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管理创新总结

第一篇：管理创新总结2009年规划工程部“管理创新年”工作总结规划工程部积极响应集团公司开展的“管理创新年”活动，本着注重规划，推动落实，务求实效的原则，推动科学化精细化管理，取得了显著的成效。创新是事业发展的第一推动力，没有创新就没有发展。规划工程部对开展“管理创新年”活动进行统一部署，整个活动有条不紊地展开。加强组织领导，发挥集体力量。为把管理创新工作落到实处，规划工程部“管理创新年”活动的实施意见和年度重点工作安排，明确了管理创新工作以提高管理效率发挥集体力量为目标的原则和具体实施步骤；成立了由部门经理及副经理组成的管理创新领导小组，加强管理创新工作的领导，加强管理创新工作的组织、协调和指导，确保管理创新工作的稳步开展。为了提高整个部门的工作效率，根据工作内容设立了几个项目小组，有专人领头，几个项目同时展开。在项目工作开展的过程中，不定期的进行头脑风暴，把项目中的遇到的问题进行集体讨论，通过集体的力量找出解决办法，这一过程能增益大家所不能，提高个人工作能力，更能加强团队凝聚力，使整个部门内氛围和谐，整个团队的工作效率最大化。通过这一管理创新，整个2009年，规划工程部在搬迁项目工作和新项目的调研工作两条线上都取得了理想的成绩。搬迁项目的前期工作已接近尾声，安评、环评、能评、土地使用证都已办理完毕，搬迁项目设计工作已进入关键阶段，各个工序的土建设计即将完成。新项目我们调研了CMC项目、二氯苯项目、硫磺制酸项目，其中二氯苯项目我们还成功地做了小试。创新是一个民族进步的灵魂，也是更有效地加强管理的手段。规划工程部统一了全体员工的思想，提高了开展“管理创新年”活动的重要意义的认识，激发了大家人人参与创新、自觉投入创新的积极性。通过开展“管理创新年”活动，每个员工的创新意识大大增强，创新的理念已经形成，规划工程部的实践也证明，创新才能发展，创新才能前进，创新才能抢占工作的制高点。回顾2009年开展“管理创新年”活动的情况，成绩是主要的，但还存在不少问题：一是创新精神较强，总结提炼意识缺乏。在实际工作中，有很多工作的做法实际上就是创新的举措，由于缺乏总结提炼意识，没有及时转化为长期有效的创新经验。规划工程部进一步完善措施，建立管理创新长效机制，进一步完善管理创新工作的措施，切实抓好管理创新工作的落实，着力建立管理创新工作的长效机制，努力做到不为创新而创新，使创新工作焕发出持久的生命力。第二篇：创新管理总结政教处工作总结岁月不居，光阴荏苒。本学年政教处工作在以常校长、季校长为首的学校领导的正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，我们即将圆满、顺利地走过2013～2014学。回首本学年，政教处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》和武邑职教中心的《学生管理规章制度》为基础，围绕校园文化建设，积极开展各项教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的武邑职教中心的新人。一学年来，各方面工作井井有条，成效显著，具体总结如下：一、加强班主任队伍建设，促进学生良好习惯的养成。良好的习惯是从平时抓起，政教处一直在狠抓行为规范教育，重视学生良好习惯的养成教育。1、开学初，我校选聘了一批年富力强、富有朝气，敢于担当的年轻教师担任高一年级班主任，选拔了一批经验丰富、责任心强的班主任任高二、高三班主任。虽然年龄层次不同，经历不同，但都表现出对工作的热情和认真，对学生的负责的态度，正是因为这些辛勤劳作的班主任，班级以及政教处等各项工作才能如此顺利的展开。（1）班主任坚持每日常规检查：查早操、课间操和午休、晚休情况；查迟到、早退和按时作息情况。开学之初，高一进行了为期一周的入学教育，高二、中二年级都进行了为期四天的入学教育。班主任组织学生利用班会认真学习贯彻我校《学生管理规章制度》以及校规校纪，并做到及时反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时解决。（2）、定期召开班主任和值班人员例会，总结和布置学校的各项工作，建设一支有丰富工作经验的骨干力量。树立“学高为师，德高为范”的师德形象，为学生的健康成长创造良好的育人环境。二、扎实开展各项德育活动，促进学生良好品德的养成。为了培养学生崇高的爱国主义思想，使学生形成良好的思想品德和团结的集体意识，进一步弘扬和实践社会主义核心价值观，学校开展了一系列形式多样，内容丰富，生动活泼的活动：1.组织每周一升旗仪式活动。当国旗随着雄壮的国歌在校园中冉冉升起，整个校园弥漫着庄严肃穆的氛围，国旗下充满激情的讲话，最能够激发学生发自内心的高尚情感，引起学生深度的思考，大大加强德育的主动性和实效性。2、通过校运动会增强同学们团结协作的精神。经过学校领导的精心组织、裁判员的公正执法、运动员的积极参与、志愿者的热情服务和全体工作人员的共同努力，圆满