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系部发展建议

第一篇：系部发展建议我系一年级的英语培训教学不同于高校的一般外语教学，它具有时效上的紧迫性、目标上的针对性及价值上的实用性；它不仅是学生素质拓展的需要，而且也是下一阶段继续学习专业课程的需要。由于受地区差异、学生偏科等因素的影响，我系一年级大多数学生英语基础较差，水平参差不齐，这给我们的英语教学带来很大困难。如何在短期内提高英语教学效率，使学生的英语水平在不同程度上都有所提高，是摆在我系所有教师面前一个非常严峻的问题，也是值得我们深思和研究探讨的问题。根据2013级会计专业学生的实际情况，我认为我们首先应该做到以下几点：1.稳定“学情”。目前，大部分大一学生还没有完全适应大学生活，由于对中外合作专业课程设置与学习情况了解不详，认为实际大学生活与他们想象的大学生活不一样，心里落差很大，再加上自己的英语基础较差，听课吃力，学习信心不足，学习压力大，这在很大程度上影响了他们的学习兴趣和学习积极性。通过观察两周的上课情况，我发现，有部分学生出现厌学情绪，上课睡觉或不听课。建议导员和任课老师应积极主动的去了解学生的学情，用“师爱”去感动学生，从关心和帮助的角度出发，对学生在英语学习基础、学习兴趣、学习态度、学习策略、学习意愿以及自信心等方面进行深入细致的了解，关心他们的学习和生活，稳定学习情绪，激发正能量，在课堂上，多鼓励，多表扬，帮助他们树立学习英语的自信心。2.人性化管理。在学生管理上，我们不但要体现“严”，更要体现“人性化”.我认为以前我们在学生管理方面有不足之处，学生迟到现象严重，早上经常把吃的、喝的带到课堂上，很不雅观，既影响了课堂纪律，也影响了课堂气氛。我们应该在这方面对学生严格管理，使他们养成良好的生活习惯和学习习惯。同时在学生管理上还要体现人性化。在制定我系学生管理细则以及教学辅导方面，多考虑当代大学生的性格特点和生活需求，尽量做到人性化管理。有矛盾要积极应对和处理，多征求学生想法和意见，用温和的方式去处理，不要极化矛盾。3.以优带差。鉴于多年的英语教学经验，我觉得“合作学习法”比较有利于我系一年级学生的英语学习。根据学生的学习成绩和学生个人的意愿，将学生分成若干个学习小组，组员的学习成绩要优差搭配，每个学习好的学生带一个学习差的学生，互帮互学，以优带差。这样学习好的学生在帮助别人的同时获得了成就感，学习信心更加十足；学习较差的同学在遇到困难的时候能够及时寻求到学习上的帮助，学习进步很快，渐渐的就有了学习自信心。我在写作课堂上就使用了此种学习方法，很见效。总之，要想搞好我系的教学建设必须靠我系师生的共同努力和奋斗，如果大家心往一处想，劲往一处使，再加上学校的在制度和资金方面的大力支持，我们系是很有发展前途的。徐书记，以上只是我个人一些粗浅的看法，仅供参考。时间关系我今天就聊这么多吧。以后有时间我们再接着聊。我不善言谈，有不当的地方多包涵。再见。韩春英2013年10月10日晚第二篇：车贷部业务发展建议车贷部业务发展建议尊敬的公司领导：经过近四个月的运行和调整，目前我公司平台日渐良好，目前是业务拓展的关键时期和机会，下面我就目前我车贷的优势和劣势谈一下未来的发展策略。一、我公司优势：1、公司银行平台日益优化：经过几个月的磨合、挑选，目前我们的银行平台从一个农行青羊到现在的农行青羊、农行锦城、农行北站、农商行高新、邮政银行（洽谈中），平台渐多，选择余地较大。2、50万一下的新车或二手车可以走北站支行，北站支行效率高，手续简单，因此，相比其他银行而言是个优势。3、青羊支行将是唯一一家营业部批准的可以做二手车的银行，贷款金额300以内，相对50万以上贷款而言，这在成都市场有很大的竞争优势。4、农商银行200万以内在支行审批，50万以上的新车可以做农商银行，因此贷款50万以上的效率可以变高，相对农行效率较高。5、目前我公司没有垫款压力，垫款资金较为充足。6、业务员存量较多，业务量的潜力大。经过几个月的发展，有近22个业务员，相对其他担保公司而言，潜力巨大，至少有4000万每月的业务潜力。7、公司风控体制日渐完善，经过几个月的磨合，风险控制能力提高，从制度到流程，客户骗贷和高贷的可能性越来越小。8、团队日渐稳定，从风控部到综合部、保险部、调查部，管理架构设置日渐科学和稳定。二、车贷部存在的问题。1、青羊支行审批效率低，主要问题是流程长，要求复杂，导致前期业务人员的积极性收到打击。2、垫款流程和手续复杂，导致请款时间片长，特别是坐扣问题上，业务人员意见较大，未来将进一步在在了解业务人员、控制风险的的基础上简化手续。3、农商行合作才开始，对其审批条件和运作需要时间熟悉。4、农行北站支行50万以上存在难度。5、担保费用缺乏竞争缺乏优势，担保公司竞争日益加大，市场环境恶劣，特别是一些小公司出现，导致担保费率屡创新低。6、青羊支