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第二学期语文教研组工作计划

正文：第二学期语文教研组工作计划第二学期语文教研组工作计划第二学期语文教研组工作计划1一、指导思想本学期我们低段语文教研组将在学校教导处的指导下，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推进素质教育。以课堂为主阵地，打造“自主、合作、快乐、高效”的新课堂，全面提高学生的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。二、工作目标1．以集体备课为抓手，深入课堂，立足课堂教学研究，以点带面促进课堂教学的有效性，提高教师课堂教学实施能力。2．培养学生良好的学习习惯，提高教学效率，从而促使学生在听说读写各方面的能力有具体的进步和发展，充分体现教学的有效性。三、具体措施1．加强教研组建设，营造浓厚的学习和研究氛围。组织教师围绕以“促进有效学习”为主题的课堂教学研讨活动，学习有关的'理论文章，并围绕主题开展评课、案例分析、交流互动活动。力求理论学习、实践研究贯穿始终。2．充分利用现代化交流平台，探索网络教研新模式，以“集体备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。3．做到教研活动和课题研究结合，教研活动和解决实际问题结合，丰富创新教研组研究活动方式，努力创新教研形式，提高老师们参与的广度和深度。4．认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各个环节，优化课堂教学环节，提高课堂教学的有效性。做好“一师一优课、一课一名师”推荐工作。开展青年教师基本功比赛。5．注重学生个性和共性发展，对学困生和优等生有目的的进行学习辅导，努力实现抓两头促中间，促使学生全面发展。第二学期语文教研组工作计划2一、指导思想：认真贯彻执行“为了每一位学生的发展”的核心思想，坚持以“聚焦队伍、聚焦科研、聚焦质量”为主线，以“抓微观、抓具体、抓落实”为策略，以“精心、精细、精致”的管理精神为核心，坚持不懈地抓师生教与学方式的转变，坚持不懈抓师生教学规范的养成，突出教研组工作的重点，在教学教研实际中不断提升教师师德与业务水平，更好地为学生提高语文综合素养奠基而不断探索。二、工作目标：1、加强校本研修，提高教师素质，促进本组内教师的成长。2、加强教学过程常规管理，让“教学方式转变”真正切实落实在常态的课堂教学中，转化到教师的教学行为之中。3、落实课题研究，做好资料的收集和整理，搞好成果的物化形式。4、加强教研组的建设，提高组内教师的研修能力和反思能力，增强教研组的团结心和凝聚力，促进年级组内良性竞争的发展三、工作重点：（一）、加强校本研修，促进教师专业成长。1、坚持参加学校组织的理论学习，认真完成理论学习笔记，并结合在自己的教学实践中及时反思。2、继续加强基本功练习。既提高教师的`基本功水平，又对学生学习语文起到潜移默化的作用。3、切实开展课堂教学的研讨，提高教师教学水平4、开展组内互相学习提高活动，促进教师不断反思、发现问题，换位思考解决问题。5、根据实际情况，充分利用现代远程教育工程体系服务我们的教育教学活动。四、具体安排三月份：1、制订备课组及个人教学计划。2、组织学习《新课标》解读材料及西师版教材的编写原则。3、上报“人人一堂研究课”安排表，并按表逐步实施。四月份：1、研究课展示、交流活动，组织听、评课。2、课堂教学研讨月准备。3、开展“古诗文诵读”活动及读书活动。4、准备家长开放日的课及成果展示。5、常规检查，反馈。五月份：1、中、低年级讲故事比赛，2、单元测试质量分析、反馈。3、优秀教案设计（每位老师至少一篇）4、各年级规范字晋级活动。5、常规月检查。六月份：1、制订复习计划。2、收集各种资料及总结。3、期末考试。第二学期语文教研组工作计划3一、指导思想以部编版新课程的理念为指导，加强教研教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，工作上追求“精细化”，努力营造开放的适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，在追求教学工作轻负担、高质量的同时，使每一位学生和谐有个性的发展，全面提高学生的语文综合素养。二、常规工作：根据需要学理论，学好理论促实践。1、每一位语文教师要分析本班学生的特点，分析教材的特点，总结上学年语文教学的得失体会，根据自己的需要，选择理论文章进行学习，用以指导自己的教育教学。2、每位教师深入学习、研讨新课标各年段要求，对本年段的要求能融会贯通，用以指导自己的教学工作，提高课堂教学质量。3、坚持业务学习、教研活动制度。（1）继续组织教师认真学习语文新课程标准，关注教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。在教学实践中不断探索，边实践，边收集，边总结，不断更新并更合理地运用教学新理念，转变教学方式。（2）认真写好每周一篇的教学反思，及时记录课堂中的点滴体会，积累教学的思考