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经管班数据库技术开发与维护课程学习心得

第一篇：经管班数据库技术开发与维护课程学习心得数据库技术开发与维护课程学习心得班级：12级经管1班姓名：杨鹏学号：201202191101电话：***刚开始接触到这门课程，我是带着不感兴趣的态度去学习这门课程的。觉得学习这些编程很枯燥乏味。上课就是应付老师，然后自己的电脑没有安装SQLSERVER2008R2,别的同学都安装了。经过老师细心的教导与同学的帮助，使我进步了很多。开始对这门课程感兴趣了，慢慢地找到了自信，并取得一点点的成就感。然后时间一下子就过完了，这门课程的教程接近了尾声。只希望以后，自己能够多多学习数据库技术。变成自己的专长！第二篇：学习心得(数据库操作与socket)专题学习心得——数据库操作与socket编程目的：编写一个java程序，应用socket，用客户端发送信息，服务器端以用户icstest身份连接数据库ordb3，并根据客户端发送的信息，对数据库ordb3中的表tbl_brh_info进行增删改查的工作。如果操作为查询，则在客户端打印查询结果，并把查询记录写进文件。编程过程：运用JDBC连接数据库，完成数据库相关操作使用socket套接字搭建C/S环境使用多线程知识达到多用户的功能程序结构：主要代码：创建javabean，为实现多线程，继承了Serializable接口（Brh.java）加载JDBC驱动，连接数据库（DBmanager.java）数据库相关操作（Dao.java）建立客户端（Client.java）建立服务器端,并建立线程与客户端连接（Server.java）服务器线程（ServerThread.java）运行过程：1.开启服务器端，准备接收客户端连接；2.开启客户端，服务器端建立线程与客户端连接；3.客户端显示提示信息（1.查询机构2.添加机构3.编辑机构4.删除机构0.退出请选择业务（1-4）:），根据提示信息，选择相关业务；4.根据所选业务进行相关操作；（查询删除编辑时，会验证是否有该数据；添加编辑过程中，会对所添加内容进行验证，以满足格式要求；查询出的信息会写入查询记录文件D:brhbrh_info.txt）5.操作结束后，根据提示信息退出（输入“0”），退出时会关闭该客户端socket，相关的输入输出流及程序；6.服务器端等待下次客户端连接，直到手动关闭。部分截图：服务器端客户端遇到问题：1.对象无法传递；原因：没有对对象进行序列化；解决：Brh类继承Serializable接口。2．第二天连接时客户端无法连接上；原因：动态获取IP，导致IP地址改变；解决：改写代码为当前IP。3．在客户端提示信息后输入中文出错（直接输入中文，先输入字母或数字再输入中文不会报错）；原因：原因不明，而且并非程序报错，只是不能输入，仔细检查后，确定不是代码问题，也许是IDE原因。疑为输入法问题，因为切换到其他输入法后（智能ABC和微软拼音都试过，原为搜狗拼音），直接输入数字也会出错；解决：尚未解决。经验心得：在本次练习中，通过程序的编写，调试，修改等过程，收获到不少东西，其中主要有：1）巩固以前的知识。运用JDBC连接数据库，编写字符界面和验证所用的JAVA基本语句，以及输入输出流，序列化和反序列化等，都是一些常用和基础的知识，通过本次程序进一步熟练；2）学习一些以前不熟悉或不会的知识。在本次的程序编写中，对于多线程及socket一块的知识，虽然以前也有接触学习过。但掌握不深，不够熟练。但通过查阅资料，完成了本次的应用，还对这类知识在本次程序中没用用到的部分，进行了深入的学习，以便在下次遇到该类问题时能应对；3）在本次程序编写过程中，最大的收获得益于查阅资料学习的过程。在面对无法解决第三篇：数据库原理与应用课程总结数据库原理与应用课程总结两部分内容组成：数据库的理论知识、SQLSever2000的使用数据库的理论知识包括三篇，第1篇：基础篇；第2篇：设计篇；第3篇：系统篇，三部分内容之间的关系是基础篇是基础是重点，必须全面掌握；设计篇是方法论，是应用系统开发过程中的方向指南，对基础篇的应用；系统篇：是对DBMS的四性的详细解释，丰富了基础篇的内容。一、名词概念1、信息、数据、数据处理2、数据库3、数据库管理系统4、数据库系统5、概念模型6、逻辑模型7、模式8、外模式9、内模式10、数据库独立性（逻辑独立性、物理独立性）11、概念模型有关概念：实体、属性、码、域、实体型、实体集、联系、联系方式12、关系模型的有关概念（元组、属性、主码、域、分量、关系模式）13、函数依赖14、完全函数依赖15、部分函数依赖16、传递函数依赖17、码18、主属性19、非主属性20、视图21、可恢复性22、并发控制性23、安全性24、完整性25、关系26、关系模式27、实体