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结合我校的课改和[精选多篇]

第一篇：结合我校的课改和结合我校的课改和“四位一体”模式在教学中采取的措施1.回归教材课本是高考命题的重要资源依据，是物理知识、规律、方法最科学的载体，是提高学生科学素质的重要内容，反观历年来高考内容不难发现，绝大部分知识来源于课本，甚至是照猫猫咪话咪咪猫，所以不能偏离以教材为宗旨的原则。对教材中设置的板块：“思考与讨论”、“阅读材料”、“演示实验”、“探究实验”、“研究性学习”、“案例分析”、“课后习题”等都要给予全面的重视和理解。周清和日清绝不脱离教材，百分之八十应是教材的改编题。2.科学放弃（1）认真分析学生，备课的重要环节就是备学生，将课本知识结合高考内容量身定做给我们的学生。（2）反思、总结和归纳出一些适合华栋的思路方法，并敢于科学放弃，最好能做到我们华栋的学生刚好能满负荷运行即可。（3）在科学放弃的同时尽量做到分层教学，因人而异。（4）以考试大纲为航向展开物理学科的教学，对近几年高考的研究为依据进行合理科学的放弃，提高教学效率和升学率。3.在高考指引下的教学（1）加深对概念、规律的理解，反思、总结、归纳解题思路和方法。（2）严格执行华栋中学课堂“一日十要求”（3）老师把典型的物理过程模型化，把学生零散知识系统化，主要体现在月考试题的设计上。4.熟悉考纲（1）熟读考试大纲，比较考试大纲的变化，从而把握高考走向（2）结合考纲里的模版题型训练学生的解题步骤，保证把会的做成对的。5.“四位一体”的运用近几年来，随着多媒体课件的完善，教学理念的更新，教学内容及方法的改进，特别是“四位一体”教学，多次受到上级专家组的好评。在课堂教学中充分体现学生为主体，教师为主导的原则，采用交互式、启发式教学方法，突出重点、难点剖析透彻，注重遵循教学规律和教学内容的内在逻辑性，由浅入深、循循善诱，多次受到学校专家督导组和学生的好评。在选题上我们更人性化，更适合我们华栋学生。我们参考了大量的国内外最新相资料、教材和教学辅导书籍及相关的网络资源，博采众长，使内容具有新颖、丰富、实用、针对性等特点。第二篇：写在我校课改推进会之前新课改培训学习心得体会-----------写在我校课改推进会之前我想从学校、班级、课堂三方面的管理谈谈自己的看法与建议。好校长造就好学校,建议校领导多与老师、学生交流,多发现问题,及时纠正.让各老师有充分发挥空间,改进评价体制,调动积极性.保障经费,解除班主任的后顾之忧.好班主任造就好班级,建议大家首先真正的彻底的更换观念,认清我们的师生与别人的差距,实现对学生洗脑,做好学生的不适应的心理引导.让其明白：传统教育模式是填鸭式的,是先教后学,是老师在讲自己的理解与体验,是用想用激情点燃学生，学生只看只听,没被点燃，所以理解体会不深刻;高效新模式则是强调先学后教,是全体验式的,学生从被动的看与听,转向眼动，耳动，手动，心动，进而全身心激情投入，让学生自己点燃自己的激情并点燃别人。而后者才是终生受益的教育方式。让学生自己去选择吧。是要说教式的放电影式的答案式的知识灌输，还是要能自主发现问题解决问题的习惯与能力？班主任要有信心和决心去做,更要有胆有识敢想敢做.会做。建议从模仿开始，从小事做起，从熟悉的已经做过的做起，形成自己独特的风格，并使之理论化，系统化，创新化。不怕批评，不怕失败，在探索中前进，教育是时时刻刻的，处处都在发生的事，我们不能简单化处理，不能想当然，充分尊重学生的人格。建议在小组建设和班级文化建设、班级校级各项活动中充分体现学生主人翁地位，充分发挥其创新性，大胆放权，不要包办，学生比我们想象的要好的多，要能干的多。因为学生比我们更了解自己的需要，更能有正对性的去发现问题和解决问题。班主任在德育教育方面要以亲情式班级为目标，建议让学生自己进行人格分析，找出优缺点，树立目标---我想做一个什么样的人，我该做一个什么样的人？只有学生有了正确的是非观念，并在各项活动中实践之，教育才会发生。其他的德育也就有了正确的方向。建议在师生共处中互相发现彼此的人格魅力所在，彼此感染。学生往往很让我们感动的。当然老师在适当时间，适当地点要会道德作秀，要用你的“作秀“言行征服学生。换句话，只有老师把爱字放在第一位，才会把教育由职业变成事业，才会有德育。当然要会爱，要想办法让学生能体会到能感觉到这种爱。并不是一定要求泛爱，等爱。好老师拥有好课堂。课堂管理方面要以平等、民主、合作、快乐，还课堂给学生为原则，我建议做好以下：以小组为单位强化自习纪律；课前预习案老师要会写会修改突出层层诱导性且要检查；学生有时间能且会完成；探究案要有深度(侧重规律方法)；规范课堂合作探究的基本要求；老师的点拔要到位；训练案要能体现举一反三作用；小组长要进行多次培训，不断让学生自己提出新的激趣方案。我所理解的高效教育，不仅是一种模式（