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第9课信息搜索

第一篇：第9课信息搜索陕科版信息技术五年级下册第9课信息搜索教材分析：信息搜索是网上冲浪的一个基本技能，本课将介绍和训练学生的这种技能。学情分析：本校地处农村，硬件十分有限。据调查，本班30名学生中，家中有计算机的只有3人，因此相当一部分学生对上网搜索信息的方法完全不知道。教学目标：1、了解搜索引擎的作用，记住几个常用搜索引擎的网址；2、熟悉搜索的两种方法，熟练掌握利用关键字搜索的方法；3、根据主题搜索相关内容。教学重点：1、利用关键字搜索的方法；教学过程：一、导入师：同学们，老师现在遇到了一个难题，谁愿意帮帮我？生：我愿意！什么难题？师：我想制作一张有关校园安全的手抄报，手头缺少一些资料，谁能帮我找些资料？生：上网搜一下不就行啦。师：啊！听君一言，使我茅塞顿开呀。我们这节课就来学习“信息搜索”（板书课题）二、导学新知：在网上想要方便快捷地找到自己所需要的信息，最好的办法就是用搜索引擎。1、什么是搜索引擎2、常用的搜索引擎：百度——http:///谷歌——http://.hk雅虎——http:///搜搜——http:///搜狗——http:///必应——http://cn.bing.com/新浪——http://search.sina.com.cn/逐一点击，让学生观察界面，寻找异同3、如何使用搜索引擎（1）、关键字搜索（以百度为例）（2）、分类搜索（以谷歌为例）三、利用搜索引擎找寻相关信息：1、用“关键字”搜索的方法，找寻关于校园安全的文字资料2、用“关键字”搜索的方法，找寻关于校园安全的图片资料3、用分类搜索的方法找寻有关校园方面的网站。四、学习评价五、填写上机记录，下课。教学反思：由于硬件所限（全校只有一台电脑），所以主要以演示讲解为主，虽然尽可能地让学生上来实践，但毕竟时间有限，一堂课只有不到1/3的学生有机会上机操作，不过效果还可以。第二篇：信息搜索教学设计信息搜索教案教案背景：1、面向学生：小学五年级学生2、学科：信息技术3、课时：1课时教学课题：教学内容：使用搜索引擎进行信息搜索认知目标：1、掌握获取需求信息的相关技巧，了解信息来源的多样性，培养学生运用因特网解决实际问题的能力。2、掌握搜索引擎的使用方法。3、学会常用的关键字搜索和分类搜索的技巧。技能目标：1、掌握利用搜索引擎搜索信息。2、掌握常用的关键字和分类搜索信息方法。3、培养学生提出问题，自己找出问问题的的能力。情感态度与价值观：1、通过本课的学习和教师的引导，培养学生良好的信息素养。2、拓展学生的视野,激发学生的爱国热情。3、引导学生学习并遵守《全国青少年网络文明公约》，健康文明使用网络，做网络文明人。教材分析内容分析：本节课为陕科版五年级下册《信息技术》第一单元第九课。本节课是计算机网络及其应用的基础课程，也是培养学习健康文明使用网络的关键课程。本课讲授“搜索引擎”的利用与技巧，能给学生寻找相关信息提供方便途径。教学重点：1、根据主题搜索相关内容；2、健康文明上网好习惯的培养教学难点：1、关键字搜索技巧的应用。2、健康文明上网好习惯的培养学情分析：山区学生信息闭塞，学生对互联网的认识也仅仅局限于信息技术课上的了解。相当一部分学生对上网搜索信息的方法完全不知道。教学方法：1、问题导入法：提出问题吸引学生，使学生对本课感兴趣，并启发学生思考，如何快速地找出问题的答案？2、任务驱动法：课程穿插各种任务，以任务驱动学生完成，既能巩固教师讲授的知识，也能培养学生协作能力，还能吸引学生的兴趣。教学准备：计算机；极域软件；互联网教学过程：一、激发情趣，导入新课1、询问同学们，在因特网上冲浪时，遇到问题怎么办？师：同学们，网络里的资源非常丰富，我们在遇到问题的时候我们可以在网络里面找到解决问题的方法。今天就让我们一起来学习如何在网络里面搜索我们需要的信息。二、新课讲授1、讲授什么是搜索引擎及其作用，提问同学们有哪些常用的搜索引擎。将信息分门别类的整理起来，并方便使用者查询的网站，就是所谓的“搜索引擎”，或称为“搜寻网站。“百度”（）和“谷歌”()是中国大陆为主的中文搜索引擎。2、如何使用搜索引擎？（1）、关键字搜索这是目前最常用的一种查找方法，只要直接输入想查找的资料中的重要的文字（关键字），搜索引擎就会马上把它找出来。现在我们来搜索一下“天竺山”吧。①在地址栏输入，打开“百度”主页；②在搜索栏中输入要查询的关键字，我们要搜索的是天竺山，所以就输入“天竺山”，然后单击“百度一下”按钮；③引擎经过一番搜索之后，就会找出与关键字相符的很多网页。我们可以单击打开与“天竺山”相关的网页。（2）、分类搜索如果我们想在网上找到歌曲或看电影就可以利用分类搜索来找，下面我们利用谷歌搜索引擎来查找“金刚葫芦娃”动画片。①在地址栏输入，打开“谷歌”主页；②用鼠标单击“