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红楼梦读书报告

第一篇：红楼梦读书报告红楼梦人物描写中的“真”——红楼梦读书报告班级：动医093姓名：刘培辰学号：17109305熟读红楼梦，你会发现闭上眼睛时，红楼梦中的人物仿佛有血有肉、真真实实活跃在你的脑中，而不是脸谱化的。鲁迅在《中国小说的历史的变迁》中指出：“至于说到《红楼梦》的价值，可是在小说中实在是不可多得的。其敢于如实描写，并无讳饰，和以前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其所叙的人物，都是真的人物。总之自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都被打破了。”鲁迅的说法，是针对传统的人物塑造方法。在《红楼梦》出现之前．我国古代小说中的人物形象塑造，基本还停留在类型化的阶段，即依据某种理想、道德信仰、伦理关系来塑造人物，强调人物形象体现伦理规范。如曹操的奸，刘备的仁，关羽的义，张飞的勇，宋江的忠，李逵的莽。这种类型化手法塑造出来的人物，不能反映人物性格的真实性，易造成脸谱化的弊病。《红楼梦》和以往小说的最大不同，就在于“敢于如实描写”，写的是来自现实牛活的“真的人物”，是具有独特、复杂、多层次的性格结构和丰富的性格内涵的人物。《红楼梦》在人物描写中，即使年龄相近，生活方式、生活环境栩似，甚至有某些共同性格特点的人物，通过言行举止、每个细节的描写，每个人几乎都能体现出自己独特的个性特征。同是孤高傲世，黛玉的孤高是人世的孤高，是看不惯世俗人情，孤高中有一种对美好理想和生活的追求，所以孤高中含着热，并显得自然率真；妙玉的孤高是出世的孤高，孤高中表现出对生活和人生的厌倦，因此孤高中透出冷。同是温顺，紫鹃有着亲切感，平儿透出善良，宝钗和袭人会做人等，都有明显的差异，绝不会互相混同。《红楼梦》还严格按照生活的真实塑造人物，写出了人物性格的复杂性和多面性。对肯定的人物，肯定中有否定；对否定的人物，否定中有肯定。所写的人物，不再是平面的，不再是“恶则无往不恶，美则无一不美”绝对化的，而是一个丰富复杂、合乎生活逻辑的有机整体，往往具备人性中两种相反的东西，即人性的优点与人性的缺点。《红楼梦》中主要人物之一薛宝钗是心计十分深厚的人，在处人处世上，给人的印象都是“至贤至善”的大好人，非常得人心。但事实上她也是“虚伪奸诈”的代表。薛宝钗有时很善良，关心体贴人。如在贾府中赵姨娘、贾环母子是两个很令人讨厌的角色，他们常常受到别人，包括她的亲生女儿探春的责难。但宝钗却不是这样，送礼时对这母子与别的姐妹亲戚一视同仁。她的丫环莺儿与贾环掷股子玩，贾环输了不认帐。莺儿指责贾环不像爷们，宝钗命莺儿安慰他。李嬷嬷无理取闹，寻隙排挤袭人，也是宝钗劝住要发作的宝玉，要宝玉“别和你妈妈吵才是，她老糊涂了，倒要让她一步才是”。有时又流露出作为少女的那份天真贪玩的本色。如这段描写：“刚要寻找别的姊妹去，忽她前面一双毛色蝴蝶，大如团扇，一上一下迎风翩跹，十分有趣。宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下扑。只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，穿花度柳，将欲过河去了。倒引的宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池巾滴翠亭上，香汗淋漓，娇喘细细。”有时很冷漠，甚至冷酷无情。第三十二回，金钏儿与宝玉调笑．被王夫人照脸打了嘴巴并撵了出去。金钏儿含羞忍愤跳井自杀。王夫人在那里掉眼泪，说金钏儿之死是自己的罪过，宝钗却安慰她说：“姨娘是慈善人，因此这么想。据我看来她并不是赌气投井。多半她下去住着，或是在井跟前憨玩，失了脚掉下去的，姨娘不必念念于兹，十分过不去，不过多赏她几两银子发送她．也就尽主仆之情了。”有时很圆滑世故，装愚守摘。总之，宝钗身上美丑并存、复杂多样，既有封建礼教的浓重投影，又有民族文化和民族道德的闪光。而《红偻梦》中另一主要人物林黛玉才华出众、洁身自爱、天真直率、心口如一、不枉不屈、真诚专一。同时闪为父母双亡，长期寄人篱下，因而义多愁善感、尖酸刻薄、高傲多心。林黛玉天真直率、心口如一，如大观园中姐妹和宅玉等海棠诗社的人聚会作诗。吃蟹时，宝玉为抢头功，率先成诗．并说：“我已吟成，谁还敢做呢?”接着便写出来：“持蟹更喜桂阴凉，泼醋擂姜兴欲狂。饕餮王孙应有洒，横行公子本无肠。脐间积冷馋忘忌。指上沾腥洗尚香。原为世人美口腹，坡仙曾笑一生忙。”黛玉看了笑宝玉说：“这样的诗要一百首也有。”说着，她也不思索，提起笔来一挥而就：“铁甲长戈死未忘。堆盘色相喜先尝。螫封嫩玉双双满，壳凸红脂块块香。多肉更怜卿八足，助情谁劝我千觞。对斯佳品酬佳节，桂拂清风菊带霜。”她的这首“蟹咏”是平平之作，真不如宝玉的。她自己马上也意识到这一点，不等宗玉恭维，便一把撕了，令人烧掉，并老老实实地对宝玉说：“我的不及你的，我烧了他。你那个很好，比方才的菊花诗还好。”有时孤高自许，目下无尘，从不掩饰自己的言行，常用“比刀子还厉害”的话来讥讽、嘲笑庸俗和虚伪。第七回“送官花贾琏戏熙风”一节，周瑞家的