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管理信息系统课程设计选题精选[全文5篇]

第一篇：管理信息系统课程设计选题精选管理信息系统课程设计选题一、管理信息系统设计与开发1、某产品质量管理信息系统设计与开发2、某工业企业设备管理信息系统设计与开发3、大中型企业人力资源管理信息系统设计与开发4、某企业财务管理信息系统设计与开发5、某企业会计核算信息系统设计与开发6、某贸易批发进销存管理信息系统设计与开发7、某超市进销存管理信息系统设计与开发8、某书店进销存管理信息系统设计与开发9、某酒店客房管理信息系统设计与开发10、某酒店综合管理信息系统设计与开发11、某旅行社旅游管理信息系统设计与开发12、某火车站售票管理信息系统设计与开发13、某民航售票管理信息系统设计与开发14、某汽车站售票管理信息系统设计与开发15、某海关进出口管理信息系统设计与开发16、某房地产管理信息系统设计与开发17、商业银行存取款管理信息系统设计与开发18、某工业企业产品营销管理信息系统设计与开发19、某高校学生学籍管理信息系统设计与开发20、某高校教师管理信息系统设计与开发21、某高校教务管理信息系统设计与开发22、某高校教材管理信息系统设计与开发23、某高校图书馆管理信息系统设计与开发24、某高校教学设备管理信息系统设计与开发25、某高校宿舍管理信息系统设计与开发26、某高校科研管理信息系统设计与开发27、某高校招生就业管理信息系统设计与开发28、某高校排课管理信息系统设计与开发29、某医院收费管理信息系统设计与开发30、某行业统计信息系统设计与开发31、某税务管理信息系统设计与开发32、某保险管理信息系统设计与开发33、某第三方物流企业管理信息系统设计与开发34、某房地产公司房屋租赁管理信息系统设计与开发35、高速公路收费管理信息系统设计与开发36、某住宅小区物业管理信息系统设计与开发37、某高校招生管理信息系统设计与开发38、某高校就业管理信息系统设计与开发39、某运输企业管理信息系统设计与开发第二篇：《管理信息系统》课程设计《管理信息系统》课程设计一、目的通过课程设计使学生更进一步掌握课程的有关知识，提高实施管理信息系统的综合能力，并将所学的内容在实践中加以提高。通过查阅资料，了解所学知识的应用情况。同时也使学生通过动手进行设计，从而提高解决实际问题的能力。二、选题学生根据前期课内实验时自己所确定的相关行业的管理信息系统自行选择题目或自己独立开发软件。三、任务本课程设计分为需求分析、系统设计和应用程序运行调试维护三个阶段进行。基本要求为：１、认真查阅资料２、遵守课程设计时间安排３、按时上机，认真运行或调试程序４、认真书写报告报告书写格式（见附录）：１、课程设计封皮２、课程设计说明３、课程设计成绩４、正文５、参考文献四、进程1）选定设计课题，下达设计任务(课外时间)由学生自己选题，但学生选题需通过指导教师批准。课题应在设计周之前提前公布，并尽量早些，以便学生有充分的设计准备时间。指导教师在公布课程设计课题时一般应包括以下内容：课题名称、设计任务、技术指标和要求、主要参考文献等内容。2）教师讲解a.介绍课程设计的内容、要求、安排、考核方法、注意事项b.讲授必要的课题背景和相关知识、原理。着重帮助学生明确任务，理解管理信息系统的一般设计方法。3）学生查询资料，进行分析、设计并完成设计报告设计报告应包括的内容：系统分析：子系统划分、业务流程图、数据流图、数据字典、关键算法。系统设计：功能结构设计、I/O设计、代码设计、界面设计、数据库设计、网络环境。撰写设计总结报告。4）学生运行或编制程序学生运行并研究已有的管理信息系统，或者完成自己开发的信息系统的程序代码的编制和调试工作。5）验收并简单考查学生在运行使用已有的管理信息系统或编制完新的程序后，由指导老师进行检查，通过相关测试后，进行成绩评定。审查设计报告是否规范，设计方案是否合理、正确、可行，否则要求调整或整改。教师记录学生的相应成绩。五、考核方法与成绩评定1、考核方法课程设计采用课程设计报告和课程设计综合评定成绩，以课程设计报告为主，参考对相应的管理信息系统程序的熟悉程度或自己编写程度的水平。2、成绩评定成绩优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分。１）未完成设计任务，没达到设计要求则成绩为“不及格”。２)基本完成设计任务，并撰写出课程设计报告则成绩为“及格”。３)学生能够认真查阅资料，独立完成设计任务，程序运行或调试通过，并且撰写出课程设计报告则成绩为“中”。４)学生能够认真查阅资料，独立完成设计任务，程序运行或调试通过，功能完善，操作灵活，界面美观，并且撰写出课程设计报告则成绩为“良好”。５)学生根据自身的实际能力，在实现设计题目基本要求的基础上增加一些功能，评定成绩时根据其难度和完成情况给与适当加分，如界面效果，系统操作的方便性、灵活性、创