管理信息系统实习指导书.docx

管理信息系统实习指导书

第一篇：管理信息系统实习指导书管理信息系统实习指导书[实习目的]联系所学的管理信息系统开发的原理、技术、方法、工具和步骤，以及在各个阶段上应该完成的工作内容等理论知识，亲身体会分析设计一个管理信息系统的全过程及其工作内容，训练独立从事开发管理信息系统的能力。[实习内容]根据所学知识完成一个小型管理信息系统的分析与设计，题目自选，该小型管理信息系统可以是学生管理系统，班级管理系统，教学管理系统，教师管理系统，宿舍管理系统，图书管理系统，销售管理系统等，也可是与植科专业相关的信息系统。要求：1、基于一个项目进行信息系统综合设计；、掌握系统的分析与开发方法；、进行系统分析；、进行系统设计；、完成系统设计报告。步骤：、分组(3人一组)，确定题目，组长负责指定组员的工作任务，协调人员分工，对项目的具体过程进行控制与管理。2、在认真分析题目及对现有系统描述的基础上，按照管理信息系统开发的工作步骤和工作内容，独立完成给定系统的分析、设计任务。3、每天认真填写“实习日志”，实习完后同实习报告一起上交，作为实习成绩评定依据之一。4、提交包含下述内容的实习报告：报告的内容：封面：注明组长、小组成员、班级和学号正文：１、系统分析部分1)建立新系统的必要性和可行性分析2）业务流程图（选择绘制2张业务流程图，并配合文字说明）3）数据流程图与数据字典（选择绘制2张数据流程图，数据字典可选取部分加以说明）2、系统设计部分1）功能设计（功能结构图，须配合文字说明）2）代码设计3）存储文件设计（数据库结构）4）输入输出设计（输入、输出界面各制作1个，无须编程）附件1）实习日志（每个组员都要写）2)实习小结（每个组员都要写）3）任务分工情况第二篇：《管理信息系统》课程设计指导书《管理信息系统》课程设计指导书《管理信息系统》课程设计指导书一、课程设计目的管理信息系统课程设计作为独立的教学环节，是学习完《管理信息系统》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解，掌握使用信息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。二、课程设计内容及要求用信息系统开发工具（可以自己选择）开发一个实用的中小型管理信息系统。1、根据课程设计时间选择适当规模大小的设计课题。可以由指导教师指定课题，也可以从社会调查过程中得到一个实际的项目。自选题目必须得到指导教师的认可。2、根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动。3、课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程设计报告。设计报告用A4纸打印，字迹清楚，页面整洁，并装订成册。4、开发出可以运行的管理信息系统，通过上机检查。三、课程设计时间课程设计时间为一周。四、课程设计的考查由指导教师根据学生完成课程设计任务的情况（包括管理信息系统软件的开发情况40%、课程设计报告的质量30%和课程设计过程中的工作态度30%）综合打分。成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。（优≥90分、良≥80分、中≥70分、及格≥60分和不及格＜60分）五、课程设计报告撰写要求课程设计报告撰写的基本要求是报告原则上不少于4000字，需在封面注明设计选题、班级、姓名、学号及课程设计日期、地点，其正文至少包括如下几个方面的内容：（1）可行性分析（2）系统分析部分1）业务流程图2）数据流程图3）功能分析图4）数据字典5）数据加工处理的描述6）管理信息系统流程设想图（新系统模型）（3）系统设计部分1）功能结构图设计2）新系统信息处理流程设计3）输出设计（主要指打印输出设计）4）存储文件格式设计（数据库结构设计）5）输入设计（主要指数据录入设计）6）代码设计（职工证号和部门代号等）7）程序设计说明书（4）系统实施部分1）程序框图2）源程序3）模拟运行数据4）打印报表5）系统使用说明书（5）附录或参考资料六、选题及要求见任务书（详细设计过程，见教师提供的设计案例指导书）第三篇：管理信息系统课程设计指导书《管理信息系统》课程设计指导书一、课程设计目的管理信息系统课程设计作为独立的教学环节，是信息管理与信息系统专业集中实践性环节系列之一，是学习完《管理信息系统》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解，掌握使用信息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。二、课程设计内容及要求用信息系统开发工具（例如VFP等）开发一个实用的中小型管理信息系统。1、根据课程设计时间选择适当规模大小的设计课题。2、根