了外祖父家。噢！原来外祖父是开染坊的。高尔基一开头就不欢喜那些大人和孩子，这个院子也令人不愉快。在染坊里干活的还有个叫伊凡的青年工人和一个格里哥里的老师傅。伊凡又活泼，又俏皮，又招人爱。格里哥里是一个半盲的老者，性情比较沉默。他就从这一天起寄居在外祖父家里。第二天吃午饭的时候，米哈伊和亚柯夫两个舅父忽然为了分家的事吵起来了，外祖父要他们安静，可是一点用也没有。高尔基突然听见一声清脆的巴掌声，定睛一看，才知道米哈伊打了他弟弟一记耳光。亚柯夫立刻像一头受伤的野兽似地吼叫起来，凶猛地向着他的哥哥扑去。他俩立刻扭抱着打了起来，霎时两个人都滚在地板上。高尔基吃惊地爬到火炉上去。外祖母大声叫人来劝架。伊凡和格里哥里从外面进来，花了不少力气才把两兄弟拉开，米哈伊的手被打伤了，亚柯夫头上流着血。外祖母在一旁咕哝着，外祖父走来走去，痛苦地叫喊着。高尔基和格里哥里作了朋友，哥里格里悄悄地告诉他，外祖父家里只有外祖母是个大好人，要高