童心童画教案——小花被（全文5篇）.docx

童心童画教案——小花被（全文5篇）

第一篇：童心童画教案——小花被小花被目标1、对漂亮的小花被感兴趣2、尝试在空白处进行涂鸦点画3、能大胆的下笔自由涂鸦准备1、看过多种漂亮的小花被2、水粉颜料油画棒棉签过程一、故事导入，一起听故事《小花被》目的：通过一起听故事，知道白被子没有那些有花纹的小花被好看。师：小动物们为什么要请小精灵帮他们把白被子变成小花被呢？二、图片欣赏目的：通过欣赏图片，重点引导孩子观察花纹。和幼儿一起看花被子的图师：哇！好漂亮的花被子呀！宝宝们，你们看，小花被上面都有什么呀！你们觉得它们漂亮吗?三、幼儿作画宝宝们，你们看。小熊的被子还是白被子，小精灵忘记帮他变了，请你们来帮他把白被子变成漂亮的小花被吧！附故事：小花被天气变凉了，小朋友们都盖上了小花被。被子上有美丽的小花，蓝蓝的天空，软绵绵的白云，盖上又漂亮又暖和的小花被，小朋友们可高兴了。可是森林里的小动物们还没有被子呢！雪姑娘知道了，就给小动物们送来了许多被子，但是小动物们觉得送来的都是白被子，不漂亮，就去请小精灵帮忙，小精灵拿起仙棒一点，哇！小动物们的白被子，全都变成了漂亮的小花被。第二篇：童心童画教案——小健将运动小健将活动目标：1、喜欢参加绘画活动，体验运动的快乐。2、感知运动时的人体及身体中的动作变化特征。3、能大胆尝试表现人物动态及运动时的姿势。活动准备：场景布置：“跨栏”、投球、跳圈、踩高跷等等体育活动器材。PPT制作：各种运动员运动时的图片若干。音乐《健康歌》、照相机、纸卡人、彩笔、画纸。活动过程：一、热身运动：舞蹈《健康歌》，吸引孩子的活动兴趣。二、进入运动场地，感受运动时的快乐。（配音乐）三、视觉体验：1、播放幼儿运动时的照片，简单地说说自己运动时的表情及肢体动作。师：小朋友们，一起来看看你们运动时候的照片吧。提问：①他在干什么？——钻圈他钻圈时和我们静止不动时，身体动作有什么变化吗？②她的动作又有什么变化？——腿弯了怎样弯的？我们一起来模仿一下吧！③他玩高跷时身体动作有什么秘密吗？„2、观看PPT图片，模仿运动员的动作。提问：运动员里还有些什么样的动作？是怎样做的？最特别的动作是什么怎样的？我们一起来学学。五、游戏体验：操作卡纸人：玩“你摆我做，我摆你做”的游戏。1、出示一张图片及纸卡人，请一名幼儿根据图片摆纸卡人。2、两名幼儿一个纸卡人，根据PPT图片合作摆造型。3、师：现在我们一起来玩个“你摆我做，我摆你做”的游戏：一个人摆，另一个人模仿，好不好！然后互相交换。提问：你们刚刚根据图片学到了更多的动作吗？六：欣赏各种集体体育运动。提问（引导发现）：运动中除了运动员外，还有些什么呢？七、绘画：运动小健将。展示孩子的绘画作品，集体评价——到互相评价（五角星填色）。第三篇：童心童画教案——孔雀开屏孔雀开屏活动目标：1.感受孔雀尾巴的造型美与色彩美。2.学习用棉签与手指表现出孔雀的羽毛。活动准备：1.节假日与父母一起去动物园看看孔雀。2.查阅有关孔雀的资料，初步了解孔雀，会跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、颜料、棉签、抹布、报纸。活动过程：一、谜语导入：花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴似扇形，展开人人爱。请小朋友猜一猜，这是什么动物？（谜底是孔雀。）二、游戏体验：听音乐，学学孔雀跳舞，用肢体去体验、感受孔雀的美。三、图片体验：提问：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎样生长的？还有什么样的东西是这样的？四、儿歌体验：小孔雀，穿花衣，走来走去好神气，忽然开了五彩屏，和我比比谁美丽。五、绘画体验：用棉签画出孔雀开屏时尾巴的样子，手指蘸上颜料为孔雀点出五颜六色的羽毛吧！六、评价展示：看看好朋友画的孔雀漂亮吗？漂亮的话就在星星榜涂上颜色吧！第四篇：童心童画教案——项链项链活动目标：1.喜爱美的事物，爱美。2.尝试在一定范围内画小圆。3.能动手穿项链。活动准备：1.知识经验准备：看看妈妈的项链，为娃娃带项链。2.物质材料准备：串珠玩具、彩色笔。活动过程：一、生活经验回顾：你知道项链是什么吗？在哪见过？为什么戴项链？二、图片体验：看看这些项链，他们是什么样的？戴上有什么感觉？三、游戏体验：我们自己动手也来再做一串项链吧！四、故事体验：老师引导幼儿读牛大妈卖葡萄的故事，启发幼儿想一想，故事中的小动物都有什么颜色的项链？小动物的项链是用什么做的？五、绘画体验：想想你用什么做项链，它是什么颜色的？记得要一个挨着一个串在绳子上哟！六、评价展示：看看谁画的项链最漂亮，给最漂亮的项链加颗五角星吧！第五篇：童心童画教案——大街上大街上活动目标：1.细致观察马路周围的景物，学习整合生活经验。2.用线、形表现景物、建筑等的疏密聚散。活动准备：1.知识经验准备：父母带宝宝看看马路周围有哪些景物、建筑物、交通工具及交通设施。2.物质材料准备：画板、画笔和纸。活动过程：