红色漂流书屋活动策划书.docx

红色漂流书屋活动策划书

第一篇：红色漂流书屋活动策划书红色漂流书屋活动策划书一、活动背景在学校可以把闲散的书籍收集起来，放在漂流书屋，同学们可以随意取阅，读完后再将其放书屋，让下一位同学阅读。是一种好书共享方式。构建一个“漂流书屋”，可以在营造读书氛围的同时，促进学生之间的相互交流。二、活动目的：引领和推动我校读书活动的开展，鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，营造读书氛围，促进校园文化发展。让书籍得到充分利用，实现图书资源的共享，宣传助人为乐，无私奉献的美德，构建和谐校园。三、活动主题：“知识因传播而美丽，诚信因传递而笃实”四、主办单位：文学院组织部（上述内容可以忽略，下面是正题╭(￣▽￣)╮）五．具体方案1.When:待考察2.Where:食堂门口(原因是人流量大)图书寄放在学院图书馆3.Who:全体师生及工作人员4.What:所有题材健康的书籍5.How（重要）（1）收集闲散图书，并进行登记、编号以及标注“漂流书屋”标识，再将书籍放到“漂流书屋”，进行图书漂流；在原有图书的基础上鼓励同学们积极捐赠图书；建立漂流书屋的公众号（2）在每本书中的扉页固定评分卡，根据评分结果在漂流书屋中建立图书推荐记录，每过一段时间建立图书推荐榜，公布在微信公众号上（可以与其他校园媒体，如微博协会进行合作，对活动结果进行宣传）。（3）“漂流书屋”中的图书可以免费取阅但需登记。建立诚信记录，和积分制度，对按时取还书，留下读书感言、所捐图书评价高的行为进行加分;对多次不还书、损坏书的行为进行扣分。每过一段时间将积分情况公布。（积分细则待定）（4）“漂流书屋”的图书中可以夹带读书感言，与校报校刊合作，开展红色漂流书屋读书感言比赛，刊登优秀的读书感言，发放证书。（5）游戏活动：书屋中设置活动栏，借书者在还书时，将书中的一句话写在活动栏中（不标记书名，每还书一次只能写一句，每周每人限一次）其他人在读书时发现这句话时可以在这句话后面写下书名，页码和自己班级姓名，过一段时间对发现次数进行统计，评出前三名，赠送小礼品。(๑•̀ㅂ•́)و✧2016.10.23戏文二班孙梓文第二篇：“漂流书屋”活动策划书XX学院大学生读者协会“漂流书屋”活动策划书一、活动背景：图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。如今，这种好书共享方式已不局限于投放户外，在学校可以把闲散的书籍收集起来，构建一个“漂流书屋”，不用借书证，不需付押金，就可以取走图书，也没有借阅期限。这不仅能营造读书氛围，而且能促进学生之间的相互交流。二、活动目的：为了引领和推动我校读书活动的开展，鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，营造读书氛围，促进校园文化发展，我协会举办“漂流书屋”活动，聚集师生闲散的图书，让书籍得到充分利用，实现图书资源的共享，让学生体会到知识共享、共同学习的意识，促进学生之间的相互交流，同时积极倡导诚信读书，宣传助人为乐，无私奉献的美德，构建和谐校园。三、活动主题：“知识因传播而美丽，诚信因传递而笃实”四、主办单位：XX学院大学生读者协会五、活动时间：开始时间：2011年12月六、活动地点：XX学院图书馆（具体地点，还待考查）七、活动对象：XX学院全体师生八、活动形式：1.收集闲散图书，并进行登记、编号以及贴上“漂流书屋”标识，再将书籍放到“漂流书屋”，进行图书漂流；2.“漂流书屋”的图书可以免费取阅，但需登记；阅读后可以在书本附带的“读书感言卡”写上留言或读书心得；最后，漂流图书要自觉归还到“漂流书屋”，继续图书漂流；3.图书馆设有爱书留言簿，同学可以在留言簿留下想阅读的图书信息及联系方式，每周公布一次留言信息，以供拥有图书的同学转交图书给下一位同学；4.根据登记情况及读书感言卡的留言，每个月评选出“十佳漂流图书”、“十佳阅读之星”、“十佳读书感言”。九、活动安排：（一）发动与筹备：1.制作宣传海报、宣传单及横幅，以及在图书馆网站上发布消息；2.设置专门赠书摊点，收集书籍，并进行登记；3.选择“漂流书屋”地点，布置漂流书架，设计“读书感言卡”，制作“图漂登记本”、“爱书留言簿”、“图漂公布栏”；4.编制书籍漂流号的编号规则，进行书籍编号，粘贴“读书感言卡”，并上架。（二）管理模式：1.工作人员每日定时到“漂流书屋”进行检查，了解登记、借还情况；2.如有书籍未经登记而被取走，则视为被盗书籍，工作人员记下书名，以用追查；3.在“漂流书屋”装置摄像头，防止书籍被盗；4.每周翻查一次“爱书留言簿”，公布留言簿索书信息，以供拥有图书的漂友转书给下一位漂友；5.每个月定期统计借还登记情况，以及选出最佳读书感言，评选出“十佳漂流图书”、“十佳阅读