细胞生物学实验教学实践总结.docx

细胞生物学实验教学实践总结

第一篇：细胞生物学实验教学实践总结教学实践的主要内容2010-2011学年第一学期我在冀芦沙老师的耐心认真指导下顺利完成了教学实践,此次教学实践的主要内容是准本细胞生物学实验所需要的实验药品及批改细胞生物学实验报告,本次教学实践的主要内容是10个细胞生物学实验项目，分别是：实验一、特殊光学显微镜的结构与使用，主要内容是掌握暗视野显微镜、相差显微镜和荧光显微镜的基本结构殊、工作原理和使用方法。实验二、血涂片的制作和细胞形态观察及细胞计数，主要内容是掌握血涂片的制备染色方法和细胞计数板的结构及细胞计数方法实验三、叶绿体的分离与观察，主要内容是了解细胞器分离的一般原理和方法；观察叶绿体的自发荧光和次生荧光，并熟悉荧光显微镜的使用方法实验四、细胞膜的通透性，主要内容是了解细胞膜的渗透性及各类物质进入细胞的速度实验五、植物凝集素对RBC的凝集作用，主要内容是了解细胞凝聚的原理，熟悉凝集素，了解凝集素对细胞凝集的特异性。实验六、DNA的Feulgen染色，主要内容是掌握Feulgen反应显示DNA的组织化学过程，掌握Feulgen方法的基本原理、了解DNA的分布部位实验七、细胞骨架的光学显微镜观察，主要内容是掌握植物细胞骨架的光镜标本制作方法；实验八、线粒体的超活染色与观察，主要内容是观察动、植物活细胞内线粒体、液泡系的形态、数量与分布，学习一些细胞器的超活染色技术实验九、离子胁迫诱导洋葱鳞茎内表皮细胞凋亡，主要内容是了解环境胁迫对细胞凋亡的诱导作用和细胞凋亡的形态学特征。实验十、巨噬细胞吞噬现象的观察，主要内容是理解细胞吞噬作用的过程及其意义每次实验前协助老师做好相关试剂和仪器的准备工作，实验中对学生遇到的现象进行解答，实验结束后总结实验过程中学生的操作是否规范；实验是否成功，如果不成功，问题出在哪里；哪些实验作得比较好；提醒预习下节课实验内容，提问；对学生的实验报告给予参考性评价。教学实践总结2010-2011学年第一学期我在冀芦沙老师的认真、耐心指导下顺利完成了教学实践，为期一学期的教学实践活动我学习到了很多知识。首先冀老师认真负责的敬业精神是我感触最深的，而这种敬业精神也是我应该学习的，无论是在今后的实验中还是工作中我都应以冀老师为榜样认真负责地完成每一项工作与任务；其次，通过准备每次实验也深深地体会到了准备实验的辛苦。如配制药品看似一个简单的工作，但任何细节都马虎不得，配制每种药品前都要考虑周全，计算准确，以免在配制过程中出错，而且许多药品的配制也需要一些技巧，这些都是我在今后的实验中不可或缺的经验。第三，通过批改实验报告也对每个实验原理复习了一遍，“温故而知新”，新的知识必将帮助我拓展实验思路。此次教学实践的顺利完成与冀老师的细心指导密不可分，再次对冀老师表示衷心的感谢。第二篇：细胞生物学总结B半桥粒半桥粒在形态上与桥粒相似，但功能和化学组成不同。半桥粒是细胞与胞外基质间的连接形式，参与的细胞骨架仍然是中间丝，但其细胞质膜上的跨膜粘连蛋白是整联蛋白，与整联蛋白相连的胞外基质是层粘蛋白，从而将上皮细胞黏着在基底膜上C超速离心技术:1密度梯度离心：将要分离的细胞组分小心的铺放在密度逐渐增加的高溶解性的惰性物质（如蔗糖）形成的密度梯度溶液表面，通过重力或离心力的作用使样本中不同组分以不同的沉降率沉降，形成不同的沉降带，适用于不同密度2差速离心：利用不同的离心速率所产生的不同离心力将不同组分分开，适用于密度相近而大小不一常染色质是指间期细胞核内染色质纤维折叠压缩程度低，相对处于伸展状态，用碱性染料染色时着色浅的那些染色体CDK激酶周期蛋白依赖性蛋白激酶。特点：1.含有一段类似的氨基酸序列；2.他们都可以与周期蛋白结合，并将周期蛋白作为其调节亚单位，进而表现出蛋白激酶活性。初生细胞壁分泌合成的第二个区域。初生细胞壁实在细胞生长时期合成的，由纤维素、半纤维素、果胶和糖蛋白等组成。初生细胞壁可看成为凝胶样基质，纤维素埋于其中次生细胞壁当细胞停止生长后，多数细胞会分泌合成次生细胞壁。次生细胞壁与初生细胞壁相比，往往还含有木质素，但基本不含果胶，这使得次生细胞壁非常坚硬多线染色体来源于核内有丝分裂，即核内DNA多次复制而细胞不分裂，产生的子染色体并行排列，且体细胞内同源染色体配对，紧密结合在一起从而阻止染色质纤维进一步聚缩，形成体积很大的多线染色体灯刷染色体：是卵母细胞进行减数第一次分裂时停留在双线期的染色体，是一个二价体，包含4条染色单体，此时同源染色体尚未完全解除联会，因此可见到几处交叉D蛋白聚糖：蛋白聚糖位于结缔组织和细胞外基质以及许多细胞表面，是由糖胺聚糖（除透明质酸）与核心蛋白的丝氨酸残基共价连接形成大分子，蛋白聚糖的核心蛋白在ER上合成，其与多糖链结合的糖基化过程发生在高尔基复合体中G古核细菌（古细菌）