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系列活动策划书

正文：系列活动策划书系列活动策划书系列活动策划书篇1一、活动目的根据学院院团字[XX]4号文件通知，结合xx系实际，特制定“奔跑吧，青春”三走主题系列活动，带领广大青年，“走下网络、走出宿舍、走向操场”，加强体育锻炼，增强体质。二、活动开展时间XX年4月至5月三、活动具体安排1、宣传发动阶段召开xx系团总支“奔跑吧，青春”三走主题活动宣传动员会，各团支部召开支部宣传会，让活动的宣传落到到每位青年。利用新媒体、海报等形式宣传三走精神，让同学们意识到锻炼的重要性。2、具体实施阶段①、“奔跑吧，青春”之个人篇利用微博网络平台发掘运动达人，晒出你的运动照片，你就是运动达人；以榜样的力量，邀请同学参与体验训练，晒出青春最美的图片。（详见附件1）②、“奔跑吧，青春”之集体篇以班级为单位参加集体运动项目，通过不同五关关卡总时间最短团队胜利，进一步将三走活动落实到位。（详见附件2）四、活动总结通过活动，发现身边榜样，形成团队，让运动理念深入人心，运动健康快乐。附件一：“奔跑吧，青春”之运动达人秀一、活动方式：活动1、新浪微博活动：通过关注@财院xx系团总支，并发布有#青春，奔跑吧#主题原创微博并@财院xx系团总支及@三位好友，晒出你眼中的运动达人照片或微视频，即可参加运动达人评选。要求：符合运动主题，照片清晰、视频有创意。截止时间：XX年4月15日----XX年5月15日。本次活动根据同学们的转发量和参与度，会评出一、二、三等奖。活动2、运动体验：根据同学们转发我系团总支指定微博并@财院xx系团总支及三位其他好友则有机会参与抽奖（抽奖时间微博公布），在XX年4月第一期我们会在线抽取三名幸运同学达人，参与运动体验活动，每人发放小米手环佩戴，定期参加规定的体验锻炼（各种燃烧卡路里项目），并按照规定在微博上发布个人锻炼数据，本期体验期为三周。体验期结束后，对表现出色的同学，小米手环将赠送给体验者，否则将收回。本学期预计开展2-3期，每期都会增加体验人数系列活动策划书篇2一、活动背景为了进一步加强我校大学生心理健康教育，在学生中创造一种学习、普及和宣传心理健康知识的氛围，关心、理解和帮助有心理健康问题的学生，共同营造促进大学生心理健康成长的良好氛围，以促进大学生心理健康成长，响应学校心理健康月活动，现代教育学院将于10月举办一系列心理健康活动。二、活动的主题：健身健心，放飞灵魂三、活动的目的在我校学生中营造一种关注、了解和重视心理健康的氛围。通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性和针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时，为学生搭建一个锻炼和提高心理素质的平台，全方位加强我国大学生的心理健康教育，使新生更快地适应大学的新生活，在一定程度上增强班级的凝聚力。四、活动（1）活动时间：10月X日至10月X日。（2）地点：现代教育技术学院教室（3）活动内容：第一场：组织全院20xx学生看心理电影；游戏二：每个班组织心理小组游戏（4）宣传方式：海报宣传（5）活动准备早期阶段：1、在现代教育技术学院张贴海报进行宣传2、每个班的班长和心理委员通知全班3、准备电影周期：1、按时举行活动，维护现场秩序2、根据照片记录活动后期：1、打扫教室2、各班心理委员交流总结3、写一份总结活动的报告（6）活动流程1、心理电影展览1）10月X日晚7：30，现代教育技术学院教室放电影舞出我的人生22）看电影的目的：通过青春片的特点，把握青年学生的心理特点，从青年人的角度探索梦想的真谛，追求心灵的宁静。在看电影的过程中，激发新生积极乐观的心态和对未来的憧憬，引导新生适应新环境。2、团体心理活动10月x日19：30—21：30在现代教育技术学院教室举行。具体游戏内容：见附件1五、资金预算海报，报纸，3元，便利贴，4包10元，还有纸，4包32元；合计：45元六、活动负责人和主要参与者1、参与者：现代教育和技术学院20xx级的所有学生2、活动负责人：1）策划：李东山；现代教育技术学院20xx级应用心理学一班2）宣传：李增超；现代教育技术学院20xx级数字媒体一班3）联系人：刘猛；现代教育技术学院20xx级应用心理学二班4）器械：韩丹；现代教育技术学院20xx级教育技术一班5）理论：看草；现代教育技术学院20xx级数字媒体二班6）机构：西兰；现代教育技术学院20xx级教育技术二班七、资源需求教室、多媒体、照相机、报纸、抽水机、海洋报纸、便利贴附件1：团体心理咨询策划方案（1）组名：赢在起跑线（二）集团性质：结构封闭型扩张集团（3）小组规模：40人左右的班级（4）参与者：20xx级新生。希望团队成员愿意尽快融入新的团队，友好坦诚，大胆发言。（5）集体活动的时间和地点：时间：10月x日晚7：30。地点：现代教育学院各班晚自习教室（6）小组目标：帮助刚进入大学的新生了解和适