竹亭中学文化建设规划.docx

竹亭中学文化建设规划

第一篇：竹亭中学文化建设规划竹亭中学建设规划（2010------2015年）校园文化是学校社会主义精神文明的重要组成部分和重要载体。建设高格调、高水平、高质量的校园文化，对学校坚持社会主义办学方向，继承和发扬中华民族优秀的文化传统和革命传统，吸收世界文明成果，培育高素质人才，提高教职工素质和凝聚力，都具有十分重要的意义，对社会的精神文明和文化建设具有重大影响。近年来，我校从多方面加强校园文化建设，取得了一定的成效：一是明确了学校办学方向和办学理念，进一步修订完善了学校“三风”，学校的教风、学风和校风有了明显改善；二是加强了校园美化绿化和宣传栏、广播站、文化走廊等校园文化阵地的领导和建设；三是开展了一系列的德育活动，如冬季运动会、观看爱国影片、纪念日教育等。这些工作使师生的精神面貌发生了积极变化。但是由于客观原因所在，我校虽然历史悠久，学校在校园文化建设方面缺乏统一规划，校园文化建设还需要大力加强：校园文化建设的核心——校园精神的形成和弘扬，还需下很大的功夫；教职工的职业道德教育和学生的基础文明教育有待进一步加强；在建设良好的校园秩序和优美校园环境方面还有较大差距；系统地规划校园文化建设，形成新形势下加强其工作的新思路，从理论与实践的结合上研究得还不够深入和全面；经费投入不足，设施条件有待进一步改善。为进一步加强学校校园文化建设，提高学校办学质量，特对学校校园文化建设发展规划如下：一、校园文化建设的目标1、在科学发展观指引下，深入贯彻党的十八大精神和教育方针，以育人为宗旨，以塑校园精神文明为核心，坚持社会主义方向和正确的思想文化导向，继承和发扬中华民族优秀的文化传统和革命文化传统，吸收世界文明成果，结合学校实际，突出主旋律、高格调、高水平、高质量地开展校园文化建设。2、努力实现以公民基本道德纲要为主要内容的师生职工思想道德素质的较大提高，努力加强学校办学理念的外塑与内化，形成既高扬主旋律，又具有本校特色的校园精神核心。3、围绕校园精神，实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为目标的校风、教风、学风，良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的较大提高，形成优良的育人环境。二、校园文化建设的内容与核心1、校园文化建设的主要内容：校园物质文化建设、校园制度文化建设、校园行为文化建设。2、校园文化建设的核心：围绕学校办学理念，加强“三风”与校训建设，努力实现独具学校特色的校园文化精神。三、学校校园文化建设的实施策略（一）加强校园文化建设核心内容的外拓与内化工作。1、进一步明确富有时代精神和学校特色的办学理念。2、在理念的指导下，进一步完善和建设学校校训、校风、教风、学风。3、在校园精神的指导下，加强校园物质文化、制度文化、行为文化的建设。（二）校园文化建设本着整体规划，明确目标，循序渐进，分步实施的原则进行校园文化建设一项长期复杂艰巨的工程，涉及面广、工作量大，在人力、物力、财力等方面均需大量投入，需要在正确规划的基础上，高着眼点，底起点，循序渐进，分布实施。本规划主要是对学校近5年校园文化建设发展的总体设计。四、学校校园文化建设总体设计和氛围营造（一）校园精神的塑造校园精神是校园文化建设的灵魂和核心，是学校师生职工精神面貌的总体现。爱国主义、集体主义、社会主义是校园文化建设的主旋律；培养爱国爱校爱家园的感情，增强师生职工的凝聚力是校园文化建设的立足之点；树立远大理想、强化发展意识、共建文明校风、共创学校美好未来是校园文化建设的着力点。通过努力，力求形成“团结守纪、求实创新、爱国爱校、为校增光、争创一流”的校园精神。首先，坚持用马克思主义邓小平理论科学发展观武装师生职工，深化社会主义、集体主义和爱国主义教育。坚持每学期假期集中学习、分组学习、自学等形式，提高领导干部的思想道德水平，转变工作作风，加强师德建设，努力建设“爱岗敬业、严谨精业”的教风。坚持每周升降国旗仪式，开展多种形式的爱国主义教育主题活动，引导学生明确学习目的，提高学习质量。其次，狠抓班集体建设，以“德育六个一”为基本内容，认真抓好学生的思想道德建设。深入开展“创文明班级、树优良班风”为主要内容的星级班级创建活动。组织进行各种系列的基础文明教育活动，如主题班会、运动会、朗诵比赛等。努力在学生中形成关心集体、尊敬师长、勤奋努力、刻苦认真、探索求知、积极向上的良好风气。倡导文明健康的生活方式，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯。再次，着力增强全校师生“今天我为河小骄傲明天河小为我骄傲”的强烈向心力和凝聚力。逐步确立完善校训、校歌、校徽等校园主体文化作品；办校刊、编写校史。一是新生的入学教育，通过学校规章制度，参观校园等，使刚入校的新生（指一年级学生和来自点校五年级的学生）接受特定的校园文化熏陶，产生爱校之情。二是抓住学生入队评优的契机，开展主题