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粉笔字钢笔字考核安排[合集五篇]

第一篇：粉笔字钢笔字考核安排粉笔字钢笔字考核安排考试时间2013年6月18日下午，第一组钢笔字4:55---5:25粉笔字5:25---5:55第二组粉笔字4:55---5:25钢笔字5:25---5:55考试地点钢笔字在学生书法教室和教师书法教室粉笔字在七年级126---129教室书写要求（一）钢笔字要求1.书写指定内容，字体楷书、行书或隶书。2.书写工具自备，时间30分钟。3.写在方框内，统一电子阅卷。4.教师编号必须用2B铅笔填涂。（二）粉笔字要求1.书写指定内容，字体楷书、行书或隶书2.时间30分钟3.不写名字，作品左上角写自己的编号监考安排126教室刘在昌127教室贺飞琴128教室刘伟129教室李晓萍学生书法教室杜生荣方志平教师书法教室徐爱社温刚来照相：李晓萍刘伟评委贺飞琴徐爱社方志平温刚来屈弘毅李晨李晓萍评价的标准：1.能掌握运笔的基本技法，点画有轻重，流畅有力。无错误运笔。2.单个字结构合理，平正、匀称、疏密有致。无错别字。第二篇：粉笔字钢笔字练习通知教师粉笔字、钢笔字培训方案我校为进一步提高教师的粉笔字和钢笔字的书写水平，经学校研究决定举行常规粉笔字和钢笔字练习活动。1、书写内容与要求：（1）粉笔字书写字帖上的古诗，每天一句，写四行，周五写完整四句。（2）钢笔字写到硬笔书法练习专用纸上，书写粉笔字相应古诗。2、上交要求：（1）粉笔字每天书写，每天下午放学前拍照发到学校群，并把小黑板放到办公室外走廊展示。（2）钢笔字每周书写一页，周五放假前拍照发到学校群，并把活页纸上交。（3）关于钢笔字帖描红，老师们可根据自身情况自行决定，学校不做统一要求。3.每周、每月、每学期把老师们第一次的书法作品与最后一次的书法作品作比较。本通知从今天实行！2018.10.15山亭区第三实验小学粉笔字、钢笔字培训方案第三篇：钢笔字、粉笔字比赛总结教师钢笔字、粉笔字基本功大赛总结为适应新课程改革的需要，坚持以教师发展为本，加强教师业务基本技能的锻炼，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，检验教师教学基本功的水平，促进教师积极主动地提高自身的教学基本功，提高广大教师的教学技能水平和教学能力，促进教师的专业成长，造就一支素质过硬的教师队伍。我校于9月22日举办了钢笔字、粉笔字比赛。比赛由钢笔字、粉笔字两部分组成，所有项目均为现场比赛，钢笔字环节15分钟，粉笔字环节20分钟。在比赛中我们看到了大多数教师的钢笔字书写笔画流畅、章法自然、整体感官舒适，全篇气韵和谐。粉笔字符合命题要求、流畅、布局合理。当然在比赛中也发现了一些不足和老师们有待于提高的方面——个别老师有错字现象、整体布局不合理现象、希望老师们在以后的工作中能认真对待自己，认真对待每一件事。现在优秀的钢笔字、简笔画作品已作展览，供教师们参观学习，取长补短。这次基本功大赛已降下了帷幕。今后我们将使活动经常化，切实提高教师综合素质，以全面促进我校教育教学质量的整体提高。通过评委会公平公正的评选，评选出以下教师获奖。获得一等奖的教师名单:获得二等奖的教师名单:获得三等奖的教师名单:希望通过本次大赛活动，能在全体教师中掀起苦练教师基本功的热潮，使我校拥有一支高素质的教师队伍，以促进我校教师素质和教学质量的提高。安定镇学校2014年9月22日教师钢笔字、粉笔字基本功大赛总结安定镇学校第四篇：教师钢笔字、粉笔字训练与考核方案教师钢笔字、粉笔字训练与考核方案邹坞镇洪村小学一、活动目的教师教学基本功是影响教育教学质量的重要因素。为了提高我校教育教学质量，学校决定对中青年教师进行基本功（钢笔字、粉笔字、普通话、课件制作等）系列过关活动。本学期要开展钢笔字、粉笔字训练与考核活动。二、参加对象不满45岁的所有任课教师。三、训练要求以自主训练为主，举办讲座为辅。各位老师选择自己所喜欢的字帖，根据自己写字水平，制定自己的训练计划，并坚持每天训练。每周上交1张训练纸，作为平时作业登记。三、考核标准能够按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的楷书或行楷字体，并具有一定的速度。优秀：字体端正，匀称美观，行款整齐，笔画和结构符合书法艺术要求。合格：笔画清楚，笔顺正确、字体规范，结构匀称，行款整齐，无错别字。第五篇：教师钢笔字、粉笔字训练与考核方案教师钢笔字、粉笔字训练与考核方案宁江区实验中学一、活动目的教师教学基本功是影响教育教学质量的重要因素。为了提高我校教育教学质量，学校决定对中青年教师进行基本功（钢笔字、粉笔字、普通话、课件制作等）系列过关活动。本学期要开展钢笔字、粉笔字训练与考核活动。二、参加对象不满45岁的所有任课教师。三、训练要求以自主训练为主，举办讲座为辅。师训处要安排书法专业老师举办至少两期讲座。各位老师选择自己所喜欢的字帖，根据自己写字水平，制定自己的训练计划，并坚