第一节信息及相关概念 教学设计 教案.docx

第一节信息及相关概念教学设计教案

第一篇：第一节信息及相关概念教学设计教案教学准备1.教学目标1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。2.教学重点/难点难点：信息的含义重点：信息相应的特征3.教学用具黑板4.标签一课时教学过程导入：引导学生上课下课铃声、马路红绿灯分别告知了我们什么？学生花三分钟快速阅读课本找到信息的概念。教师总结得出信息的概念并与学生探讨书本是不是信息？电视是不是信息？活动一：游戏比划、猜游戏规则：一个同学站着讲台面对其他同学，老师在黑板上词语，坐在坐位上的一个同学通过手势和语言描述黑板上的词，不得说出词语中的任何字，站着的同学就猜猜黑板上写的是什么。1、得出信息具有依附性，需要通过载体进行保存和传播。2、信息可以进行加工处理。3、信息可以脱离它所反映的事物而被保存和传播。活动二：观看视频、名言看《花木兰》电影部分视频并提问？：古代发生战争时，驻守的士兵都会点燃烽火，为什么？肖伯纳的名言。你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果；倘若你有一个思想，我也有一种思想，而朋友间交流思想，那我们每个人就有两种思想了通过点燃烽火让所有人都知道有敌人偷袭。信息具有传递和共享性。活动三：看寓言故事从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖日历。王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一钱油，到年底时，就积攒了一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也学王家媳妇的样子，每个月也都偷偷省下一本日历，可等到年底却没换到钱？为什么？信息具有时效性，并要求学生举例说出生活中具有时效性的例子：（时间效应）天气预报、报纸…活动四：看短信今天早上老师收到了湖南卫视发的短信，短信内容说是我参与了快乐男声的投票，中奖1000万元。同学们帮老师判断这个短信能不能相信呢？老师从来没有看过这一期的快乐男声。信息具有真伪性。并要求学生学会判断各种信息，有选择的相信。发散扩展：信息还有什么特征比如：中考改革信息对于你们高中生来说有用吗？信息的价值相对性。引导学生发现问题，扩展思维布置课堂作业：部分关于信息及其特征的选择题课堂总结：总结信息的含义以及信息的特征课堂小结总结信息的意义：指数据、信号、消息中所包含的意义。信息的特征：依附载体存在、可以加工和处理、可以脱离所反映的事物存储、可以传递共享、时效性、真伪性等等。课后习题1、2008年8月8日，北京奥运会开幕式的实况，通过电视、广播、网络等媒体向全世界发布，使得不同国家、不同民族、不同肤色的人们在同一时刻见证了这一伟大的壮举。信息可以同时被众多接收者获取是因为信息具有（）A、传递性、共享性B、传递性、真伪性C、载体依附性、真伪性D、载体依附性、价值相对性2、信息技术考试成绩公布后，张老师利用电子表格对本班考试成绩进行汇总，这属于信息加工一般过程中的哪个阶段（）A、记录信息B、加工信息C、发布信息D、存储信息3、下列有关信息与载体的说法中不正确的有（）。①同一个信息不可以加载到多种不同的载体上②信息可以不依附于载体而独立存在③点燃的烽火是信息的载体④信息不会随着载体的物理形式变化而变化A、①②④B、①②③C、①③④D、①②4、下面对信息的特征的理解，错误的是（）。A、“烽火告急”说明信息具有传递性B、天气预报、情报等说明信息具有时效性C、盲人摸象引出信息具有相对性（对于同一件事情，不同的人从不同的角度去看，可能会得出不同的结论。）D、信息不会随着时间的推移而变化板书信息及其特征1、什么是信息？信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。2、信息有什么特征？载体依附性加工处理性共享性传递性真伪性可保存传播…………第二篇：第一节感受信息教案第一节感受信息教案教学目标1.了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。2.了解电话和电报。3.了解中华民族在信息记录和传播的历史中所作的贡献。重点难点重点：解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。难点：了解电话和电报。教学过程新设计引题：《孙子兵法》“兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也”战争是一个国家的头等大事，关系着国家的生死存亡，不可不慎重对待。而最有效、最高明的战争“不战而屈人之兵”如何做到呢？信息战就可做到，信息战顾名思义就是以信息为主要武器，通过打击、破坏对方的信息系统，控制信息和情报的流动来把握战场主动权的战争。1991年的海湾战争、2003年的伊拉克战争，信息战在两次战争中发挥出了决定性的作用.战争开始