给力的百度搜索——创意课程表——小学信息技术“制作课程表”教学设计.docx

给力的百度搜索——创意课程表——小学信息技术“制作课程表”教学设计

第一篇：给力的百度搜索——创意课程表——小学信息技术“制作课程表”教学设计第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动给力的百度搜索——创意课程表——小学信息技术“制作课程表”教学设计作者单位：宿迁市教育局电教中心作者姓名：姜湃联系电话：[phone]***通讯地址：江苏省宿迁市太湖路261号邮政编码：223800电子邮箱：[e-mail]教学课题：《创意课表》。共两课时，第2课时。教材分析：本是在苏教版小学信息技术的教学内容，本课主要利用制作课程表的来学习Word制表和表格的调整。表格的制作是重点，表格的调整是难点，本课制作表格是学生在平时的科目教学中比较常见的问题，因此本课通过创设情境引出学习的内容：制作课程表，激发学生要学习的内在需求；然后以帮助解决小明的难题的形式来构建学生的学习线索；向同学出示任务表，任务表中有“必做任务”与“拓展任务”两种，根据难题和要求让学生通过自己参考书中步骤，小组间互相讨论合作，将掌握的方法进行筛选、整理、制作出较准确的表格，在合适的时间让部分同学对提出较多的问题进行演示解决。在完成后，让学生挑出优秀的作品进行评价，先让演示的同学自我评价，然后再进行小组评价。课程表是学生平时常见的东西，自己制作一张课程表能给学生带来成就感，一张与众不同的课程表又能够张扬学生的个性。设计思路：制作课程表，是课本上的指定内容，作为Word表格的学习入门是一个比较好的切实点，但同时，学生平常接触的课程表又限定的学生的思维发展，对于学生学习Word制表和一定局限思维，课堂教学较为平谈，搜索一下所有关小学生表格这一节的内容基本大同小异，平铺直途。所以我就认真思考了一下，如何能在在课程表的创意上下功夫，既学习了表格的制作，又能够不限定学生的思维。本人想到了百度，于是用百度搜索“课程表”，不是网页搜索哦，而是百度图片搜索。真是不搜不知道，一搜吓一跳（http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%BF%CE%B3%CC%B1%ED#）。各种各样的创意课程表，真是大开眼界，上课遇到的问题迎刃而解，学生关于课程表的思想创意之花肯定会绽放得无比灿烂。于是有了本课“给力的百度搜索——创意课程表”。教学目标：【知识与技能】（1）掌握表格、行、列、单元格的概念；（2）学会制作简单的课程表；学会制作创意的课程表；（3）学生学会初步了解百度搜索引擎，学会百度图片搜索。【过程与方法】（1）通过学生的自我探索与小组合作掌握制作课程表的过程，让学生发现其中的规律，能够举一反三；（2）学会使有百度搜索引擎来扩展自己的思维，学会搜索技巧，体验创意成功的乐趣。【情感、态度与价值观】（1）培养学生自主探究问题、解决问题的能力，并将所学知识灵活运用到实际生活中去；（2）增强信息交流的意识，提高学生的信息素养；（3）体验信息搜索给生活学习带来的变化。【创新与行为】除了课本和生活中的课表外，学会利用百度搜索，拓展思维，制作创意课程表。教学重点：表格的插入与简单的编辑。教学难点：合理的调整表格的行、列和单元格。教学过程：（一）创设情境激情导入1.欣赏上节课作品，总结表格知识：在杨培安“的我相信”（百度音乐盒：http://box.zhangmen.baidu.com/m?word=mp3，,[%CE%D2%CF%E0%D0%C5]&cat=0&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,%CE%D2%CF%E0%D0%C5++&si=%CE%D2%CF%E0%D0%C5;;%D1%EE%C5%E0%B0%B2;;22159;;22159&lm=-1&mtid=2&d=8&size=5872025&attr=0,0&titlekey=579613220,789297997&mtype=2）背景音乐下，在上节课的第1课时的基础上，欣赏学生制作比较好的课程表半成品，告诉学生，电脑是我们现在社会的必需品，生活学习都离不开计算机，计算机改变了我们的生活、改变了我们的学习方式…比如我们的课程表。在制作之前，我们就要看一看表格都有那些特征了，大家一起来看一看这些表格，请你们仔细观察，看他们有什么共同点。讲解表格的行、列、单元格的概念。出示一个课程表，让学生算一算是几行几列。（通过对于表格概念的教学，让学生了解表格的基本组成以及相关术语，增强学生对技术语言的表达能力。并通过与学生互动，让学生真正了解表格的组成）2.提出疑问引出新课我们的课程表就只能是我们每年班级前面粘贴的或者是我们课本上学习的吗？还能是什么样子的呢？板书课题“创意课程表”（二）创新思维，理解方法1.百