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第三讲新闻评论的基本元素（范文大全）

第一篇：第三讲新闻评论的基本元素第三讲新闻评论的基本元素一立论什么是立论？新闻评论的立论，就是指一篇评论的主要论断或结论。它是作者对所提出的论题的主要见解，是贯穿全文的中心思想，起统率全文所有观点和材料的作用。必须警惕和避免的两种不良倾向：一是不动脑筋，照搬照抄文件，而不联系实际，不作具体分析，不解决任何问题；或者反过来，不了解全国工作大局，自以为是，标“新”立异，以致使选题立论有意无意地跟中央精神“唱反调”。二是赶浪头，“凑热闹”，大轰大嗡，人云亦云；或者反过来，拖拖拉拉，松松垮垮，不讲究时效，缺乏预见性。立论要具有针对性新颖性和前瞻性1、立论的针对性的具体内容和要求（1）、针砭时弊，对症下药。（文章立论不仅切中时弊，而且对症下药，予以诊治。应该说，立论具有较强的针对性。）（2）、正视迫切需要解决的实际矛盾。（事实表明，报纸宣传尤其是新闻评论唯有正视实际矛盾，善于针对人们的迫切要求和疑虑落笔，并给予正确的引导和解决，才会产生积极的引导效果。）（3）、善于触及社会性的思想问题及其实质。（这不仅要求体现在着生批评不良倾向和风气的评论方面，也还常常体现在正面引导乃至颂扬正面人物的评论之中。）2、立论的前瞻性的具体表现立论的前瞻性具体表现在：重提示、洞察力和预见性（1）、重提示：也就是注重提示式舆论引导。它是一种富有前詹性的引导艺术。（2）、洞察力：在政治与经济的结合上有着锐利地洞察社会矛盾及其趋势的观察能力和分析水平。（3）、预见性：对复杂莫测的矛盾的未来结局通过镇密分析论证进而作出具有科学预见的论断。3、怎样体现立论的新颖性？（1）、论题的新颖。论题是否新颖，直接关系到立论的新颖性，关系到新闻评论的吸引力和生命力。写言论只要重视抓住新矛盾、新事物、新论题做文章，并从中引发出人尚未言的见地和主张，自然也就有了新意，使读者产生阅读的兴趣。（2）、见解独到。立论的新颖性，还表现为是否有一点新鲜的论点，是否言人之所未言，是否能在理论与实践的结合上进行由表及里的深入开掘，从中引出精辟独到之见。独到的见解并非拍拍脑袋凭空产生出来的，而是作者调查研究和深刻分析的结果。这就要求我们正视社会生活中新出现的思想问题和实际矛盾，在破与立、理论与实践的结合上进行辩证思维和分析，深入开掘，方可从中引出精辟独到的见解。离开了这个前提，孤立地追逐标新立异，就会滑向奇谈怪论，走向愿望的反面。（3）、输入新鲜的事实材料作为由头或论据。所谓由头，就是特指据此引发议论、印证论点的事实性材料。有了典型而又恰当的由头，议论也就有了头绪。只要由头的事实构成新鲜引人，整理融合得好，且能在融合上生发独到之见，即使老论题也不难引发出新意。（4）、选取新的立论角度。一是注重揭示矛盾的本质和关键。二是注重被掩盖着的矛盾侧面。三是注重追溯矛盾缘由。（5）、交锋中闪现亮点。针对错误思想或片面认识，通过论辩交锋和实事求是的分析说理，在明辨是非的基础上闪现智慧的亮点，引出富有深刻性和启迪性的新鲜见解。【例】材料：3个壮劳力供不起一个大学生青海师范大学由于扩招，导致贫困生绝对数不断增加。2004年青海师范大学在校生总人数6841名，贫困生人数4167名，占60％，贫困生中的特困生人数2908名。每个学生每年支出费用最低在7000元以上，包括学费3000元，最低生活费3000元，公寓费800元，书费400元。青海师大一个学生每年最低支出7000元，相当于贫困地区9个农民一年的纯收入；一个本科生4年最少花费2．8万元，相当于贫困县一个农民35年的纯收入。一个4口之家的西部农村贫困户家庭，即便有3个身强体壮的劳动力，一年的纯收入也供不起一个大学生。到外地就读的大学生每年最少花费1万元～1．5万元，其家庭经济状况更是苦不堪言。“贫困生”是社会臆造的伪概念“贫困生”是社会臆造的伪概念，是社会对现实的某种妥协和对教育的某种放弃。对于教育的千秋大业和人才的培养来说，如果只把贫困定义为物质的贫乏、每月生活费的低下那就太过简单了。“贫困生”是一把并不科学的标尺，如果拿这个尺子来衡量的话，你会发现有许多大学生并不准确符合这把尺子的度量标准。他们虽然也穷，但是他们自强不息；他们虽然生活费微薄，但却是他们靠自己的劳动赚来的；他们深刻理解国家和社会扶助措施的意义，却更多地把压力和责任留给自己；他们忙于各种赚取生活费用的劳动，却并未影响自己的学业反而使两方面都得到促进；跨入校门时，他们几乎一无所有，但走出校门时，他们已经自信地领会求知的话语、以昂扬的姿态和坚实的能力面对求才若渴的社会。“贫困生”概念是凭空杜撰的吗？目前高校在校“贫困生”的比例为20%，已达240万左右；“特困生”为5%，约160万；从局部的个案看，以北京师范大学为例，1998－2002年，“月生活费”低于150元