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精神文明标兵评选活动实施方案

第一篇：精神文明标兵评选活动实施方案精神文明标兵评选活动实施方案初一正是习惯养成的重要时期，按照三年计划，这学期我级部把3月份定为精神文明月，开展标兵评选活动。活动重过程，重参与，重实际，重榜样带动，达到让更多的学生发展的又好又快的目的。一、自主学习标兵1、学习计划可行强，有超前性、自主性；2、每天有自己的预习和复习计划，完成率高；3、上课遵守纪律，能积极思考并回答问题；4、自我反思有内容、有高度、有深度；5、家长评价好。每组推选至少一名，在交流展示自主学习计划本的基础上，根据平时表现和学生综合素质评价结果，班内投票选出，名额不限。二、生活标兵1、坚持每天替爸爸妈妈做一件事，如倒一杯水或一次洗脚水等；2、经常帮助父母打扫卫生等力所能及的劳动；3、听从家长意见，不顶撞父母，让家长省心；4、届时由父母以书信的形式向学校提出推荐理由。（班主任早通知家长）；每组推选至少一名，在班内介绍事迹后，投票选出，名额不限。三、常规标兵1、按学校要求佩带校牌、穿校服；2、按学校要求上、放学；3、语言文明，不说脏话；4、随手捡字纸等，习惯好。每组推选至少一名，根据综合素质评价结果在班内投票选出，名额不限。四、进步标兵无论在学习、常规及值日、作业完成等方面进步突出者都可参选。每组推选至少一名，参考综合素质评价结果，班内投票选出，名额不限。在活动过程中，班级可根据自己的实际情况，不拘以上限制。只要是获得二种标兵以上荣誉称号者，就是当然的实中文明中学生。各班要充分进行宣传发动，每周一总结，活动结束后将评选结果报级部，统一进行表彰奖励。第二篇：精神文明标兵事迹材料精神姓名：彭程学号：院系：运训文明标兵事迹材料090203084309级“精神文明标兵”事迹材料我叫彭程，今年大二，来自2009级运训足球专选班。现担任系里学生会副主席，年级学生会副主席。作为一名学生会干部，我处处以身作则，尊敬师长，爱护同学，学习努力刻苦，训练专心认真，生活中与同学和谐相处，乐于助人。我十一岁开始踢球，十四岁进入北京队，在这个大家庭生活训练期间，我和同伴们曾两次夺得全国青年联赛冠军。06年我因伤退役，07年在北京西城区少年女子足球队担任助教，获得当年北京运动会亚军，出身专业队的我从骨子里透出常人没有的霸气，并有着一份更强的集体荣誉感和责任感。我把在专业队刻苦训练的精神带到大学学习中，也将专业队团结的精神带到我的工作中。两年来，在老师的指导下，在大家的支持下不断成长。自入学以来我一直担任年级学生会副主席，曾组织和策划了2009级“元旦晚会”等一系列活动，并为晚会拉来2000元的赞助。去年的元旦晚会就是我才能的展现，虽第一次接手这么艰巨的任务，但我相信自己能把这次晚会办好，给老师交份满意的答卷，挑选节目、布置舞台背景、编排出场顺序，布置会场全经由我操办。之所以老师把这任务交由我，充分体现出老师对我的信任与支持。我也没有让老师失望，晚会圆满成功后，我终于长长地吐了一口气，自己又一次得到了锻炼，又一次体现了自己在这方面的能力。这不仅培养了我的办事能力和组织协调能力，还让我与同学们之间建立了良好的友谊。在训练上，我一直以以前在专业队的要求严格要求自己，认真听取教练对那些错误动作的纠正，努力刻苦奔跑在喜爱的足球场上，感觉自己的天空一片明朗，呼吸着青草的清香，集中精力在那颗飞舞的足球上，全神贯注，过人，一路向前，瞄准球门，一脚射进。在实践时多与教练交流，向教练学习他们在多年教学中研究出来的教学方法，课余时间巩固自己的足球方面的知识，多学习理论知识把理论联系实际，让自己在专业方面更上一层。在学习上，上课不迟到，不早退，我想作为一个学生会干部，我应该给同学们作好模范带头作用，所以每次上课我都提前到达教室。课堂上，从不开小差，认真听老师讲课，认真做好课堂笔记，遇到不懂的及时向老师提出，课后再对课堂上老师讲的内容进行回忆、巩固，老师布置的作业也认真独立完成，并多和了同学交流学习方法，取长补短。在生活上，生活俭朴，与同学和谐相处，在每周一早上的升旗仪式前，我都会在五点半准时起床，然后看看天气怎么样，再逐个敲开同学们的寝室门，叫她们起床，并挨个嘱咐她们天冷要加衣，注意保暖，多穿点下去什么的。提醒她们动作快点，别赶不上六点的年级点名，每周四晚上提醒同学们第二天早上检查卫生，请同学们搞好寝室卫生，并时刻告诉同学们不使用大功率电器，时时注意安全，出门关灯，节约用水、用电。在工作中，我处处以身作责，积极配合老师，组织同学完成工作，工作认真，多为同学着想，多站在别人角度考虑问题。在工作上我一直公私分明，该处理的处理，该奖励的奖励，不带私心，不能因为和某个同学关系不好而针对她，兢兢业业工作，并全心全意为同学们服务，不论在学习上，训练上还是生活上都要处处关心同学们。总的来说，光做到这些我