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线描画中的黑白对比的教学设计

第一篇：线描画中的黑白对比的教学设计线描画中的黑白对比单位：龙安区刘家庄小学执教人：王红英线描画中的黑白对比教学目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。能以线为主画一幅有黑白对比效果的画。教学重点：线描画中的黑白对比知识及造型手法。教学难点：掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排教学准备：勾线笔，美术纸教学过程：一、视频导入播放视频，并提问：视频中的小精灵们在色彩上有什么共同之处？学生从中发现只有黑白两种颜色。出示线描作品图片，教师讲解：线描画就是利用简单线条构图，用点、线、面进行装饰的绘画形式，也只拥有黑白两种颜色。它是如何利用黑白对比关系的？引出课题，并出示课题名称《线描画中的黑白对比》。二、观察与发现1．出示两幅有着相同构图的线描作品《牛仔裤》。提问：a.这两幅作品中，哪幅作品视觉冲击力强？b.为什么会出现不同的视觉效果？引导学生发现：黑白色块儿紧密相连形成了最强烈的对比关系。2.出示线描作品《鱼》提问：a.对比最强烈的部分在哪里？引导学生找出图中出现的所有强烈的黑白色块儿对比部位。b.为什么还要装饰这些疏密变化的点和排列有序的线？引导学生发现除了强烈的黑白色块的对比外，还有点、线构成的灰面，让学生知道线描画中存在着更多层次的黑白对比。三、欣赏作品欣赏优秀线描作品，并引导学生观察作品中的黑白灰对比。作品《公主》，让学生发现图中黑、白、灰三色调的相互对比、相互衬托关系。作品《花瓶》，引导学生欣赏发现简单线条重复组合构成的美。作品《手套》，引导学生发现画面中出现的简单线条与几何图形的排列组合，让学生知道简单图形都可以运用到线描画中。四、示范与作业：a.教师讲解线描画的作画步骤，并作范画；线描画的作画步骤：（1）构思想好自己所要画的内容（2）起稿用铅笔大概勾出基本线条（3）线描用勾线笔进行黑白装饰（4）调整调整画面以达到美观b.作业布置：（1）请你用点、线、面的形式装饰出一幅具有黑白对比效果的线描作品。（2）构图要大方饱满。教师巡视指导。五、作品展示教师展示学生的优秀作品，学生相互评价。教师总结本节课所学知识。六、课后拓展：生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛！其实，我们生活中也有很多利用黑白色调创造出的美，例如：靠垫、背包等。课后，请大家用你那双会发现的眼睛去找寻生活中黑白色调的美。第二篇：线描画中的黑白对比教学设计《线描画中的黑白对比》教案学习目标：1、学习线描画中的黑白对比知识和形式美法则，运用点、线、面的疏密组合完成黑白对比的作品。2、以合作探究的学习方式为主，能用线的粗细、长短、聚散等表现方法画一幅具有黑白对比效果的作品。3、引导学生产生对民间传统文化的热爱之情以及对美术学习的兴趣，形成可持续发展的意识。学习重点与难点：学习重点运用点、线、面的疏密组合，展示丰富的黑白对比效果。学习难点黑白对比运用巧妙，展现自己的个性特点。学习准备：教师：范画、课件、画纸学生：记号笔学习过程：一、导入新课播放视频，欣赏大自然中的黑与白。教师导语：我们常说，大自然是五彩缤纷的。今天，我想和大家一起来欣赏这样一些可爱的小动物。提问问题：看看这些特殊的小精灵，它们在色彩上有着什么相同的特点吗？小结：这些可爱的小精灵，虽然没有缤纷的色彩，却有着简单的黑与白。人类也喜欢把这两种颜色广泛地应用于日常生活。提问问题：黑白对比给我们带来什么样的视觉感受？小结：这种强烈的视觉感受正是由黑与白这样两种颜色产生的对比带给我们的。由此，揭开我们今天的创作主题“黑白对比”（出示部分课题）二、观察分析观察年画《门神》，分析线描画中的黑、白、灰对比。问题1：这幅作品是用什么绘画语言造型表现的？学生观察并回答。总结：线描画就是用单色线条对物体进行勾画，并通过线条的变化来体现丰富的视觉效果。今天，我们就来一起研究和感受线描画中的黑白对比。问题2：观察这幅线描画，作品中有没有黑白对比，？在哪里？学生观察后回答。这里有黑、白两种色块的对比，这样的对比感觉很强烈。问题3：除了这两处以外，还有没有其他的黑白对比？它们是通过什么方法体现出来的？学生回答：还有疏密变化形成的对比，疏密得当的线条与浓重的黑色块对比起来就给我们黑与灰的视觉感受。三、教师演示通过教具的演示，用线条的疏密变化，形成不同的灰，产生更加丰富的对比层次。学生观看，感受线条疏密所产生的黑、白、灰的丰富效果。总结：这种不同层次的黑白对比就形成了画面中的黑、白、灰。正因为加入了不同层次的灰，使得画面的层次更加丰富。问题1：观察画面整体，你能找到画面中的黑、白、灰吗？学生观察发现黑、白、灰。问题2：黑白对比在画面中有什么作用？如果没有这些不同层次的灰，画面会怎样？画面产生对比，富有节奏感。如果没有灰，画面将缺乏层次变化。四、学生模仿引导学生从《门神》中，找出不同的