第九届学校科技创新成果展评活动方案.docx

第九届学校科技创新成果展评活动方案

第一篇：第九届学校科技创新成果展评活动方案豫灵镇第九届学校科技创新成果展评活动方案一、指导思想通过开展科技创新周活动，普及科学知识和科学方法，培养学生勤于思考和勇于探索的精神，培养学生科学创新和实践能力，进一步引导少年儿童崇尚科学，以愚昧无知为耻的社会主义荣辱观，同时评选优秀作品参加灵宝市技创新大赛。二、领导机构组长：董赞民副组长：李会文成员：刘芳勤陈竹丽以及各中小学校长三、活动主题:本届青少年科技创新活动的主题是“体验、创新、成长”。四、目的和内容（一）目的：培养青少年的动手实践能力和科技创新精神。（二）主要内容：1.小发明创造展评；2.小制作展评；3.少儿科幻画展评；4.优秀科技实践活动展评。五、展评方式和时间展评活动分两个阶段：第一阶段：以学校为单位展出、评比，时间：2011年9月20日至9月28日。届时中心校将组织有关人员对各学校科技创新成果展评活动开展情况进行检查。第二阶段：全镇统一展评。时间：2011年月10月10日—28日（展评地点另行通知）。六、组织实施的具体要求和评奖办法（一）各中小学要迅速组织落实，做好宣传、发动和培训等工作，并充分利用暑假这一有利时期，发动学生人人动手，广泛参与，层层选拔，择优推荐。所有参评作品要突出创新意识和科技含量，参加镇里展评的作品必须是在学校展评的基础上择优产生的。往届获奖作品不得参加本届评奖。（二）展评期间各学校要组织师生和家长参观学习，起到观摩、启迪和教育效应。（三）各学校将本校活动展评图片、第九届学校科技创新成果展评优秀科技实践活动评选申报表和第九届学校科技创新成果展评活动优秀作品汇总表一并A4纸打印，于9月30日以前上交中心校。（四）中心校对本届活动四项内容分别设学生一、二、三等奖若干名，并将获得一等奖的作品选送至灵宝市，参加市第九届学校科技创新成果优秀作品展评。七、获奖条件（一）先进集体条件：学校领导对举办第九届学校科技创新成果展评活动的重视程度高，宣传力度大，小学（含幼儿园）参与率达90%以上，初中达80%以上，组织师生和家长参观人次多，且获镇级奖作品比较多。（二）小发明优秀作品的基本标准是：要有“三自”和“三性”，即自己选题、自己设计、自己制作，具有科学性、先进性、实用性。（三）小制作优秀作品的基本条件是：有创意，材料易得、美观实用，做工精细。（四）少儿科幻画优秀作品条件：想象力丰富、科学性强和绘画水平高。（五）优秀科技实践活动评选条件：内容要有真实性、示范性、教育性和完整性。豫灵镇中心校2011年6月第二篇：课程改革成果展评活动方案为全面深化基础教育课程改革，提升课程改革工作的质量，根据汉中市教育局《关于开展全市义务教育课程改革成果展评活动的通知》（xxxx）和洋县教育局《义务教育课程改革成果展评活动实施方案》（xxxx号）要求，结合本校实际，特制定本方案。一、活动组织领导:为扎实搞好我校的展评活动，成立金水初中义务教育课程改革成果展评活动领导小组。组长：副组长：成员：二、活动目的通过对课改实施八年来课堂教学、校本研修、综合实践活动、校本课程建设、学生综合素质评价以及制度建设等方面所取得成果进行集中总结、交流评价和展示，推出一批有效教学的新模式、课程新秀、课改先进单位和个人，打造省市县校相街接、覆盖所有学科的学科带头人队伍，完善教学成果评审、科研兴校明星学校创建和评审制度，促进各学校课程改革工作的进一步发展，逐步形成推动课程改革不断深化的长效机制。三、活动原则全面动员，全员参与，以校为主，集中展评，研究提升，推进教学。四、参加展评的作品类型（一）教育教学成果1.文本类教育教学理论和教学实践研究成果（教研负责）（1）课题（题目）（2）研究报告科研论文（3）教育研究专著（4）学科教学设计和课例（5）教学经验总结（6）教育叙事和教学案例（7）调查报告（8）学校课改特色活动2.网络、多媒体和教育电视节目类成果（1）多媒体教学课件（cd-rom）（2）网络课件、网络课程教材（3）专题学习网站、网络教学管理平台软件（4）电视教学节目（5）教育电视栏目（6）教育电视专题片3.自制教具类成果（1）自制教具（2）自制学具4.校本课程开发类成果（1）校本课程规划或方案（2）校本课程教材（含多媒体形式）（二）优质课展评：由语文组、数学组和英语组各推荐一名成员设计一节优质课的展评。（三）新课程环境下学校教育教学管理制度改革成果展评（由学校校委会对学校教育教学质量奖惩制度进行整理并上报）（四）课改先进集体和个人事迹展评（1）学科带头人、课改名师和课改新秀事迹展评（2）科研兴校明星学校事迹展评（3）课改先进工作者事迹展评（包括优秀校长、优秀教研员）（4）课改工作先进单位事迹展评五、参展条件、要求（一）参展人员及学科各个学科所有教师全员参与，学科包括义务教育