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绘画一班美术教学计划

第一篇：绘画一班美术教学计划施州民族小学2012年秋季校本选修课教学计划本学期我所带的是低年级美术特长班，以一、二年级小朋友为主。孩子是通过绘画活动去宣泄自己的情感和对周围事物的理解与认识的。然而这个年龄阶段的孩子，他们的情感和理解是粗浅的、稚嫩的，甚至是不稳定的，所以，切勿用成人的眼光去看待儿童画，不要用“像”或“漂亮”来轻易评价孩子的画，更不要刻板地约束孩子。应怀抱一颗童心，非常耐心地投入到孩子的精神世界中去，挖掘画面表现过程中的闪光点，毫不吝啬地表扬和鼓励孩子，建立他们的自信心，使他们更加大胆地、愉悦的作画。特制定特长生培养计划如下：一、主要目的：（1）让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。（2）培养学生的想象力和创造力，用美术特有的形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。（3）培养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。二、教学内容：（一）重视基础训练，包括色彩、速写等艺术领域，抓住难点强化训练，解决习作中难以解决的问题。（二）引导学生欣赏大师作品，提高审美情趣，并指导学生留意身边的事物，将观察到的形象通过画笔展示出来。（三）指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，创作出有一定艺术品味的作品来。三、教学措施：（1）适当调节课程的难易程度，使活动开展得生动、活泼、丰富。（2）授课过程中穿插现场示范，使教学与观摩融为一体，打破学生的畏惧心理，同学们将会得益颇多。（3）定期举办小型美术展览。举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。（4）引导学生看画读画讲画，通过展评培养学生的自信心和成就感，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会，这些过程都将影响学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。绘画、欣赏之余，鼓励学生交流心得。通过一系列的欣赏评析，取长补短，加深同学们对绘画的热爱，唤起对美术学习的热情和积极性。本阶段教学是初步培养学生对自然，社会生活的欣赏能力和表现能力，培养他们的形象思维能力和自我表现能力，增强对社会和自然、艺术和空间的审美能力，教学中多表扬，少批评，以积极的语言鼓励引导学生沿着自身发展的路线，定会走向成功的彼岸。四、教学内容安排1、神奇的大树（线描1课时）2、花朵的朋友（线描1课时）3、瓢虫真漂亮（线描1课时）4、星星的聚会（线描1课时）5、小拖鞋（线描1课时）6、刺猬兄弟（线描2课时）7、美人鱼（线描2课时）8、动物运动会（线描2课时）9、外星来客（线描2课时）10、七彩虹（油画棒1课时）11、草莓甜甜（油画棒1课时）12、猫头鹰值班（油画棒2课时）13、看牙医（油画棒2课时）14、过生日（油画棒2课时）第二篇：美术绘画之色彩教学计划色彩教学计划辛集市艺术职业学校一、课程性质和任务本课程是中等职业学校美术专业的一门主要专业课程。它的任务：使学生初步理解色彩的基本概念与色彩的基础知识，通过课题的训练，使学生掌握运用色彩表现物象的能力，提高学生的审美水平和创造意识。二、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生尽快掌握色彩表现的一般规律和原理，引导学生正确认识色彩原理，掌握基本的素描造型能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。(一)知识教学目标1.了解色彩的基本理论和色彩规律。2.正确的观察色彩的方法。3.理解色彩的表现语言。4.了解色彩观念在历史进程中的转变过程。(二)能力培养目标1.掌握色彩画的基本技法。2.能够正确表现出色调的冷暖、色相与饱和度。3.具备一定的对客观物体的艺术观察力和表现能力。4.具有一定的对绘画作品的鉴赏能力。(三)思想教育目标1.树立色彩作为视觉艺术基础训练的观点。2.加强高品位艺术修养和高尚艺术情操的教育。3.注重学习的刻苦性和专注性精神的培养。三、教学内容和要求(一)绘画的工具与材料课程内容：1.绘画工具。2.绘画材料。教学要求：了解绘画工具与材料的基本性能。(二)色彩(水粉)画的性能和特点课程内容：1.水粉画的性能和特点。2.水粉画绘制中常见的弊病。教学要求：1.了解水粉画的特性。2.了解水粉画的用笔技法。3.懂得水粉画绘画制的要领，以便在绘制过程中自觉防止出现技巧上的弊病。(三)色彩基础知识课程内容：1.三原色、十二种色相与色轮。2.色彩的原理。3.色彩的协调与色调。4.主观色彩与客观色彩的关系。5.色彩的印象。6.色彩的表现。教学要求：1.懂得色彩的概念及原理。2.学会将了解的色彩知