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第七课中华大家庭教案

第一篇：第七课中华大家庭教案第七课、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族教学目标知道这五个民族所在地理位置。了解这五个民族的民居建筑、利益习俗、服饰、饮食、歌舞、节日等。能说出这五个民族某些民族特色，尊重这些民族的民族习俗。教学难点了解这五个民族所在地理位置、人口数量、从事什么。教学重点了解这五个民族所在地理位置、人口数量、从事什么。教学准备本课所要介绍的少数民族的资料，挂图，课件。教学方法合作学习教师过程：1、我们已经了解了我国是一个多民族的大家庭，谁知道我们国家有哪些成员?请你们说说你知道的我们国家民族的名字。出示地图(地图上标有代表56个民族标志):刚才同学们说了好多少数民族,看,它们就分布在我们伟大祖国的四面八方,除了同学们说道到,你们看,还有一些其他的少数民族2、民族百花园自由组队重点调查了解这五个少数民族：民族的分布，人口，生活方式和节日四方面介绍3、请讨论下古尔邦节是我国哪些民族的节日？结合所学知识，说一说土族和土家族有什么不同。4、民族猜猜猜分组来完成，通过各种形式来体现东乡族纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族这五个民族种的某个民族的特色。可以跳一支民族舞，或说出某个民族的特点。让其他小组猜一猜。这些少数民族和我们一样都是中国人,我们五十六个民族生活在一起,一起劳动,一起唱歌跳舞,团结友爱,互帮互助,共同建设我们的国家。二、观看图片、自由发言，说知道的少数民族1、东乡族发主要分布在甘肃省、新疆维吾尔自治区等地，人口数量约为51.4万，主要从事农业，善种瓜果。开斋节、古尔邦节、圣纪节三大节日。2、纳西族主要分布在云南、四川等省，人口数量约为30.9万，主要从事农业、畜牧业。三朵节是纳西族最重要的传统节日。3、景颇族主要分布在云南省，人口数量约为13.2万，主要从事农业，种植水稻、玉米、焊谷等物。“目脑纵歌”是景颇族一年一度的最隆重的传统节日。4、柯尔克孜族主要分布在新疆维吾尔自治区，人口数量约为16.1万，主要从事畜牧业，兼营农业。肉孜节、古尔邦节、诺若孜节。5、土族主要分布在青海、甘肃等省，人口数量约为24.1万，主要从事农业，兼营畜牧业。那顿接是土族最拢总的节日。古尔邦节是我国回族、维吾尔族、哈萨克族、乌孜别克族、塔吉克族、塔塔尔族、柯尔克孜族、撒拉族、东乡族、保安族等少数民族共同的盛大节日，与开斋节、圣纪节并成为伊斯兰教的三大节日。板书设计7、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族东乡族甘肃、新疆维吾尔自治区51.4万纳西族云南、四川30.9万景颇族云南省13.2万柯尔克孜族新疆维吾尔自治区16.1万土族青海、甘肃24.1万农业农业、畜牧业农业畜牧业农业第二篇：中华大家庭教案第一课中华大家庭教学目标：知识与能力：1、知道我国是统一的多民族大家庭，在这个大家庭中有56个民族，知道民族分布特点。2、知道在党的民族政策的指引下，各民族不分大小，一律平等，都是国家的主人。情感、态度、价值观：激发学生热爱祖国的情感，愿意为各族人民团结和睦尽自己的责任。过程与方法：通过形式多样的竞赛、游戏、探究、采访、讨论、讲授等活动，给学生以启发和思考，将重点知识与问题分析清晰，掌握牢固。教学重点：我国是团结友爱的统一多民族大家庭，共有56个民族，各民族不分大小一律平等，各民族和睦相处、平等与共。教学难点：如何理解各民族不分大小，一律平等，都是国家的主人。教学材料：师：各民族的资料，挂图，课件。生：收集有关少数民族资料，初步了解少数民族聚集的地方；观察了解身边同学中民族同胞情况，调查各班中民族情况；查阅资料了解各民族是怎样享有民族权利当家做主人的。新华字典，一元人民币。教学过程活动一：歌曲导入（教学意图初步了解我国是多民族的大家庭）教师活动1揭示、板书课题：1中华民族大家庭2我们中国全称是什么？《爱我中华》这首歌你会唱吗？播放歌曲。3从这首歌曲中你了解到哪些信息？板书：56个民族学生活动书写课题。齐答：中华人民共和国！欣赏并学唱歌曲，回答了解到的信息。活动二：56个民族是一家（知道我国是团结友爱的多民族大家庭，在这个大家庭中有56个民族。）教师活动1民族构成。56个民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？2认识少数民族含义，出示少数民族名称。我国有55个少数民族，你知道为什么把他们称作少数民族吗？人口多汉族92%少数民族8%3民族分布投影出示民族分布图，引导观察。总结特点：大杂居，小聚居，相互交错居住。大杂居：汉族遍全国；没有单一民族的县或少数民族人口在全国总人口中所占比例虽小，但他们分布的地方却很辽阔。引导阅读，做游戏。自己所在区域有哪些少数族？少数民族主要分布在哪些区域总结小聚居：汉集中东、中部；少~东北、西北、西南4小结，引导看书画知识点。学生活动说一说回答：因为人数比较少。汇报调查情况每班学生民族构