第五单元教案完整版.docx

第五单元教案完整版

第一篇：第五单元教案完整版第五单元教学计划一、单元教学内容本单元重点学习有关衣服的单词，以及用句型描述：Thisis....Theseare....WhatshouldIweartoday?Youshouldweara....and....要求学生能够听说认读这些单词，并能够熟练掌握本单元的句型并在实际情境中运用。在本单元的教学中，需要教师设置情境，通过情景教学，让学生在愉快地教学氛围中掌握教学内容。二、单元教学目标（一）知识与技能1.掌握有关衣服的重点词汇。2.学会用英语表达天气变化，自己的穿着打扮。3.掌握重点句型Thisis....Theseare....WhatshouldIweartoday?Youshouldweara....and....（二）过程与方法1.引导学生通过手势、肢体语言、图片展示等方式，掌握本单元的教学内容，并能在实际情境中运用。2.充分运用英文歌、绕口令、Rap、游戏等，给予小学生语言感染的机会。开展各种活动，鼓励学生交际。（三）情感态度价值观目标强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。三、单元教学重点掌握有关衣服的单词，以及用句型描述：Thisis....Theseare....WhatshouldIweartoday?Youshouldweara....and....在实际情境中的运用。四、单元教学难点1.音标教学。2.Funtime部分的理解和掌握。五、单元教学准备（一）教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。（二）准备人物身体部位图片。四、教学方法先学后教，当堂达标。五、教学方法指导在教学过程中，从学生的学习兴趣、认知水平、生活经验出发，倡导体验、时间、参与和交流的学习方式，形成自主学习的能力。第二篇：第五单元单元教案第五单元24时记时法教学内容：1、24时记时法。2、简单的经过时间的计算。3、实践活动——周末一天的安排。教学目标：1、使学生结合具体的生活情境了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中某一时刻，能正确进行普通记时法与24时记时法之间的换算。2、使学生联系生活经验初步掌握一些求简单的经过时间的方法，能正确解答一些经过的实际问题，进一步发展推理能力。3、使学生在认识24时记时法的过程中，进一步建立时间观念，体会合理安排作息时间的重要性，养成珍惜时间的良好习惯。教学重点：1、会用24时记时法正确表示一天中某一时刻，能正确进行普通记时法与24时记时法之间的换算。2、初步掌握一些求简单的经过时间的方法，能正确解答一些经过的实际问题，进一步发展推理能力。教学难点：1、会用24时记时法正确表示一天中某一时刻，能正确进行普通记时法与24时记时法之间的换算。2、初步掌握一些求简单的经过时间的方法，能正确解答一些经过的实际问题，进一步发展推理能力。教学课时安排：3课时1、24时记时法………………………………………………………1课时2、简单的经过时间的计算…………………………………………1课时3、实践活动——周末一天的安排…………………………………1课时第三篇：第五单元教案第五单元教材分析内容简析：本单元课文以“勤奋学习、热爱科学”为专题，选编了4篇课文。《说勤奋》教育学生懂得勤奋是通往理想境界的桥梁。《李时珍夜宿古寺》赞美了李时珍不怕风险、亲自品尝草药的精神，表现了他严谨认真的科学态度。《维生素C的故事》告诉我们任何发现、创造都离不开细心的观察与实践。《奇妙的国际互联网》激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。教学目标：1、会写38个生字，会认21个生字。2、留心课文人物神态、动作等方面的描写，领悟作者的表达方法。3、理解课文内容，感受人物形象。4、前后课文整合一体，做到读、说、写结合，让知识向能力有序迁移。5、培养学生执着的毅力，坚忍不拔的精神。教学重难点：1、留心课文人物神态、动作等方面的描写，领悟作者的表达方法。2、前后课文整合一体，做到读、说、写结合，让知识向能力有序迁移。3、培养学生执着的毅力，坚忍不拔的精神。16.说勤奋教材简析：本课是一篇说理性较强的课文。课文通过古今两个具体事例，告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大后才能对人民，对社会作出应有的贡献。教学重、难点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大后才能对人民，对社会作出应有的贡献。教学时间：两课时第一课时教学目标：1、认读生字