第一课 认识机房（共5篇）.docx

第一课认识机房（共5篇）

第一篇：第一课认识机房第一课认识机房教学内容：认识机房教学目标：熟悉微机室布局和微机房上机制度，了解各个电脑座位的编号顺序，保持微机室卫生，注意使用电脑的安全。教学重点：熟悉机房每台电脑的编号顺序，解读微机室上机制度教学难点：正确使用电脑，养成良好的使用习惯。教学过程：一、导入同学们，我们今天是第一次进入微机室，是不是感到非常兴奋呀！到来微机室我们首先我了解微机房的环境和一些电脑使用制度，只有这样才能让我们在电脑里学到更多有趣、有用的知识。板书课题：认识机房二、新授１.熟悉微机室布局（1）了解机房电脑台数。（2）了解机房电脑编号顺序规律。（3）给学生编排固定的电脑，方便维护。２.了解机房电脑使用制度（1）进入机房前在走廊不许大声喧哗打闹，学生在指定的电脑首席座，室内禁止打闹，喧哗，不准争抢机器，座位等。有序进入，对号入座。（2）严格课堂纪律，不经教师允许的物品一律不准带入，严禁在微机室吃东西，不准随地吐痰，不乱扔杂物。保持室内卫生，手有污垢，要先洗手后上机。（3）要严格执行操作程序，不经教师允许不得擅自动用。（4）爱护设备，室内仪器不得移动，转插或外接设备等。未经允许不得擅自挪动键盘鼠标耳机等辅助设备。（5）学习结束后要整理好外部设备及椅子，并按正常的操作顺序关闭计算机，盖好防尘机罩，清扫机房，关好门窗后方可离去。三、小结板书设计认识机房一、熟悉微机房布局。二、了解机房电脑使用制度。第二篇：第一课认识情绪第一课认识情绪课程目标认识情绪的种类和情绪的强度通过对情绪的认识，增进对自己和别人的理解一般说明：时间：40分钟教具：（1）动画片段《头脑特工队》（2）情绪图片教学实施授课环节导入小游戏目标通过小游戏，激发学生不同的情绪体验时间10分钟教学用具若干木棍签，一个不透明笔筒，糖果若干，一个不透明的塑料箱。教学内容1.1课前准备三种颜色的木棍签若干，上半截都保持一致，下半截涂上不同的颜色，然后放入笔筒用作抽签。（1）红色可以得到一颗糖果.（2）黑色：要完成一个‘黑箱小惩罚’，被蒙住眼睛，将手伸进箱子里，触摸未知物体。（3）无色既没有奖励也没有惩罚。1.2游戏规则介绍（1）教师展示游戏道具，向大家说明三种颜色签代表的结果。（2）老师注意引导其他同学观察台上学生的心情：如面部表情,肢体动作等。（3）抽到黑签的同学先在一旁等待片刻，将在小游戏的最后接受黑箱惩罚.老师总结，并引入刚才大家谈到的种种心情和感觉，我们可以用一个词来概括---情绪.授课环节认识基本情绪目标认识五种基本情绪时间10分钟教学用具动画片段《头脑特工队》教学内容2.1观看动画片段《头脑特工队》（1）动画片里的几位人物，大家都认识了吗？他们分别是谁？（乐乐、忧忧、怕怕、怒怒、厌厌）（2）你们在生活中有没有遇到过带有这种情绪的事？2.2组内分享引导语：大家刚才认识了这么多情绪，现在每位同学从中选一种情绪在小组内分享：要讲清楚什么时候发生了什么事情让我产生了这种情绪授课环节认识情绪的强度目标认识每种情绪都有强度的变化时间15分钟教学用具情绪信封（图片）教学内容3.1游戏流程（1）每个小组的桌上都有一个信封，信封里有一些情绪图片，它们都是同一类情绪。大家打开信封看一看，猜猜本组对应的是喜、怒、哀、惧中的哪个分类？（2）每个信封里有四张图片，图片的反面是相应的情绪词语，小组成员每人选择一个图片，在小组里试着表演图片上的情绪。（3）老师请几组上台来，依次表演自己选择的情绪，只用表情和身体，不能说话，其他同学来猜猜看是什么情绪。3.2观察与思考每组表演之后立即给予反馈和提问（1）大家猜猜看这是什么情绪？（2）他们都表演的是同一类情绪，但又有些区别，是什么样的区别3.3总结（1）情绪有不同的种类：喜、怒、哀、惧。（2）同一类情绪又可以有不同的强度。（3）遇到不同的事情，我们会产生不一样的情绪，这是很自然很正常的过程。教学反思第三篇：第一课认识powerpoint2003第一课认识powerpoint2003教学目标：1.掌握启动和退出PowerPoint的方法；2.认识PowerPoint窗口；3.学习创建文件的方法。教学重点、难点：认识PowerPoint窗口、创建文件的方法教具：PowerPoint课件、多媒体电脑第一课时一、谈话引入：1、看一下PowerPoint的动画演示——“欢迎进入PowerPoint世界！”2、问：谁知道这是用什么编制的？.那么，你认为可能会在什么方面使用PowerPoint呢？.3.这节课，我们就来进入PowerPoint的世界，看看究竟有啥本事。二、认识PowerPoint：1.启动PowerPoint，单击“开始”→“程序”→“MicrosoftPowerPoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定