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精准定位企业品牌定位从消费者出发

第一篇:精准定位企业品牌定位从消费者出发企业品牌定位为何要从消费者出发当今时代企业之间的竞争日趋激烈,但是所谓的企业竞争归根到底还是品牌之间的竞争,而在这个过程中,企业的品牌战略就显得尤为重要,另外品牌定位是企业进行品牌战略的前提,关于品牌定位,各个品牌营销机构各抒己见,以全网传播方式为主的品牌联播营销机构根据自己十年的实践经验认为要从消费者出发,全心全意为企业做品牌定位和品牌推广。企业的品牌定位就是建立或是塑造一个与目标市场方面有关的品牌形象的过程和结果。并且它与这一品牌所对应的目标消费者群体建立一种内在联系。就好比,二锅头酒定位在北京中低收入的消费者人群,而茅台更倾向于定位在贵宾或是一些高级礼品的层次上。人们在市场中,怎么认识一个品牌,也主要取决于品牌个性方面。这种品牌个性的定位来自于品牌定位。企业在进行品牌定位之时,应该慎重考虑消费者方面,若是想做到最好,企业甚至应该通过消费者的脑筋去考虑问题。成功的品牌定位由消费者决定,原因是企业只有提供了各种选择,供消费者去挑选。在消费者脑里的品牌定位,企业是不能够控制的,只能够施加一些影响。低估了消费者对品牌定位的作用。这样也会高估品牌方面的力量,最终导致品牌失去其原本应该具备的影响力。如今很多的企业对消费者方面的说法不一,很多的业内人士都会认为只要消费者满意就是指顾客对企业所提供的品牌和服务的直接综合评价,更是顾客对企业文化、产品质量、服务态度和内部员工的认可,顾客是通过一种价值判断来评价品牌,因此,也可以这样说,满意是消费者的感觉状态,它更源于对企业产品或是服务与顾客的期望所进行比较的时候得到的结果对比差距。若是企业的品牌和服务与消费者的期望值相近的话,那么消费者就会感到满意,这样一来,他们就会将自己的消费感受通过品牌联播以及口碑的方式传播给自己的熟悉的人,更大范围的扩大了企业品牌的知名度,提高了企业的形象,为企业的长远发展打下了坚固的基石。第二篇:品牌营销-精准定位消费者是关键品牌营销-精准定位消费者是关键Amy消费者对于企业品牌的认同和共鸣是产品销售成功的关键。具体表现在对企业的产品和服务是否能产生直观的印象、获得好感并形成记忆。品牌营销,是企业和消费者的对话。目标消费人群与品牌定位相关,产品是卖给怎样的消费者,通过性别、年龄、地域、消费能力等具象的数据维度,已能勾勒出目标客户的雏形。在实际的营销过程中,更重要的是了解这些目标客户在何时、何地出现。以某面膜品牌举例,在地铁站投放大幅的整墙广告,是挑选附近商务楼较多的站点去做,理由很简单,商务楼白领女性居多,是它的目标客户。整个墙体直接采用面膜单片产品的包装,不同颜色的上百片面膜置于墙面,感官上给人以强大的视觉冲击,潜意识有想要摘一片下来的冲动,每一片面膜上可见品牌名称,再配上一条应景的对白:“停下来留住美丽”,实质的广告暗语是:“工作繁忙的你,是不是也该停一停了呢?”让人印象深刻。上玺品牌营销专家建议,品牌营销意在通过软性的手法打动消费者,不可停留于说教的方式,消费者从最初认知到最后选购某个品牌,既有可能出于理性,也可能出于知觉,还可能因为产生了情感共鸣。对不同的产品,企业应根据不同的目标市场,分析消费者消费心理,采用不同的营销方式,努力找出自身品牌与其他同行品牌的差异,用简洁、易记、朗朗上口的文字植入人心,细心挑选目标人群喜爱的传播媒介并结合恰当的时间点(如季节性特点较强的产品),加强与潜在客户的双向沟通(如通过问卷、有奖问答、路演、试用体验等方式)。一言以蔽之“找到对的人,用巧妙的方式,在适当的时间,说给他们听”。第三篇:精准定位课堂的精准定位——参加程杨木名师工作室青年教师课堂艺术研讨活动的感悟祁门县历口中学胡健强2014年11月7日,我有幸参加了程杨木名师工作室在祁门二中开展的青年教师课堂教学艺术研讨活动。一个上午,活动安排得满满的:先是听了祁门二中姜玉燕老师执教的九年级上册的《心声》一课,接着听了来自屯溪六中张新宇老师执教的七年级上册的《济南的冬天》一课;之后聆听了三位省里来的专家的点评,钱雯教授和傅继业教研员对两位老师的课的评析可谓鞭辟入里,最后省教科院杨桦老师的《浅谈语文教师的美学修养》短小的讲座让我如醍醐灌顶。在这次活动中,我的收获也是满满的:姜玉燕老师从容淡定的课堂驾驭能力和亲和力让我难忘,张新宇老师的课更是让我感触颇多。感触最深的当属以下两点:一、文本解读要精准定位“仁者见仁,智者见智。”对于语文教学,对于一篇课文的解读也是如此。一篇课文,不管从哪个角度或层次入手,首先就是要找课堂教学的切入口。找到好的切入口,教学便犹如庖丁解牛,课文的重点难点就能水到渠成的得以突破。听了张新宇老师的《济南的冬天》后,我感到语文教学中找准了切入口,课堂真如放烟花,点其一处,炫丽满天。张老
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